2015年1月1日晚20：00點，在廣州大劇院舉辦了一場 “愛，永恒的愛”劉喜梅獨唱音樂會。音樂會是由星海音樂學院青年聲樂表演藝術家、聲樂博士、音樂學者、音樂教育系聲樂副教授劉喜梅在新年第一天獻給大家的一份賀禮。大劇院多功能廳的舞臺上沒有璀璨的燈光和漂亮的鮮花，也沒有交響樂隊和擴音設備，一架三角鋼琴佇立舞臺中央，舞臺雖然看起來有些許單調，但更體現(xiàn)出了劉教授的實力和信心。

近些年多次有幸欣賞了劉喜梅老師的獨唱音樂會及師生音樂會：2008年6月，她在星海音樂廳成功舉辦博士歸國后的首場個人獨唱音樂會；2008年11月，在星海音樂廳再次成功舉辦個人獨唱音樂會；2009年在廣東文藝職業(yè)學院舉辦劉喜梅師生音樂會；2011年6月，在廣州大學城星海音樂學院觀摩廳舉辦了一場 “六月情深”劉喜梅師生獨唱音樂；2011年12月，在廣東省佛山市南海區(qū)文化館730劇場舉辦了“愛之旋律”劉喜梅師生獨唱音樂會；2012年12月，舉辦劉喜梅中國聲樂作品音樂會；2013年6月，舉辦“聲韻悠揚”——劉喜梅聲樂展演系列音樂會——中外名曲欣賞；2014年6月，舉辦“唱響六月”——中外名曲演唱音樂會，以及在廣州白云國際會議中心、廣東各大院校、文化劇院等劇場成功舉辦過多場個人獨唱音樂會、師生獨唱音樂會、重唱音樂會等大型演出。這些都引起了社會各界的廣泛關注，《南方都市報》曾進行現(xiàn)場采訪報道，所到之處好評如潮。劉老師曾說：“聲樂教學不能只求技巧、高音，更要表達內心世界，我們要創(chuàng)造藝術作品，要揭示人類最深刻的情感……”她不僅是這樣說的，更是這樣做的。從這場音樂會當中，不難看出她對聲樂藝術的執(zhí)著和熱愛，以及在聲樂藝術上的越發(fā)成熟、日臻完美。

音樂會上劉喜梅傾情演唱

首先在本場音樂會演唱曲目上，較之前有了嶄新的變化，并且曲目的難度有一定的提升，從中也看得出劉教授對選曲的一絲不茍：既有不同風格的中外歌曲的結合，也有不同時期聲樂作品的結合，還有不同體裁的作品的結合。音樂會上半場的演唱曲目大都是經典俄語歌曲，如拉赫瑪尼諾夫《多么不幸愛上他》、柴可夫斯基的《樹蔭下》等，尤其是上半場最后兩首中國觀眾耳熟能詳?shù)摹赌箍平纪獾耐砩稀芳啊都t梅花兒開》更是跨越時空、直擊心扉。下半場則以一首委婉抒情的《在水一方》開始，劉教授的演繹賦予了歌曲新的內涵，讓人耳目一新，音樂會的最后三首歌曲分別是匈牙利作曲家李斯特的《愛，永恒的愛》，意大利作曲家普契尼歌劇《蝴蝶夫人》選段喬喬桑的詠嘆調《晴朗的一天》，以及萊翁卡瓦諾歌劇《丑角》選段內塔的詠嘆調《歡樂鳥之歌》，雖然曲目難度較大，但劉教授的演唱游刃有余、絲絲入扣。在觀眾經久不息的掌聲和歡呼聲中，劉教授盛情難卻，兩次返場，加唱了兩首新疆民歌《一杯美酒》和《思念》，伴隨著新疆民歌獨特的音樂風格，劉教授載歌載舞，民歌風味相當純正?？傊?，在演唱的近20首歌曲中，既有中國民族風味的曲目，還有近年來新創(chuàng)作的藝術歌曲，更多的是外國藝術歌曲及歌劇選段，選曲范圍從東方到西方，時間跨越古典主義時期、浪漫主義時期及二十世紀。

其次，本場音樂會體現(xiàn)出了劉教授對技巧性與文化性統(tǒng)一的把握。盡管很強調聲樂的技能訓練，但她一直以來更強調文化性。她認為一個聲樂工作者如果僅僅掌握一點聲音技巧，而缺乏其他文化知識，就只是一個唱歌的工匠，至多是一名歌手。要做到一個歌手并不難，只要有點天賦，加一點技巧的強化訓練就可以了。而要兼有很厚重的傳統(tǒng)文化就很難了，那是一輩子的事，她一直嚴格要求自己認真關注聲樂以外的文化修養(yǎng)。因此在演唱不同時期、不同國家、不同風格的作品時能如此得心應手，收放自如。特別是在演唱俄語歌曲《四月，春天的節(jié)日》時的那份從容，演唱歌劇選段《為什么我不曾知道》時的那份華貴，演唱中國藝術歌曲《那就是我》時的那份深情，演唱中國民歌《一杯美酒》時的那份地道，都反應出劉教授扎實的聲樂功底，和對作品文化背景的細致準確理解，給觀眾留下了很深的印象。在她的意識中，只有博采眾長，多學、多想、多聽、多看，借助多學科知識才能更好的理解和感悟聲樂藝術的深刻內涵。所以劉喜梅老師1997年獲得星海音樂學院音樂教育系的學士學位并留校后，又于2001年考取烏克蘭敖德薩A.B.涅日達洛娃國立音樂學院攻讀碩士及博士學位，先后師從于李寧、張婉、A.B.馬洛斯、H.尤特舍、E.H瑪勒卡娃等專家教授，獲藝術學博士學位。她堪當聲樂界的一個“異數(shù)”，其集聲樂演唱、教育和研究于一身，這在聲樂界的確不多。

第三，本場音樂會還體現(xiàn)了娛樂性與審美性的統(tǒng)一。劉老師認為音樂會不僅應該使觀眾身心愉快，而且它的審美價值應遠遠超出其娛樂價值。這場音樂會帶給觀眾的主要是審美感受。從所選曲目來看，都是不同時期、不同國家的經典作品，不僅具有豐富的民族情感內容，也有不同風格的美，更有深邃的審美意境。同時還體現(xiàn)出劉教授較強的二度創(chuàng)作能力，特別是俄語歌曲的演唱，既具有非常準確的俄羅斯風格，又能融入中國人的一些審美習慣，正如她所追求的“要將美聲唱法發(fā)聲技巧和中國音樂的演唱風格有機結合”。劉教授音色清純明亮，感情細膩真摯，融抒情的青春柔美、戲劇的激情華麗于一身，能駕馭不同風格的中外藝術歌曲及歌劇選段，并以科學的方法唱出個人的氣質韻味。除了讓現(xiàn)場的觀眾感受到劉老師細膩精準的表現(xiàn)力，及舞臺控制能力之外，更滲透著非常厚重的美學蘊涵，使觀眾獲得了深層次的美學感受。從表演效果看，由于劉喜梅老師有著全面而深厚的音樂素養(yǎng)和極強的音樂表現(xiàn)力，因此，她的形象設計和角色性的投入，給觀眾一種美的視覺、聽覺和情感享受。

音樂會尾聲劉喜梅多次謝幕

事實上，她早在海外留學時就已經碩果累累，留學期間，曾飾演過多部世界著名歌劇主要角色：《藝術家的生涯》中的繡花女咪咪、《蝴蝶夫人》中的喬喬桑、《卡門》中的米卡愛拉等。世界著名女中音歌劇表演藝術家、烏克蘭人民功勛演員、國際聲樂比賽評委、聲樂教授A.B.Джмaгpцян及烏克蘭敖德薩歌劇院院長、烏克蘭人民功勛演員、著名歌劇表演藝術家、國際聲樂比賽評委B.B. Новроский對她飾演的繡花女咪咪角色給予了高度評價：“她塑造了一個聲音與人物統(tǒng)一完整的咪咪”。她在多個國際聲樂比賽中獲獎，其中在烏克蘭“Южный экспрфесс”國際電視聲樂比賽中獲得金獎；烏克蘭“ХХI Сentury Art”國際聲樂比賽中獲得優(yōu)秀獎等。她還曾在烏克蘭敖德薩A.B.涅日達洛娃國立音樂學院金色交響音樂廳、烏克蘭大劇院、烏克蘭菲拉摩尼交響音樂廳、俄羅斯劇院舉辦過獨唱音樂會。

最后，本場音樂會充分折射出劉喜梅教授全面而優(yōu)秀的綜合素質，劉喜梅教授多年來很注重個人文化藝術修養(yǎng)的不斷提升，她特別注意人文知識和人文思想的修養(yǎng)，因為在她看來這些比音樂本身更重要。同時她對家鄉(xiāng)潮汕地區(qū)的傳統(tǒng)音樂也很感興趣，經常到民間采風，向民間藝術家學習，希望從中吸取表演、教學、科研和創(chuàng)作的靈感，力圖使自己的音樂藝術生涯達到一種更高更純的境界。

在教學方面，劉教授長期以來嚴格要求自己，孜孜以求，任勞任怨，勤懇教學。她特別反對那種以功利主義為目的的不負責任的教學行為；在教學方法和態(tài)度上，她因材施教，有教無類。凡是接到手上的學生無論其嗓音條件及悟性如何，都一視同仁從最根本的問題入手，嚴格要求，按聲樂教學大綱循序漸進，從不嘩眾取寵打空花拳，在注重科學發(fā)聲的同時，亦注重質色、風格的培養(yǎng)。不僅在專業(yè)上有精到指點，還引導學生注意擴展聲樂以外的人文知識和人文精神的修養(yǎng)。從教學效果上，她不僅能把很一般的聲樂人才培養(yǎng)達到有較高專業(yè)水平的人才，還使那些比較優(yōu)秀的學生變得更優(yōu)秀。她培養(yǎng)的學生中有多位在國內外聲樂賽事中獲獎。她本人獲得了由中國文化部藝術中心、中國音樂家教育學會、奧德利巴德格爾斯國立音樂學院、臺灣音樂藝術家協(xié)會、香港音樂藝術家協(xié)會、香港國際藝術家協(xié)會等多家權威機構頒發(fā)的“聲樂指導名師獎”、“藝術教育先進個人獎”、“優(yōu)秀育才成就獎”、“國際優(yōu)秀聲樂導師獎”、“優(yōu)秀指導教師獎”、“藝術指導成就獎”、“藝術指導名師獎”等獎項。并連續(xù)五年獲“廣東省優(yōu)秀音樂家”榮譽稱號。她多次應邀出任國家級、省級大型音樂藝術聲樂比賽的專家評委，包括“希望之星全國藝術人才教育聲樂比賽”、“新加坡國際文化藝術盛典聲樂選拔賽”、“華夏青少年藝術節(jié)聲樂比賽”、“暢想中國全國藝術人才聲樂選拔賽”、“中韓文化藝術節(jié)聲樂比賽”和“亞洲國際藝術交流大賽”等賽事。

科研上，她多次參加國際學術研討會，出版《象征主義學研究》及《聲樂心理學研究》專著兩部，編寫并出版教材《中老年歌唱實訓課程》《俄語發(fā)音基礎》，主持和參與了多項國家級、省級課題《聲樂心理學在聲樂教學中的應用探索》《音教專業(yè)聲樂演唱與舞臺實踐》《嶺南音樂非物質文化資源采集——潮州音樂文化》《音樂教育專業(yè)本科“應用型”人才培養(yǎng)模式探索》等項目的研究工作，在國內外核心刊物及學術刊物上發(fā)表過多篇論文，其中兩篇分別榮獲烏克蘭頓涅茨克國際優(yōu)秀論文獎、全國優(yōu)秀論文作品二等獎。

正是以上多重因素的綜合作用，才使這場音樂會表現(xiàn)出獨特的藝術魅力。廣州大劇院多功能廳座無虛席，掌聲不斷，觀眾被這場音樂會深深吸引。本場音樂會的成功，在于獨有的運思理念及鮮明的藝術特點，讓觀眾在欣賞演唱的同時更得到了文化的熏陶。近幾年來，劉喜梅教授在完成繁重的教學任務的同時多次舉辦高質量的獨唱音樂會及師生音樂會，作為一名年輕教師實屬不易?！耙恢γ坊ㄌぱ﹣怼保屛覀冏８Ｋ穆晿匪囆g事業(yè)猶如雪地紅梅，分外耀眼。