朱葉

一、信息技術(shù)吸引幼兒注意力是教學(xué)的保證

（一）自主學(xué)習(xí)

游戲是幼兒的主要活動(dòng)形式，在游戲中，如果幼兒玩得很投入，很用心，那么這個(gè)游戲就會(huì)進(jìn)行得非常順利?？墒怯械挠變涸谟螒蛑?，東走走，西逛逛，心不在焉，無所事事，這時(shí)他肯定注意不到游戲的變化，也就不會(huì)使游戲進(jìn)行下去，他也不可能與其他小朋友合作，小朋友也不愿意和他玩，因?yàn)樗贤驽e(cuò)。如果通過信息技術(shù)吸引幼兒的注意力，集中幼兒注意力，那么活動(dòng)能順利的開展。比如，幼兒可以通過多媒體聽故事、學(xué)兒歌、學(xué)唱歌，認(rèn)識(shí)各種事物都需要集中注意。幼兒注意時(shí)，學(xué)習(xí)效果好，容易記住新知識(shí)，能力提高也快，學(xué)習(xí)效率也高。據(jù)研究表明如果一個(gè)男孩，兩歲時(shí)玩積木可以連續(xù)玩上幾個(gè)小時(shí)，他在幼兒時(shí)期，看圖書、畫畫都能很投入長時(shí)間注意而不分心，他在上小學(xué)以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，仍然注意力集中，學(xué)習(xí)很好，所以說信息技術(shù)是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證。

（二）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

信息技術(shù)有助于教學(xué)開展，吸引幼兒注意力，能使幼兒從環(huán)境中接受大量的信息，豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒能調(diào)整自己的行為，把精力集中于新的事物上。當(dāng)幼兒通過多媒體看到新的地方，他會(huì)感到很新鮮，他會(huì)注意看到那些從沒見過的東西。同樣，當(dāng)教育活動(dòng)結(jié)束后，老師帶幼兒觀看古詩接龍時(shí)，幼兒的注意必須轉(zhuǎn)向這一新的活動(dòng)，調(diào)整自己的行為，認(rèn)真聽、注意想，成語接龍的活動(dòng)才能順利地進(jìn)行下去。

多媒體是吸引幼兒注意力行之有效的手段，凡是幼兒注意到的事物，幼兒對(duì)該事物感知就最清晰、也最容易記住。通過多媒體技術(shù)有助于教師的教學(xué)順利開展。在讓幼兒觀察同一情景時(shí)，不同的幼兒觀察到的事物各不相同，往往是由于他們注意的不同所致。注意發(fā)展的不同，也影響到幼兒記憶差異。是否能把活動(dòng)堅(jiān)持下去，幼兒的注意力的確對(duì)幼兒完成各種活動(dòng)以及在活動(dòng)中的堅(jiān)持產(chǎn)生了極其重要的影響。沒有幼兒注意的參與，幼兒就不能順利進(jìn)行活動(dòng)，也不能使活動(dòng)堅(jiān)持到最后。

二、如何制作多媒體課件

（一）刺激比較強(qiáng)烈，對(duì)比鮮明，新異和變化多的事物

例如，萬綠叢中一點(diǎn)紅、鶴立雞群、斑馬線等都很容易引起人們的注意。在整個(gè)幼兒期，刺激強(qiáng)烈、對(duì)比鮮明、新穎的事物對(duì)引起幼兒的注意有重要作用。如電視、動(dòng)畫中新穎多動(dòng)的畫面，突然出現(xiàn)的鏡頭等都可以引起幼兒的注意。幼兒的注意以無意識(shí)為主的，那些新穎多變、活動(dòng)，刺激強(qiáng)烈的因素又是引起幼兒無意的誘因，恰當(dāng)?shù)乩眠@些因素非常有利于對(duì)幼兒的教育以及幼兒教育活動(dòng)的組織。

教師制作教具必須是顏色鮮明，對(duì)比性強(qiáng)，形象生動(dòng)，新穎多變的，只有遵循這一心理規(guī)律才能吸引和保持幼兒的注意力，有效地達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。在語言領(lǐng)域中，要說話清楚，符合幼兒年齡特點(diǎn)，同時(shí)說話要抑揚(yáng)頓挫。這樣幼兒才能夠聽懂教師所說的話，并能吸引幼兒的注意力。教育內(nèi)容、方法要新穎，賦予各種容易引起幼兒注意的因素。在恰當(dāng)?shù)乩眠@些新穎多變的因素對(duì)幼兒進(jìn)行教育的同時(shí)，也要考慮到這些鮮明、多變、強(qiáng)烈的事物在幼兒園的活動(dòng)組織中對(duì)幼兒所產(chǎn)生的無意注意。今天老師化妝了，孩子們都新奇的注意著她，老師給孩子播放兒歌，孩子們的注意力卻集中在老師的臉上。所以，幼兒園教師在組織幼兒進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)時(shí)，更要注意自身形象以及容易分散幼兒注意力的那些因素。

（二）制作與幼兒興趣、需要和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的事物

幼兒興趣、需要和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，使幼兒對(duì)更多的事物產(chǎn)生無意注意。只要幼兒感興趣和愛好的事物都容易引起幼兒的注意。

興趣是引起幼兒注意的因素。每個(gè)幼兒各有不同，引起注意的對(duì)象也有可能不同。有的孩子在街上看見汽車特別注意，而且可以注意很長時(shí)間，但對(duì)自行車則不去注意。這是因?yàn)樗麑?duì)汽車特別感興趣，需要也是引起幼兒注意的一個(gè)重要條件。漂亮的圖片、玩具，極易引起幼兒的注意。

三、多媒體對(duì)幼兒發(fā)展容易出現(xiàn)的問題

幼兒如果長時(shí)間處于單調(diào)的活動(dòng)狀態(tài)下，就會(huì)容易產(chǎn)生疲勞。如連續(xù)的播放一首兒歌，讓幼兒長時(shí)間坐那里跟視頻學(xué)。幼兒就容易處于疲勞而分心。因此，幼兒園在組織幼兒教育教學(xué)活時(shí)，設(shè)計(jì)的課件不能太單調(diào)，形式多樣化。而且，在活動(dòng)時(shí)間不能超過各年齡階段所適合的時(shí)間，中班幼兒集中活動(dòng)時(shí)間為15～20分鐘左右，那么教師就不能讓幼兒坐長時(shí)間，而且活動(dòng)也不能是只讓幼兒坐那里聽，否則，幼兒就會(huì)由于疲勞而分散注意，從而影響教育教學(xué)的質(zhì)量。