（甘肅省莊浪縣教育局教研室744600）

中小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育之我見

王聰明（甘肅省莊浪縣教育局教研室744600）

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。中小學(xué)要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育納入學(xué)校德育工作之中，不斷創(chuàng)新德育方法，大力拓寬德育渠道，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

中小學(xué)教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全面深化改革，凝聚全民價(jià)值思想，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)最直接的推手和精神動(dòng)力。青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，承載著建設(shè)祖國的重任，在中小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是有效提高廣大中小學(xué)生思想覺悟，促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為師生精神追求，外化為師生自覺行動(dòng)的重要舉措，也是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和國家建設(shè)的一代新人的現(xiàn)實(shí)需要。筆者認(rèn)為，在中小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要做好以下三個(gè)方面的工作。

一、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育放在中小學(xué)德育工作的首位

立德樹人是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)。中小學(xué)要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十四字的具體要求作為學(xué)校德育工作的基石，融入到學(xué)校育人的方方面面中，引導(dǎo)全體師生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為個(gè)人的價(jià)值追求、精神支柱和道德規(guī)范。學(xué)校既要重視學(xué)生對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的獲取，又要加強(qiáng)思想品德教育，把育人成才與學(xué)會(huì)做人有機(jī)結(jié)合起來，自小培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格、健康的體魄和淵博的知識(shí)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、靈魂工程，是學(xué)校德育工作的核心，也是扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效舉措。學(xué)校要綜合運(yùn)用各種手段，加強(qiáng)宣傳，深化認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生從小立志成才，長大后為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)學(xué)生爭做有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”新人。

二、大力發(fā)揮學(xué)校課程和課堂教學(xué)的主渠道作用

學(xué)校要讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科課程與教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用。教師要從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的視角審視課程與教學(xué)，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，教師要挖掘?qū)W科課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)本身所包含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育因素，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀豐富課程教育內(nèi)容，并充分發(fā)揮課程與教學(xué)在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方面的主渠道作用。學(xué)校要編寫好德育校本教材，合理開設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題課，做好德育課與歷史、地理、美育等學(xué)科的融會(huì)貫通。學(xué)校還要充分利用青少年活動(dòng)中心、愛國主義教育基地、道德講堂等陣地，不斷豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程資源，增進(jìn)廣大學(xué)生的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、自信心、自豪感，不斷培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、孝道、感恩、民主、公正、法制等意識(shí)，讓學(xué)生健康成長，學(xué)會(huì)做人做事。

三、把中華傳統(tǒng)美德作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要載體

中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史淵源。中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)開展中華傳統(tǒng)美德教育，圍繞“什么是中華傳統(tǒng)美德”“如何傳承中華傳統(tǒng)美德”“中華傳統(tǒng)美德有哪些”等問題展開討論，深入理解和感知傳統(tǒng)道德，讓師生感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦和要義。學(xué)校還要通過組織演講比賽、主題征文、文藝創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、文化講堂等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，不斷提高審美能力和文化品位。學(xué)校還可利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，從而使踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為中小學(xué)師生的自覺行動(dòng)。

（責(zé)編 張翼翔）