宋新

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校所做的一切都是服務(wù)學(xué)生的，而班主任就是每天照顧和教育學(xué)生的大家長。班主任的工作和學(xué)校的工作是密不可分的，如何做好班主任的工作也就成為學(xué)校的首要任務(wù)，班主任工作的好壞直接體現(xiàn)在班級(jí)管理上。只有班級(jí)管理好了，才能為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)此，我提出幾點(diǎn)管理班級(jí)的建議。

一、班主任要擁有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感

一個(gè)班級(jí)管理的好，首先要求班主任有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé) 任感，這是一切工作的政治基礎(chǔ)。由于老師的一言一行給學(xué)生起到示范的作用，所以要不斷地提高自己的品德修養(yǎng)與行為操守，以此教育學(xué)生，激勵(lì)他們積極進(jìn)取。其次就是要提高自己的文化專業(yè)素質(zhì)和興趣愛好。多才多藝的老師更能夠滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，也容易得到學(xué)生的尊敬，學(xué)生會(huì)在不知不覺中將你視為榜樣，你也充分起到了表率的作用。

二、建立和諧的師生關(guān)系

班主任和學(xué)生和諧相處，和諧的師生關(guān)系能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)學(xué)生的潛能。師生的和諧關(guān)系要建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，因而要懂得欣賞學(xué)生，學(xué)生即使是微小的進(jìn)步，也要加以表揚(yáng)，這樣就會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的滋味，會(huì)促進(jìn)班主任和學(xué)生成為亦師亦友的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，從而在學(xué)生心目中樹立良好的威望，這是做好班級(jí)管理的重要條件。

三、實(shí)行民主治班

什么是民主？民主就是“平等和自由”。也是讓學(xué)生有當(dāng)家做主的想法，他們也希望與老師共同參與管理班級(jí)的事務(wù)。因而民主治班能夠大大提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。老師應(yīng)該摒棄認(rèn)為自己高學(xué)生一等的想法，多與學(xué)生交流、商量班級(jí)的事務(wù)，讓學(xué)生將自己與班級(jí)融為一體，主動(dòng)參與到班級(jí)的事務(wù)中去。這樣既能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，又能提高學(xué)生的民主意識(shí)，并能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，從而推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。

四、讓學(xué)生展示自己的才華

什么是學(xué)生的自主管理，就是學(xué)生自我管理。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生還都在青春期，所以需要在班主任有意識(shí)的培養(yǎng)和引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地加入到班級(jí)管理事務(wù)中來?，F(xiàn)在的學(xué)生不愿意更多地依賴?yán)蠋熀透改福麄兛释故咀约旱牟湃A，渴望有一個(gè)獨(dú)自工作的機(jī)會(huì)去證明自己。班主任應(yīng)該給他們提供這樣的機(jī)會(huì)，煥發(fā)自身的主動(dòng)性，積極地完成班級(jí)教育的管理目標(biāo)。只有大家的民主意識(shí)得到了增強(qiáng)，才能發(fā)揮班級(jí)管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。這樣既讓學(xué)生管理能力得到鍛煉，又能滿足他們的心理需求。

管理班級(jí)很重要，班主任在日常管理生活中，發(fā)揚(yáng)民主，與學(xué)生形成平等的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們真正參與班級(jí)管理，這不僅能把班主任從繁雜的事務(wù)中解放出來，又能使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到全面的發(fā)展。

編輯 謝尾合