石 云 （廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院藝術(shù)系 524000）

男西褲工藝教學(xué)是服裝工藝課程中的重要環(huán)節(jié)之一，男西褲在工藝上是所有褲子工藝中要求最高、最全面、最具有代表性，而且它的縫制技術(shù)會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越精益求精，所以對(duì)于有一定縫紉工藝基礎(chǔ)的大二的服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)男西褲工藝課程還是難度較大的，怎樣讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，有興趣主動(dòng)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握男西褲工藝的技巧，跟上社會(huì)生活中男西褲的流行發(fā)展，讓男西褲工藝?yán)碚撆c操作的實(shí)踐性、實(shí)用性完美結(jié)合，是我門(mén)服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)老師研究的重要課題。筆者根據(jù)自身工藝教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和服裝公司工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析傳統(tǒng)的男西褲的教學(xué)模式，提出了創(chuàng)新的男西褲工藝課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

一、傳統(tǒng)男西褲工藝教學(xué)模式分析

1.傳統(tǒng)男西褲工藝課程的教學(xué)設(shè)備陳舊，影響到教學(xué)的質(zhì)量

社會(huì)在發(fā)展，男西褲的工藝制作技術(shù)越來(lái)越優(yōu)化，對(duì)縫紉設(shè)備也提出更高的要求，很多學(xué)?？p紉設(shè)備還是以前的老機(jī)器，如扣眼機(jī)現(xiàn)在企業(yè)都是特種機(jī)，很多學(xué)校還是老式電機(jī)上裝小設(shè)備或者做好成品服裝直接拿去市場(chǎng)打扣眼，鎖邊機(jī)、密邊機(jī)、電機(jī)都是以前的老機(jī)器，存在設(shè)備老化和操作不便的問(wèn)題直接影響學(xué)生精做男西褲工藝水平。

2.傳統(tǒng)男西褲工藝課程教學(xué)內(nèi)容陳舊，不適合服裝現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)發(fā)展需要

傳統(tǒng)男西褲的工藝教學(xué)內(nèi)容的款式是基本款，容易讓人產(chǎn)生陳舊感，男西褲的工藝中褲口袋、門(mén)襟、腰頭的制作技術(shù)也是以前的老的制作方法，與這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在市場(chǎng)上的現(xiàn)售的男西褲的工藝設(shè)計(jì)完全不同，很容易讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，最后培養(yǎng)的人才也不適合服裝企業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)發(fā)展需求。

3.教學(xué)方式單一，學(xué)生積極性不大

傳統(tǒng)的男西褲工藝課程教學(xué)方式一般采用示范教學(xué)法，老師一邊示范一邊講解，學(xué)生跟著做的模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是消極被動(dòng)的接受，缺乏知識(shí)的創(chuàng)新和靈活運(yùn)用能力，如果這種教學(xué)方式不加以提升改進(jìn)或者沒(méi)有其他多媒體教學(xué)方式的輔助，教學(xué)的成效不會(huì)很明顯，男西褲工藝課本身是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的課程，老師示范時(shí)間和空間有限，學(xué)生的工藝基礎(chǔ)有弱有強(qiáng)，加上學(xué)生人數(shù)多，最后的教學(xué)成效可想而知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性會(huì)大打折扣。

二、男西褲工藝課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院藝術(shù)系服裝專(zhuān)業(yè)雖然是新開(kāi)專(zhuān)業(yè)，但是學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才為前提，經(jīng)過(guò)對(duì)廣東省服裝企業(yè)所需人才的市場(chǎng)調(diào)查和總結(jié)其他學(xué)校服裝服裝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后建立最新制版實(shí)驗(yàn)室和工藝實(shí)驗(yàn)室，在2014年9月學(xué)校為工藝實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了最新款日本祖奇電腦平縫機(jī)，特種扣眼機(jī)、密邊機(jī)，四線(xiàn)機(jī)，繃縫機(jī)，與服裝企業(yè)先進(jìn)機(jī)械設(shè)備同步，為男西褲工藝課教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

1.教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性

男西褲工藝課程的“教”與“學(xué)”把老師和學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，而不是傳統(tǒng)的重在老師的“教”上，在男西褲工藝課開(kāi)課前工藝?yán)蠋熀蛯W(xué)生都要做好充足的課前準(zhǔn)備，寸金學(xué)院地處湛江，學(xué)生們對(duì)湛江市世貿(mào)大廈、國(guó)貿(mào)大廈等幾個(gè)商場(chǎng)男西褲的品牌進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，拍照保存最新不同品牌男西褲款式與工藝細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)照片，在老師指導(dǎo)下總結(jié)男西褲的流行現(xiàn)狀與工藝特點(diǎn)并做好理論總結(jié)；教師以學(xué)生為主體讓學(xué)生提供市場(chǎng)上流行的男西褲的款式作為上課范例，定好規(guī)格，制作好版型，寫(xiě)好最合理的工序，結(jié)合市場(chǎng)出現(xiàn)的新的工藝技巧給男西褲工藝制作重點(diǎn)分類(lèi)，制作好多媒體課件為授課做準(zhǔn)備，讓整個(gè)男西褲的工藝教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性和完整性，讓授課的內(nèi)容與市場(chǎng)流行同步。

2.教學(xué)方法的創(chuàng)新性

男西褲工藝課程教學(xué)方法在傳統(tǒng)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新表現(xiàn)在：一是把服裝班級(jí)學(xué)生分組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理這組學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和帶頭學(xué)習(xí)作用，總結(jié)學(xué)習(xí)成果和這組學(xué)院工藝難點(diǎn)總結(jié)匯報(bào)給老師，老師針對(duì)性解決問(wèn)題，減少學(xué)生學(xué)習(xí)男西褲差異性；二是老師在做男西褲示范之前，充分采用現(xiàn)代多媒體演示、幻燈片、網(wǎng)絡(luò)等手段把男西褲的款式設(shè)計(jì)發(fā)展、工藝設(shè)計(jì)發(fā)展、工序細(xì)節(jié)展示、重點(diǎn)工序視頻展示介紹給學(xué)生，理論上梳理男西褲工序要點(diǎn)；三是老師現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，同學(xué)們分撥觀看，示范有主有次，把男西褲后褲袋、側(cè)袋、門(mén)襟拉鏈、腰頭等工藝的示范過(guò)程由班長(zhǎng)用手機(jī)分段拍攝成微視頻小課件、在拷給每個(gè)學(xué)生們，同學(xué)們觀看完老師親手示范后對(duì)男西褲在電機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，不懂不會(huì)的觀看手機(jī)里的微視頻，這樣的方法不但可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工藝內(nèi)容的理解，還可以引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；四是建立獨(dú)特的評(píng)價(jià)機(jī)制，成品做好后教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、通過(guò)評(píng)價(jià)總結(jié)整個(gè)班級(jí)工藝弱點(diǎn)，針對(duì)弱點(diǎn)開(kāi)設(shè)工藝專(zhuān)題課程教學(xué)，比如整個(gè)班男西褲后口袋工藝制作不好，針對(duì)這個(gè)開(kāi)設(shè)口袋專(zhuān)題工藝教學(xué)；五是在校內(nèi)網(wǎng)站建立服裝工藝教學(xué)網(wǎng)站，最新教學(xué)視屏和教學(xué)成果展示，有對(duì)話(huà)平臺(tái)教師和學(xué)生可以交流工藝學(xué)習(xí)探討；六是學(xué)生每人都要拍攝自己制作男西褲工藝的照片，整理男西褲工藝制作重點(diǎn)與難點(diǎn)，制作PPT，熟練寫(xiě)出完整的男西褲工藝制作工序。

3.教與學(xué)的方式多樣性

寸金學(xué)院服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了在課堂學(xué)習(xí)男西褲工藝外，學(xué)校每年都舉辦“美麗在望”、“環(huán)保服裝”大賽，同學(xué)們通過(guò)參賽鍛煉自己從設(shè)計(jì)到制作的能力，工藝得到了鍛煉，在今后的時(shí)間里也可以開(kāi)設(shè)工藝制作比賽比如男西褲制作比賽，給予名次和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)工藝的積極性。由于寸金學(xué)院在廣東省，暑假里學(xué)生可以在廣州服裝企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)教與學(xué)的與現(xiàn)實(shí)發(fā)展中的差距，真正了解到企業(yè)一線(xiàn)服裝制作工藝的水平。

三、結(jié)語(yǔ)

男西褲的工藝課程教學(xué)的結(jié)果不僅是服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生懂得制作男西褲工藝?yán)碚?，熟練操作男西褲最先進(jìn)的縫紉技能，寫(xiě)出完整的男西褲制作工序，而且也是學(xué)生們對(duì)男西褲工藝制作理論與實(shí)踐性、實(shí)用性完美結(jié)合體會(huì)的過(guò)程，大大激發(fā)他們學(xué)習(xí)工藝課程興趣，讓教與學(xué)與生活實(shí)際運(yùn)用并行。

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