李小瑩 （漢口學(xué)院音樂學(xué)院 430000）

論合唱指揮應(yīng)具備的音樂素養(yǎng)

李小瑩 （漢口學(xué)院音樂學(xué)院 430000）

本文從合唱指揮應(yīng)具備的基本音樂素養(yǎng)著手，著重從音樂聽覺、樂感、節(jié)奏感、閱讀總譜、音樂記憶力、廣泛的文藝知識等八個方面進行了詳細的論述。

合唱指揮；指揮的作用；音樂素養(yǎng)；樂感；節(jié)奏感

現(xiàn)今的中國社會，隨著人民群眾物質(zhì)文化水平的日益提高，精神文化方面的需求也呈現(xiàn)出空前的繁榮，涌現(xiàn)出了一大批專業(yè)和業(yè)務(wù)的合唱團隊，而合唱指揮作為一個合唱團隊的靈魂人物，對于一個團隊來說具有至關(guān)重要的作用。本文通過對合唱指揮應(yīng)具備的基本音樂素養(yǎng)方面的論述，使其工作重點更為清晰、明了。

一、敏銳的音樂聽覺、樂感

敏銳的音樂聽覺包括（音質(zhì)、音色、音量、音響效果）。要求合唱指揮具有在音色、音質(zhì)、音量、音響效果上有良好的反應(yīng)及把握，十分清晰的明白合唱團在上述四個方面如何調(diào)整、如何把握。我們判斷一個合唱團或是一個演奏者演唱者的專業(yè)與否，第一進入聽覺的就是它所發(fā)出來的音色和音質(zhì)，這也是每個音樂工作者一直在努力追求的更好的音響效果。音量的大小、強弱在作品中可以隨著旋律的發(fā)展而有所變換，合唱指揮需要合理的把控音量。音響效果在合唱團及演奏者演唱者不同的演唱表演場地上表現(xiàn)有所差異，在音樂廳表演、在空曠的廣場演出、在教室中演唱，即便是同一個合唱團因為演出場地的不同，音響效果都會有相應(yīng)不同的差異，這也要求合唱指揮對其有敏銳的感知力。樂感指的是對音樂的感知、良好的音樂感覺及其對音樂美感的追求。因此，敏銳的音樂聽覺和樂感是一個合唱指揮在學(xué)習(xí)與工作的過程中需要不斷完善、不斷追求的關(guān)鍵因素。

二、鮮明準確的節(jié)奏感

節(jié)奏感包括節(jié)奏、節(jié)拍、速度。在《牛津簡明音樂詞典》中這樣對其進行解釋：節(jié)奏，從總的感覺來說，此詞涉及了音樂中有關(guān)“時間”方面的所有的因素，以區(qū)別于音樂中有關(guān)音高的那一方面，它包括了拍子、重音、小節(jié)、拍子中的音符組合、小節(jié)中的拍子組合、樂句中的小節(jié)組合燈諸多效果。當演奏者將這些因素合乎機宜地加以處理（既合乎規(guī)范而又以藝術(shù)性為目的——一種向前行進的效果——并非僅是機械性的準確），我們就能體會到演奏者具有了“節(jié)奏感”，節(jié)奏可以是自由的或嚴格的。而在合唱指揮的實際運用中，鮮明準確的節(jié)奏感與樂感直接相關(guān)。

節(jié)拍、節(jié)奏、速度都包含在節(jié)奏感中，指揮要嚴格的忠實于樂譜來把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍、速度。例如，同樣的三連音，在《怒吼吧，黃河》中，那句“向著全世界勞動的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號”。這里三連音的作用，使我們感受到它如同沖鋒號一樣在時刻激勵著象征自由的人民。而同樣這種三連音的節(jié)奏在貝多芬的貝五《命運》中，我們則感受到了沉重的命運的敲門聲。速度對于一個作品來說至關(guān)重要，速度把握的不準確，有可能婚禮的氣氛會成為沉悶的葬禮。在速度方面，指揮不僅要尋找出樂譜中每一段不同的速度，更為關(guān)鍵困難的是還要尋找到速度之間的對比關(guān)系。

三、熟練的掌握、運用指揮動作

動作是指揮的語言，更是一種“世界性的語言”。指揮在舞臺上通過動作傳遞音樂，表達情感。成熟指揮家的動作本身就是一種美妙的音樂，指揮動作也要具有鮮明的個性，豐富的音樂感。例如，20世紀最著名的奧地利指揮家卡拉揚沉思地出奇，閉著眼指揮，其指揮動作灑脫、大方、氣勢磅礴，整個音樂都在他心中流淌，并且非常準確客觀。意大利指揮家阿巴多被譽為擁有“世上最美的左手”。合唱指揮必須要熟練的掌握、運用其指揮動作去準確的詮釋音樂作品，每個指揮都應(yīng)該找到他所獨有的造型表達音樂的方法，并且這種方法是任何一個合唱團隊都能理解的，即便是語言不通的國家的合唱團，指揮的手勢就是其最好的詮釋音樂的語言工具。

四、具有閱讀總譜的能力

閱讀總譜是指揮專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，需要以扎實的專業(yè)技能和豐富的專業(yè)閱歷為依托，對作品進行深入細致的研究和分析，逐步形成內(nèi)心聽覺。指揮要訓(xùn)練將自己最理想、最美好的音響在頭腦中進行設(shè)計的能力，這也是一項非常重要不可忽視的環(huán)節(jié)。正確的閱讀總譜，可以幫助指揮正確的理解作品意圖，琢磨構(gòu)思，并能將這一意圖成功的轉(zhuǎn)化為音響，這一能力也被稱為對樂曲的詮釋。指揮的工作需要在排練前事先地加以思考和想象，這一過程在閱讀總譜中可以得到很好的實現(xiàn)。

五、要有較好的音樂記憶力

指揮要有較好的音樂記憶力，盡可能的去背所有指揮過或是仔細正確閱讀總譜后的音樂作品。指揮的記憶更多的應(yīng)是記錄和表達，要力圖做到“譜子裝在腦袋里”不要把“腦袋埋在譜子里”。只有在排練和演出比賽中，盡可能的把樂譜背在腦中，音樂才會真正從心中流淌出。一定不能呆板的照本宣科的按譜面打拍子，這樣的音樂是不會使人感動的。

六、盡可能熟悉合唱各個聲部的特點

作為合唱指揮，要盡可能的熟悉合唱之間各個聲部的特點，具有一定的聲樂教學(xué)經(jīng)驗，更要具有演唱感，明白用什么樣的辦法演唱，可以最佳的調(diào)整好合唱團的音色。在合唱排練的過程中，要適當?shù)膶ψ髌返哪骋徊糠诌M行單獨的音色上的調(diào)整，使之與作品的原意表達更為貼切，這就要求合唱指揮必須要懂得并且熟悉各個聲部的音響關(guān)系。

七、具備扎實的音樂理論知識

扎實的音樂理論知識包括樂理、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器等等。只有具備了扎實的音樂理論功底，在和聲把握上，才能夠展現(xiàn)出合唱中和聲的真實魅力。在曲式結(jié)構(gòu)上，合唱指揮才能在把握作品時正確的展現(xiàn)出作品的結(jié)構(gòu)，把握好作品各段落之間的關(guān)系，不至于最后每一句都是高潮，每一句都是主題。

八、具有廣泛的文藝知識

文藝知識包括文學(xué)、詩歌、美術(shù)、古典詩詞等等。人類社會的各類學(xué)科和知識都是相通的，作為合唱指揮，掌握的知識越多、越廣泛、越能夠從更高、更廣泛的角度上去更深的理解作品，挖掘作品，分析作品，表現(xiàn)作品。例如瞿希賢老師改編的合唱曲《大江東去》，（蘇軾詞青主曲）其中所蘊含的文學(xué)內(nèi)涵，古典詩詞上下闋的關(guān)系，三國中各個歷史人物的關(guān)系，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。蘇軾本人的豪邁，其自身人生經(jīng)歷的坎坷等等，都需要指揮對其進行深入的分析。

綜上所述，作為合唱指揮工作者，其工作必然是艱苦、辛勞的。除了本文所寫的這些基本音樂素養(yǎng)之外，也需要合唱指揮者具備一定的組織能力；更要善于了解人，發(fā)揮調(diào)動人的積極性；并且要具備堅韌不拔的毅力；謙虛、謹慎、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度；更要善于體驗生活?？ɡ瓝P曾說過：“要成為一個指揮需要十年功夫，要想成為一個好指揮，還需要一個十年?！笨梢娨粋€好指揮需要長時間的磨練才可以真正有所成就，也希望所有的合唱指揮工作者都可以共勉，共同將中國的合唱事業(yè)進行到底！

[1]鄭小瑛.《怎樣欣賞指揮藝術(shù)》.人民音樂，1986.5.

[2]基里爾·彼得羅維奇·康的拉申（蘇）.《指揮家的境界》.人民音樂出版社，2007.7.

[3]田玉斌.《將合唱進行到底——央視青歌賽合唱比賽后引發(fā)的思考》.人民音樂，2008.6.

[4]王震亞.《青主歌曲評介》.音樂藝術(shù)，1991.4.