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        電話回訪對(duì)血透患者透析間期健康教育的影響

        2015-07-12 18:51:50謝孝翠周晶虹林朝霞
        現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生 2015年21期
        關(guān)鍵詞:血透出院電話

        謝孝翠,周晶虹,林朝霞

        (達(dá)州市中心醫(yī)院,四川635000)

        電話回訪對(duì)血透患者透析間期健康教育的影響

        謝孝翠,周晶虹,林朝霞

        (達(dá)州市中心醫(yī)院,四川635000)

        目的 通過(guò)電話回訪血透患者,及時(shí)了解患者在透析間期的生活、飲食、用藥和自我護(hù)理情況,并給予正確的指導(dǎo)和干預(yù)。增強(qiáng)患者的遵醫(yī)行為,提高患者的生存質(zhì)量和對(duì)醫(yī)院的信任度。方法 通過(guò)對(duì)透析間期不在院的血透患者的電話回訪,給予針對(duì)性的健康指導(dǎo),并進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)果 與回訪前比較,回訪后的患者高血壓發(fā)生率由73.47%下降至18.37%,透析間期體質(zhì)量增長(zhǎng)大于2.5 kg,由79.59%下降至23.47%,高血鉀發(fā)生率由53.06%下降至14.29%,其他并發(fā)癥如內(nèi)瘺、導(dǎo)管感染率也明顯降低,患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員滿意度由53.06%上升至97.96%,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 電話回訪,簡(jiǎn)單易行?;卦L后,患者遵醫(yī)行為增強(qiáng),透析并發(fā)癥減少,且生存質(zhì)量得到提高;同時(shí)也減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),提高了護(hù)理人員的專業(yè)水平和溝通能力。

        血液透析濾過(guò); 健康教育; 電話回訪; 醫(yī)生病人關(guān)系; 手術(shù)中并發(fā)癥

        透析間期是指本次透析結(jié)束到下次透析開(kāi)始的這段時(shí)間。在這段時(shí)間里,多數(shù)患者可重返家庭、社會(huì)和工作單位,屬非在院患者,護(hù)士與患者的接觸時(shí)間明顯減少。因此,血透患者健康教育措施的具體實(shí)施情況受到干擾,導(dǎo)致患者遵醫(yī)行為差,透析間期、透析治療過(guò)程中和透析后并發(fā)癥增加,同時(shí)增加了護(hù)士的工作量和夜間急診加班的概率,也增加了患者的醫(yī)療費(fèi)用,容易造成醫(yī)患關(guān)系緊張、患者滿意度下降。隨著科技信息化的快速發(fā)展,以電話回訪的形式對(duì)出院患者進(jìn)行健康指導(dǎo)成為一種方便、快捷有效的方式,逐漸受到大家的重視[1-2],電話回訪作為一種開(kāi)放式、延伸式的健康教育形式,進(jìn)一步完善了整體護(hù)理的內(nèi)涵,對(duì)醫(yī)療知識(shí)的普及、提高患者出院后的生活質(zhì)量等有重要意義[3]。本科從2015年3~4月實(shí)施了對(duì)非在院患者的電話回訪,對(duì)患者進(jìn)行有針對(duì)性的健康指導(dǎo),取得良好的效果?,F(xiàn)將有關(guān)回訪情況報(bào)道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 選擇本科的透析間期非在院患者98例(全部非在院的透析患者,包括門(mén)診透析患者)在透析間期進(jìn)行電話回訪。其中,男56例,女42例;年齡18~72歲。

        1.2 回訪方法

        1.2.1 回訪護(hù)士安排 由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、從事透析工作時(shí)間長(zhǎng)的主管護(hù)師職稱以上的護(hù)士擔(dān)任。上午班和下午班各負(fù)責(zé)1組(每組49例)回訪對(duì)象。

        1.2.2 回訪對(duì)象的選擇和安排 將現(xiàn)有非在院(包括門(mén)診)的透析患者隨機(jī)分成兩組,分別由上午班和下午班各負(fù)責(zé)1組電話回訪。

        1.2.3 回訪時(shí)間安排 選擇在每天血透患者透析治療開(kāi)始、完成所有透析操作流程后的空當(dāng)時(shí)間里,由指定護(hù)士對(duì)該組患者逐一電話回訪。周一到周四,每天10例,周五9例,電話指導(dǎo)期限為8周(每例患者接受回訪每周1次,共8次)。

        1.2.4 回訪內(nèi)容 回訪人員在回訪前充分了解患者的病情及其他情況,回訪時(shí)預(yù)知患者提出的問(wèn)題,并給予解答,然后根據(jù)具體情況對(duì)患者進(jìn)行指導(dǎo)[4-5]。具體內(nèi)容:(1)入量的控制及具體做法。(2)飲食內(nèi)容及烹飪方法指導(dǎo),列舉高鉀、高磷食物的品種。(3)指導(dǎo)按時(shí)用藥。(4)督促患者每天稱體質(zhì)量。(5)指導(dǎo)內(nèi)瘺患者和深靜脈置管患者沐浴和活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)及自我護(hù)理方法。(6)活動(dòng)量和休息的指導(dǎo)。(7)告知患者有不舒適時(shí)及時(shí)到醫(yī)院的重要性。

        1.2.5 回訪記錄 對(duì)同一患者特別難做到的事情和不同患者都覺(jué)得難以做到的同一問(wèn)題(如飲水量的控制問(wèn)題)進(jìn)行記錄。并在護(hù)士會(huì)上進(jìn)行討論或查房,找出好的解決辦法,不斷改進(jìn)。

        1.2.6 觀察指標(biāo) 比較回訪前后患者異常生理指標(biāo)的變化[正常指標(biāo)參考:透析間期要求患者體質(zhì)量不超過(guò)2.5%。血壓正常值不超過(guò) 150/90 mm Hg(1 mm Hg= 0.133 kPa),血鉀正常值3.5~5.3 mmol/L]、并發(fā)癥發(fā)生情況和患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的滿意度。

        1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)數(shù)資料以率或構(gòu)成比表示,采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié) 果

        2.1 透析間期電話回訪前后患者異常生理指標(biāo)變化情況比較 回訪后患者異常生理指標(biāo)占比較回訪前明顯降低,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。

        2.2 電話回訪前后患者并發(fā)癥發(fā)生情況比較 回訪后,患者非計(jì)劃拔管、內(nèi)瘺感染等并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于回訪前,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。

        表1 透析間期電話回訪前后患者異常生理指標(biāo)變化情況比較[n(%)]

        表2 電話回訪前后患者并發(fā)癥發(fā)生情況比較[n(%)]

        2.3 電話回訪前后患者滿意度比較 回訪后患者滿意度明顯高于回訪前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表3。

        表3 回訪前后患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員滿意度比較

        3 討 論

        血液透析治療貫穿著尿毒癥患者的整個(gè)生命過(guò)程,患者的生活質(zhì)量和重返社會(huì)的能力取決于透析治療的效果,透析治療效果要靠患者的遵醫(yī)行為為保障。有效的健康教育是保證血透治療順利進(jìn)行、減少血透并發(fā)癥發(fā)生的前提。而透析患者因重返家庭、工作單位和社會(huì)的原因,大多數(shù)是非在院患者,到醫(yī)院時(shí)間少,有的僅在透析的幾小時(shí)在醫(yī)院,醫(yī)務(wù)人員與患者接觸時(shí)間短,健康教育措施的實(shí)施受到很多干擾。而電話回訪式健康教育是將醫(yī)院健康教育延伸到患者家中的有效手段,避免了從醫(yī)院過(guò)渡到家庭出現(xiàn)脫節(jié)[6]。隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變,新的護(hù)理理念越來(lái)越體現(xiàn)出對(duì)患者的人文關(guān)懷,對(duì)患者進(jìn)行健康教育已成為護(hù)理工作的重要內(nèi)容[7]。尤其在非在院而又離不開(kāi)醫(yī)院的患者中,采取電話回訪進(jìn)行健康教育尤為重要。電話回訪內(nèi)容盡量涵蓋患者的醫(yī)療、康復(fù)、生活的方方面面有[8]。

        3.1 血透患者在院時(shí)間短,護(hù)患交流減少,彼此間溝通欠缺,難以建立信任關(guān)系,健康教育的措施不能落實(shí)。通過(guò)電話回訪,及時(shí)了解患者的需求,階段性地滿足患者的需要,不但可消除患者的疑慮,每天親切的問(wèn)候還可以拉近人與人之間的距離,健康教育得以有效實(shí)施。

        3.2 從回訪結(jié)果看,患者在透析間期體質(zhì)量控制良好。尿毒癥患者由于機(jī)體毒素的影響,血液里溶質(zhì)增加,口渴難忍,加上醫(yī)囑須嚴(yán)格控制水分,因此,對(duì)飲水的欲望很強(qiáng)烈,常常大量喝水,造成透析間期體質(zhì)量增加過(guò)多,心力衰竭,夜間急診加班的機(jī)會(huì)增加,同時(shí)增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和工作人員的工作量,打亂了工作人員的工作程序和患者透析的規(guī)律性。由于水分的大量潴留,透析過(guò)程中,大量超濾水分,導(dǎo)致透析并發(fā)癥增加,患者低血壓、肌肉痙攣發(fā)生率高,給患者帶來(lái)痛苦,同時(shí),增加了患者對(duì)透析的恐懼感,降低了透析治療的質(zhì)量和患者的生存質(zhì)量。定時(shí)電話回訪,有效提醒患者控制入量,同時(shí)教會(huì)控制水的方法,督促患者每天稱體質(zhì)量。

        3.3 回訪后,患者血壓控制良好,發(fā)生高血壓的概率大大降低了。尿毒癥患者本身受體內(nèi)激素的影響,高血壓難以控制,加上透析間期服藥不規(guī)律和血容量的增加,血壓更難控制。電話回訪對(duì)患者進(jìn)行用藥的指導(dǎo),了解患者的用藥情況,電話回訪可提醒患者按時(shí)服藥,提醒患者抗高血壓藥不要停服、漏服,以免發(fā)生腦出血的危險(xiǎn)。同時(shí),對(duì)患者要起到監(jiān)督作用。

        3.4 尿毒癥患者透析間期威脅其生命的是直接并發(fā)癥是高血鉀癥。從表1、2中可以看出,電話回訪后,高血鉀的發(fā)生率明顯下降,患者的生活質(zhì)量改善,夜間急診加班的次數(shù)減少,醫(yī)療費(fèi)用降低。加強(qiáng)飲食的管理是工作人員的一個(gè)必不可少的內(nèi)容。電話了解患者進(jìn)食的種類與烹飪方法,并給予有針對(duì)性的指導(dǎo),避免食用高鉀、高磷食物,指導(dǎo)如何降低食物中鉀、磷的烹飪方法。

        3.5 內(nèi)瘺和導(dǎo)管感染率減低,是血透室健康教育和感染管理的內(nèi)在的質(zhì)的體現(xiàn)。血管通路是透析患者的“生命線”,其完好狀態(tài)直接關(guān)系到患者的生死存亡。因此,每天了解患者內(nèi)瘺及導(dǎo)管的情況,讓護(hù)理人員做到心中有數(shù),指導(dǎo)患者對(duì)血管通路的自我保護(hù)措施,告知患者如遇異常情況及時(shí)就醫(yī)的重要性。

        3.6 提高了患者對(duì)醫(yī)院的信任度。實(shí)施對(duì)出院患者電話回訪,可提高患者對(duì)醫(yī)院的信任度,使醫(yī)患關(guān)系得到積極健康的發(fā)展[9]。

        3.7 連續(xù)電話回訪時(shí)間為8周,患者基本可以記住健康教育的內(nèi)容,并能知道實(shí)施的方法,習(xí)慣成自然。以后為個(gè)別指導(dǎo)。如果時(shí)間太長(zhǎng),則會(huì)浪費(fèi)人力,同時(shí),患者也有厭煩的感覺(jué),會(huì)認(rèn)為護(hù)士嘮叨,反而不被接受。時(shí)間太短,不能達(dá)到健康教育的目的,部分患者開(kāi)始還有抵觸情緒。

        3.8 回訪時(shí)間安排在每天透析上完機(jī)的治療過(guò)程中進(jìn)行,不耽誤其他患者的治療時(shí)間,又不影響被訪患者的休息與睡眠。由1名有經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師以上職稱、從事血透工作時(shí)間稍長(zhǎng)的護(hù)士負(fù)責(zé),可以完整地解釋和回答患者提出的問(wèn)題。血透患者的健康教育有其特殊性,專業(yè)以外的醫(yī)務(wù)人員對(duì)其了解較少,所以,新來(lái)的工作人員對(duì)透析的知識(shí)面相對(duì)較窄不能作為電話回訪護(hù)士。剩下的工作人員負(fù)責(zé)對(duì)治療進(jìn)行中的患者進(jìn)行觀察和健康教育。這樣既可以節(jié)約人力,又不影響治療。

        3.9 提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)能力和交流技巧?;卦L護(hù)士要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),而且還要具備嫻熟的溝通交流技巧和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力[10]。

        綜上所述,本科自開(kāi)展電話回訪工作以來(lái),得到患者及家屬的認(rèn)可、支持和感謝。盡管電話回訪每天只是幾句簡(jiǎn)單的詢問(wèn)與問(wèn)候,但卻使患者及家屬感受到親人般的關(guān)懷與溫暖,拉近了護(hù)患之間的距離,創(chuàng)建了一個(gè)健康和諧的治療環(huán)境,對(duì)護(hù)患雙方都增加了知識(shí)效益:對(duì)于患者,不僅了解了醫(yī)學(xué)知識(shí),還得到了情感支持,健康教育得到有效實(shí)施,患者的遵醫(yī)行為增強(qiáng),降低了透析并發(fā)癥的發(fā)生和夜間急診加班的概率,減少了患者的醫(yī)療費(fèi)用,使血透治療的正常程序得以保持,提高了患者的生活質(zhì)量。同時(shí)也增強(qiáng)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)護(hù)理人員綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高,適應(yīng)了不同患者的健康需求,提高了護(hù)理人員在患者及家屬心目中的地位,減少了糾紛。提高護(hù)理質(zhì)量及滿意度,提升科室乃至醫(yī)院的形象[11]。

        [1]汪曉虹.電話回訪式健康教育在腦卒中患者中的應(yīng)用及體會(huì)[J].青海醫(yī)學(xué)雜志,2013,43(2):67-68.

        [2]劉芳,王元?jiǎng)?電話回訪式健康教育在出院老年患者中的體會(huì)[J].西藏科技,2013(8):59-60.

        [3]高玲,高平萍.出院患者電話回訪的實(shí)踐與體會(huì)[J].安徽醫(yī)學(xué),2010,31(11):1357-1358.

        [4]陳小明.電話回訪式健康教育對(duì)腦卒中患者預(yù)后的影響[J].臨床醫(yī)學(xué)工程,2012,19(10):1805-1806.

        [5]閆青,劉峰.改進(jìn)出院指導(dǎo)方法對(duì)腦卒中患者康復(fù)依從性的影響[J].中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué),2010,19(4):345-346.

        [6]蔡蔚.手術(shù)病人出院后電話回訪式健康教育[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2010,26(4):589-590.

        [7]吳渭虹.張立紅,陳欣怡.護(hù)理行為對(duì)住院患者心理影響的調(diào)查[J].中華護(hù)理雜志,1999,34(2):1061.

        [8]黃惠瑛.談醫(yī)院電話回訪工作的應(yīng)用及體會(huì)[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2012,10(24):683-684.

        [9]徐朝虹.出院回訪是醫(yī)患受益的有利方法[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2011,6(36):265-266.

        [10]柳麗玲,張艷平,賈季梅.出院電話回訪制對(duì)肝炎患者遵醫(yī)行為的影響[J].黑龍江醫(yī)學(xué),2008,32(6):461.

        [11]吳鳳彬.淺談對(duì)出院患者電話回訪[J].醫(yī)學(xué)信息,2010,5(10):2980-2981.

        10.3969/j.issn.1009-5519.2015.21.055

        B

        1009-5519(2015)21-3337-03

        2015-07-26)

        謝孝翠(1968-),女,四川達(dá)州人,副主任護(hù)師,主要從事血液凈化工作;E-mail:xiexiaochui@163.com。

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