李影

在學(xué)生和家長的眼中，什么樣的老師才是好的、和藹可親的老師呢？我認(rèn)為，想成為家長和學(xué)生喜愛、尊敬的老師，除了要具有廣博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是有一顆愛心。擁有一顆愛學(xué)生的心，是做好教育工作的必備條件。教師有了愛，才更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)學(xué)生充滿信心和耐心。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是熊熊的烈火，可以融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向;它是綿綿的春雨，滋潤學(xué)生茁壯成長。

由于個(gè)人身體原因，我休了一段時(shí)間的病假，當(dāng)身體剛有些好轉(zhuǎn)時(shí)，我就迫不及待地回到學(xué)校，和我可愛的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活。好久沒有見到我的學(xué)生，我對(duì)他們充滿了期待，我也對(duì)接回原班教學(xué)工作信心滿滿。我知道，孩子都長大了，他們懂事了，學(xué)習(xí)和自我管理能力一定有不小的進(jìn)步。半個(gè)月后，我漸漸發(fā)現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)有著一定的差距，這個(gè)班級(jí)對(duì)我來說既熟悉又陌生，雖然依然是那些可愛的小面孔，但是他們長大了，似乎有了自己的心事，不再和以前一樣把他們心中的“秘密”與我分享了，最讓我頭疼的是在學(xué)期初的測(cè)驗(yàn)考試中又增加了幾個(gè)“困難戶”，我下定決心一定要改正他們的壞習(xí)慣，把落下的功課補(bǔ)上。通過開學(xué)初幾天的仔細(xì)觀察，浩浩（化名）的表現(xiàn)讓我百思不得其解。他在課堂上表現(xiàn)非常好，勇于主動(dòng)舉手回答問題，并且回答得很好，正確率很高，完全看不出他在學(xué)習(xí)上會(huì)有困難。為什么他考試會(huì)不及格呢？利用課余時(shí)間與各門學(xué)科的老師進(jìn)行了溝通，他們也有同感，大家都不明白浩浩為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。通過了解，這段時(shí)間他的家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他的父母到離家很遠(yuǎn)的俄羅斯遠(yuǎn)東城市去打工，他們已經(jīng)很長時(shí)間沒有回家了。由于父母回家不方便，浩浩只有在春節(jié)短短幾天里才能見到自己的父母，平時(shí)只有在周末才能和爸爸媽媽通上電話。父母不在身邊，浩浩平時(shí)都在姥姥家生活，由于老人有些溺愛，同時(shí)失去了父母的愛護(hù)，得不到及時(shí)的管教，所以在學(xué)校里有老師的管教時(shí)他表現(xiàn)得非常積極，可是一回家就變了樣子。其實(shí)，他很聰明，只是缺少父母的監(jiān)督。偶然間，發(fā)生了一件令他徹底改變的事情。

有一天，我剛踏進(jìn)教室的門，就發(fā)現(xiàn)浩浩有點(diǎn)反常。他臉色蒼白，顫抖著，有氣無力地坐在椅子上，看得出他身體很不舒服。我輕輕地走到他身邊，撫摸著他的后背，輕輕地問了一句：“你怎么了？不舒服嗎？”“肚子有點(diǎn)疼。”他捂著肚子，柔柔地說。“是不是吃壞肚子了？早上吃的什么？”“沒吃什么，只吃了一點(diǎn)面包，喝了一杯牛奶。”“是不是面包和牛奶都過期了？要不我?guī)愕结t(yī)院看一下吧？”“不用，謝謝老師，我堅(jiān)持一會(huì)兒就好了?！笨此@樣說，我也不好再說什么了?！澳悄銏?jiān)持不住了一定立即告訴老師，好嗎？”“嗯，行。”我立即回到辦公室倒了一杯熱水，把平時(shí)準(zhǔn)備的藥送到他面前，讓他吃下去，并再三叮囑他如果還是不舒服千萬要告訴我。

我一直在觀察他，放學(xué)時(shí)感覺他已經(jīng)好多了，但還是問他：“肚子舒服點(diǎn)兒了嗎？”他輕輕地說了一句：“好多了?！蔽医又鴨枺骸澳悄阍趺床换丶?？”他回答：“姥姥今天有事不能來接我?！蔽壹泵枺骸澳悄阍趺闯燥?？”他小聲說：“姥姥給了我10塊錢，讓我去小飯桌吃，但我不想吃，不餓?！蔽艺f：“那可不行，你等著我。”我急忙送走其他學(xué)生，跑到學(xué)校附近的包子鋪買來了幾個(gè)包子和兩碗粥。當(dāng)我把熱騰騰的包子和粥放在他面前時(shí)，他說什么也不肯吃?！皝?，今天老師請(qǐng)客，咱倆一塊兒吃?！闭f著，我把兩個(gè)包子放到了他的手中，可他還是不肯吃，只是靦腆地笑了笑。“為什么不吃？不喜歡吃包子嗎？”“不是。”“那是為什么？”看著他的樣子，我明白了，他是不好意思了?！安灰缓靡馑汲裕酝瓴庞辛馀W(xué)習(xí)呀！”聽了我的話，他才慢慢地吃起來。自從那天開始，浩浩就像完全換了一個(gè)人似的，上課表現(xiàn)更加積極了，學(xué)習(xí)成績直線上升，更令我高興的是他放學(xué)后不但按時(shí)完成作業(yè)，而且還能保證質(zhì)量。究竟是什么令他發(fā)生了如此大的改變呢？后來，在他的作文里我找到了答案。浩浩在作文《令我難忘的一件事》中這樣說：“有一次語文課我肚子疼，老師為我端來了熱水，買來了我最愛吃的包子……我十分感動(dòng)，老師對(duì)我真好，就像我的媽媽一樣。回想起我每次生病時(shí)，媽媽就是這樣給我端水喂藥，做我愛吃的包子。從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。”原來竟然是這樣一件小事讓他發(fā)生了這樣大的變化。

看了浩浩的作文，我不禁感嘆，教師每天不經(jīng)意的行為可能改變一個(gè)學(xué)生的一生，從此我更下定決心去關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)孩子，把我能給的愛心和耐心都奉獻(xiàn)給他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛下健康茁壯地成長。同時(shí)，我不禁感慨，很多父母為了家人更好地生活而四處奔波，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心教育，這已成為社會(huì)問題，但是，父母一定要記得給孩子多一些關(guān)愛，讓孩子感受到更多的溫暖。

對(duì)于一名一線教師來說，這是平常得不能再平常的一件小事，但它卻給了我深刻的啟示：要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要有正確的教育教學(xué)方法，更要有一顆愛學(xué)生的心，有愛就會(huì)有奇跡。

（責(zé)任編輯 馮 璐）