常磊

徐悲鴻先生的形象可謂家喻戶曉，是中國現(xiàn)代美術(shù)教育體系的奠基人，對于西方美術(shù)教育體系在中國的建立，可以說是起到了奠基的作用。為這樣一位美術(shù)教育家、藝術(shù)家創(chuàng)作一幅肖像是一件值得揣度的事情。

徐悲鴻已經(jīng)成為歷史人物。在我看來，為歷史人物造像，既要有鮮活感，同時也要有歷史感。而歷史感對于歷史人物來說首當(dāng)其沖。因此，我選擇了黑白。以這樣的方式來表現(xiàn)這樣一種歷史人物，身處黑白膠片時代的特點，同時也增加了歷史感和滄桑感。主題和動作的設(shè)置，也是一個問題。對于這樣一位在歷史上處在很重要位置的藝術(shù)家，我們該如何設(shè)置他畫面中所處的一個情境。徐悲鴻的作品中西貫通，他是西洋畫的大家。但是我們?nèi)绻罹啃毂櫾跉v史上的價值，就會得出一個結(jié)論，他作為一個西畫體系在中國成立的開山立派者，這種價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他作為一個中國畫畫家的價值。所以，我為他設(shè)計了一個手拿油畫筆和調(diào)色盤的動作，通過再三斟酌達(dá)到了一種和諧。這樣一來，他身穿西裝，拿著調(diào)色板的造型更加符合他在歷史上應(yīng)有的身份。

在塑造的時候，我特別注意把握人物的表情和內(nèi)心的刻畫。這里所選取的人物造型是來自另一張歷史照片，原圖非常模糊，不是很清楚。在這方面我主要還是憑著自己的經(jīng)驗和基礎(chǔ)來塑造。使人物既具有歷史感又具有現(xiàn)實感，有現(xiàn)實中的飽滿的感覺。對于人物頭部和手部的刻畫，是本作品的著重點。頭部是人物形象的標(biāo)志，手作為肢體語言的重要部分，也傳遞著某一種情緒?？傊际遣豢珊雎缘牟糠?。最后是畫面氛圍的一種調(diào)整和掌控，我盡可能把調(diào)子控制在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，沒有過強(qiáng)的對比和過強(qiáng)的形。

歷史人物的塑造會使我感覺自己又回溯到了那段歷史的流光里，與我所塑造的人物一起體驗歷史與存在。