趙旭陽(yáng) 第二炮兵工程大學(xué)士官學(xué)院

測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展探討

趙旭陽(yáng) 第二炮兵工程大學(xué)士官學(xué)院

測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著測(cè)控專業(yè)學(xué)生測(cè)試技術(shù)相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，對(duì)測(cè)控專業(yè)學(xué)生打牢專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，本文闡述了測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的重要意義，依據(jù)測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展要求，對(duì)測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)條件搭建進(jìn)行了分析和探討。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 測(cè)試技術(shù) 任職教育

一、引言

測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室作為測(cè)控專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)主動(dòng)適用院校教學(xué)改革理念的轉(zhuǎn)變需要，重新進(jìn)行科學(xué)定位，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展科技創(chuàng)新，有力推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展，為實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究提供了重要的環(huán)境平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)測(cè)控專業(yè)教學(xué)又好又快地發(fā)展起到了積極的作用。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的意義

隨著先進(jìn)總線測(cè)控技術(shù)、通信技術(shù)等高新技術(shù)在電子儀器設(shè)備中的廣泛運(yùn)用，已建成的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室不能緊跟電子儀器設(shè)備的發(fā)展速度，教學(xué)保障條件的滯后阻礙了學(xué)生崗位任職能力的生成；現(xiàn)有的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)備不能滿足測(cè)控專業(yè)學(xué)生對(duì)于理論學(xué)習(xí)的教學(xué)保障需求，而且實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量少、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一；廣大教師開(kāi)展測(cè)試技術(shù)相關(guān)科學(xué)研究的資源較少，不利于教學(xué)科研的協(xié)調(diào)發(fā)展，在測(cè)試技術(shù)實(shí)踐方面的需求和矛盾非常突出。當(dāng)前，測(cè)控專業(yè)正在進(jìn)行基于任職能力的教學(xué)改革，加大實(shí)踐教學(xué)條件的投入尤為重要。實(shí)驗(yàn)室在將在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建，在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，將堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，以構(gòu)建新型的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)為著眼點(diǎn)，在高質(zhì)量地服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也為廣大教職員工開(kāi)展高水平的科研工作提供了重要保障。

三、基本功能與建設(shè)水平

1.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)能基本滿足每年多個(gè)測(cè)控專業(yè)開(kāi)展測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)保障需要。

2.該實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備足夠數(shù)量的實(shí)驗(yàn)單元，能夠完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)展；

3.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在保證測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能根據(jù)不同專業(yè)和需求，增開(kāi)一些貼近專業(yè)的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性；

4.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化要求，需研制模塊化接口板、布設(shè)網(wǎng)絡(luò)接口和軟件；

5.教師可以依托該實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展有關(guān)測(cè)試與控制技術(shù)的教學(xué)研究與實(shí)踐。

四、搭建實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件平臺(tái)

實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)主要包含硬件條件和軟件條件兩大部分。硬件條件主要由實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)及模擬器等構(gòu)成，軟件條件主要由課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材、信息資源、功能軟件以及師資等因素構(gòu)成。

（一）硬件條件的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室主要由以下幾部分組成，分別為：VXI總線測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分；PXI總線測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分；LXI總線測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分；工業(yè)控制計(jì)算機(jī)測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分；可編程控制器（PLC）控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分；總線通信實(shí)驗(yàn)部分。同時(shí)，應(yīng)配備有多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)室可完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：VXI系統(tǒng)組裝實(shí)驗(yàn)、VXI測(cè)試實(shí)驗(yàn)、VXI虛擬儀器實(shí)驗(yàn)； PXI系統(tǒng)組裝實(shí)驗(yàn)、PXI測(cè)試實(shí)驗(yàn)、PXI虛擬儀器實(shí)驗(yàn)； LXI系統(tǒng)組裝實(shí)驗(yàn)、LXI測(cè)試實(shí)驗(yàn)、LXI虛擬儀器實(shí)驗(yàn)；工控機(jī)分解組裝實(shí)驗(yàn)、ISA總線實(shí)驗(yàn)、PCI總線實(shí)驗(yàn)、CPCI總線實(shí)驗(yàn)、PCI-X總線實(shí)驗(yàn)； PLC使用實(shí)驗(yàn)、PLC單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、PLC綜合實(shí)驗(yàn)；RS232總線、RS485總線、RS422總線、GPIB總線、USB總線和LVDS等總線通信實(shí)驗(yàn)。

（二）軟件條件的建設(shè)

為了突破儀器設(shè)備、元器件、場(chǎng)地、環(huán)境等因素的限制，克服實(shí)驗(yàn)室硬件條件不足的困難，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極進(jìn)行虛擬交互實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及多媒體資源的建設(shè)。虛擬交互及多媒體演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，不僅能使某些無(wú)法直接觀察和體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以一種新穎的方式展示給學(xué)生，其形象與直觀的演示與交互畫面加深了學(xué)生對(duì)抽象概念的理解，增強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了技術(shù)上的創(chuàng)新和保障。虛擬交互實(shí)驗(yàn)突破了傳統(tǒng)意義上的實(shí)驗(yàn)方法和手段，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度和層次，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加深了學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解和掌握。這些教學(xué)輔助手段的有效利用，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)抽象概念、復(fù)雜設(shè)備結(jié)構(gòu)等內(nèi)容起到了很好的促進(jìn)作用。

五、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該積極加強(qiáng)與其他地方院校實(shí)驗(yàn)室的交流，通過(guò)參觀其他院校的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，獲得實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的成功經(jīng)驗(yàn)；抓住院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有利契機(jī)，加大與地方高新技術(shù)企業(yè)的合作，利用他們技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)提高實(shí)驗(yàn)室的裝備實(shí)力和建設(shè)水平；充分利用代職交流、外學(xué)外訓(xùn)、調(diào)研等機(jī)會(huì)，重點(diǎn)積累實(shí)驗(yàn)室管理與操作的寶貴資料和經(jīng)驗(yàn)。

六、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其建設(shè)與發(fā)展水平是院校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。應(yīng)不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入力度，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的軟實(shí)力和硬實(shí)力，并通過(guò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果的輻射作用，帶動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室其他方面又好又快地發(fā)展。測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓進(jìn)取，才能建設(shè)好一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，才能更好的滿足任職教育的需要。

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