董燕

伴隨著那一陣清脆而響亮的鈴聲，我跟隨大流回到教室，瘦小的身軀在人群中快要淹沒。時(shí)間一分一秒流逝，腳步慢慢向前移動(dòng)著。

當(dāng)我走到走廊的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，一股香水的味道撲鼻而來，那香味溢滿了整個(gè)樓道。這股難以忍受的香味，使人有種昏昏欲睡的感覺。我諷刺道：“這是哪班的美眉弄的，還讓不讓人呼吸？”靠近教室，這香味逐漸濃烈，我認(rèn)為這也許是從后面的教室里傳出來的，卻萬萬沒想到它來自于我們二班。

我一進(jìn)教室就被這股濃烈的香味嗆到了。我大聲問道：“誰閑著沒事，拿香水在教室里噴?。俊彼齻兘o我的答案卻讓我大吃一驚，我認(rèn)為那應(yīng)該是個(gè)女生噴在身上的，但怎么沒想到真正的罪魁禍?zhǔn)拙故菨珊狻ｋm然澤衡是我們班的一朵奇葩，但他怎么說也是個(gè)男生，不至于會(huì)往自己那胖胖的身體上噴香水吧。

我一直以為坐在我前面的澤衡是清白的，他不會(huì)那樣做。我屏住呼吸走到我那位于教室最后的座位上，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，于是我坐下深深地吸了一口氣。吸完之后我就后悔了，那難以忍受的香味從我的鼻腔進(jìn)入我的喉嚨。

事實(shí)證明這股味的確是從這個(gè)黑黑的、胖胖的男孩——澤衡身上散發(fā)出來的。澤衡啊，澤衡，雖然你原先身上的那股臭味讓人難以忍受，但是這濃烈的香水味更是讓人不敢呼吸呀。有些女生說澤衡不會(huì)用，不能直接往身上噴，其實(shí)該怎么用我同樣一概不知。

那天下午每節(jié)課的任課老師都總是在我的座位周圍不斷地徘徊，我想他們應(yīng)該是被那股香水的味道吸引過來的吧。不過老師們的眼光好像并沒有落在主兇澤衡的身上，反而落在了我們周圍的幾個(gè)女生的身上。

為了證實(shí)我們幾個(gè)女生是清白的，我和同桌在第一節(jié)課也就是政治課上便采取了相應(yīng)的措施。當(dāng)老師向我們這邊走來時(shí)，我和同桌就用一只手捂住鼻子，終于等來了政治老師的疑問：“怎么了？你們倆?！蔽覀?cè)趧x那間同時(shí)指向澤衡，我剛想開口解釋一番卻被同桌搶先一步，幽默風(fēng)趣的政治老師先是驚訝，然后笑著說：“那你們可跟著沾光了?！毙^之后，我感覺身體頓時(shí)放松了許多，至少在政治老師的心目中我還是一個(gè)聽話、守紀(jì)的好學(xué)生。

下節(jié)課就是老班的課了，私下里我偷偷地叫他“楊老”。楊老肯定會(huì)對(duì)我起疑心的，他先是在班里巡視了一周，然后站在講臺(tái)上注視著我。我一抬頭正好迎上楊老的目光，嚇得我接著又埋下了頭來——他那冰冷的眼神，讓我有種寒風(fēng)襲來的感覺，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我知道他肯定是以為我噴了香水，我不想替別人背這種黑鍋，于是我便和同桌再次捂住鼻子，可是沉默寡言的楊老的注意力哪有這么容易被我引起呢？既然這么做在楊老身上不起作用，那么我們就另想辦法。所以我們就伸出手在鼻子前使勁地扇，其實(shí)這樣完全是為了引起楊老的注意，對(duì)那股香味絲毫不起作用。

果不其然，我們的目的達(dá)到了，楊老走了過來。他并沒有說些什么，只是盯著我們看。這次我早有準(zhǔn)備，絕對(duì)不會(huì)再讓同桌搶了風(fēng)頭。我說：“澤衡身上的香水味，熏死了?！睗珊廪D(zhuǎn)過身來露出一副無辜的、可憐巴巴的樣子。楊老欲言不語，只是笑了笑，笑容優(yōu)雅、紳士。

隨著響起的預(yù)備鈴聲，我們親切、幽默風(fēng)趣的語文老師——喬老，走進(jìn)了教室。從那刻起我就已經(jīng)開始思索：應(yīng)用怎樣的方式向喬老解釋香水味的來源呢？雖然，去年的香水風(fēng)波讓他知道了不是只有女生才會(huì)噴香水，有些男生甚至比女生更臭美。不過，我也不敢保證他這次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

思索著，思索著，眼看喬老快走過來了，我卻還沒想出好的方法。還是喬老善解人意，沒等到我開口，他就問：“你們這里怎么這么好聞??？”我心想：太棒了！喬老太聰明了，竟然能看出我在想什么，真是天助我也。我回答說：“還不是人家澤衡身上的香水味嘛。”頓時(shí)，燦爛的笑容在喬老的臉上綻放，澤衡毫不掩飾地呲著牙沖喬老撒嬌般地笑。喬老那寬大的手掌在澤衡的背上輕輕拍打了兩下，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來喬老的牙齒那么白那么明亮，像雪一樣潔白。

就這樣我擺脫了一個(gè)又一個(gè)老師的猜測(cè)和懷疑，頓時(shí)感覺渾身輕松、神清氣爽，仿佛拋去了萬噸的重?fù)?dān)，無比自在。

香水事件發(fā)生后，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不只有女生愛美，男生也會(huì)愛美，有時(shí)比女生更臭美，這就叫愛美之心人皆有之。

（指導(dǎo)老師：?jiǎn)讨姨铮?/p>

★令人煞費(fèi)苦心的“香味”

作者描寫了由一股香味引發(fā)的一系列事件，只是一股香味，作者為什么寫了這么長(zhǎng)的篇幅？原來，香到濃時(shí)不堪聞，不僅如此，因?yàn)椤拔廴驹础本驮谧髡呱磉?，為了避免被老師認(rèn)為是作者這幾個(gè)女生制造的，作者不得不每節(jié)課都費(fèi)盡心思以向老師展示自己的清白，真是辛苦了。

三位老師，三種應(yīng)對(duì)方式，為我們展示了一個(gè)多彩的班級(jí)，細(xì)致的心理描寫將“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)充分地表現(xiàn)了出來，值得稱道。不足之處在于文風(fēng)稍顯稚嫩，缺乏中心思想的提煉，望能繼續(xù)加油。（文南）endprint