李一帆

上語(yǔ)文課時(shí)，老師時(shí)不時(shí)地會(huì)用一些方言和我們開(kāi)玩笑，這時(shí)的我們或無(wú)所顧忌或心里竊喜，總會(huì)自得其樂(lè)地高興一番?？墒峭朗莻€(gè)地地道道的城里孩子，看到我們笑得那么開(kāi)心，他著急地問(wèn)我，老師剛才說(shuō)啥了呢。他這一問(wèn)，我和鄰桌更是用手指著他，笑得氣都岔了。

真好，我慶幸我是個(gè)農(nóng)村娃……

推開(kāi)家的木門(mén)，吆喝一聲，伙伴們就四下里擠到一起，在大頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，撒著腿跑到麥場(chǎng)上玩去了。

春天，摘上一大把的打碗花，插滿(mǎn)了爺爺?shù)钠撇菝?。夏天，爬到東墻垛子上采摘黑紫的桑葚，吃得滿(mǎn)手黑紫，知了的叫聲喚不回我們不倦的腳步。秋天來(lái)了，滿(mǎn)樹(shù)的果子打得貓腰縮頭的我們滿(mǎn)世界躲避看園老漢的爆米花（用手指勾起敲腦袋）。一到冬天，奶奶的烤紅薯，香得我們從這手倒騰到那手，一小口一小口地吃著，還時(shí)不時(shí)地跺著凍得有點(diǎn)發(fā)癢的雙腳，看著同伴們?cè)诒眽橇骺谒?。又到正月里了，爆竹兒“噼里啪啦”地響遍了村前村后…?/p>

村頭的秧歌扭得正歡，鑼鼓敲得正響。

農(nóng)村的天是藍(lán)的，空氣是流淌的，連刮過(guò)的風(fēng)都是香香的，帶著哨音——哆來(lái)咪發(fā)唆拉西。

長(zhǎng)大了，來(lái)城里讀書(shū)了。我們的故事在班里流傳開(kāi)來(lái)，那些在城市長(zhǎng)大的“童鞋”們反倒是聽(tīng)得入迷，像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，睜大眼睛聽(tīng)我們講著屬于我們的天方夜譚。

我驕傲，我自豪，從此這個(gè)就變成了我們的口頭禪。

農(nóng)村娃會(huì)靦腆地回答老師的問(wèn)題，體育活動(dòng)時(shí)會(huì)像駱駝祥子那樣不吝嗇自己的力氣使勁地繞著跑道一圈又一圈跑，因?yàn)樗麄冎乐锌嫉淖鴺?biāo)系上有個(gè)關(guān)于體育技能的一次函數(shù)圖像。

宿舍的燈熄了，可被窩里的微弱的手電光還照亮著我們熟悉的英文字母和親切的方塊字。我在心里默默地對(duì)歐陽(yáng)修、范仲淹傾訴著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

每個(gè)禮拜我都會(huì)往返于城鄉(xiāng)之間，感悟世界變化的神速，匆匆地用自己的腳步丈量回家的路程和返城的距離。我的家在鄉(xiāng)下，我的根在鄉(xiāng)下，我最終會(huì)以滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)來(lái)回報(bào)我兒時(shí)的故鄉(xiāng)。

（指導(dǎo)老師：尚曉娜）

★自由的空氣是流淌的

從題目到內(nèi)容，從本文中，小編讀到了滿(mǎn)滿(mǎn)的自由。農(nóng)村娃和城里的孩子之間的不同，真的有很多。瞧一瞧作者筆下所寫(xiě)的吧，有方言的樂(lè)趣、撒腿跑在麥場(chǎng)上的暢快、與春夏秋冬親密接觸的真切……這會(huì)讓許多城里的孩子羨慕吧。還有什么比身體和靈魂的自由更可貴，更讓孩子們想要擁有呢？就如作者所寫(xiě)，“農(nóng)村的空氣是流淌的”，是的，撒開(kāi)腳丫子奔跑在大自然里，放聲大笑，盡情玩耍，這樣的自由，讓人羨慕。

（清揚(yáng)）endprint