楊光輝

摘要：大學畢業(yè)生能不能成功找到工作一直以來都受到世界各地的廣泛關注。東西方學者對于大學生的工作問題看法都不盡相同，隨著大學擴大招生的力度，每一屆畢業(yè)學生的數(shù)量還會不斷增長。尋找工作的壓力也會越來越大。這篇文章讓剛走出校門的貴州大學生對于現(xiàn)在的就業(yè)形勢有一定的了解，為以后的求職做好充分的準備。

關鍵詞：大學生；就業(yè)困難；對策

一、近幾年貴州大學畢業(yè)生就業(yè)情況

貴州省是一個內(nèi)陸省是經(jīng)濟不發(fā)達的高原省份，地理條件相對較差，基礎教育也有待提高，這些地理人文因素對大學生的求職帶來了一定困難。貴州日報發(fā)布2013年貴州省大學畢業(yè)生人數(shù)達到了9.6萬人，到2013年年底就業(yè)率達到了87.03%。《貴州省2014屆普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》中顯示2014年貴州省的大學畢業(yè)生達到10.369萬人，已經(jīng)有9.1299萬人找到工作就業(yè)率達到88%。貴州省教育廳公布的數(shù)據(jù)顯示2015年我省高校畢業(yè)生人數(shù)達到12.4萬就業(yè)率為89.07%。貴州省的畢業(yè)生人數(shù)增長速度還在加快，而貴州省經(jīng)濟情況相對于其他省份來說稍顯落后，能提供的就業(yè)崗位相對于畢業(yè)生的增加速度來說就顯得入不敷出了，還遠不能讓貴州大學畢業(yè)生實現(xiàn)基本全部就業(yè)，就業(yè)率一直得不到提高都在90%以下。還有10%的畢業(yè)生還沒有找到工作。中國新聞網(wǎng)在北京發(fā)布的《2015年中國大學生就業(yè)報告》中提到，2014屆中國大學生畢業(yè)后的就業(yè)率達到了92.1%，貴州大學生的就業(yè)率與全國大學生就業(yè)率相比還存在一些差距。

二、如何解決貴州大學生的就業(yè)困難

國家根據(jù)相關企業(yè)和民營單位每年吸收高校畢業(yè)生并且和大學生簽訂勞動合同達到一定程度的。在其產(chǎn)業(yè)拓展項目時，各地區(qū)、各部門在安排專項資金時優(yōu)先給予支持。相關企業(yè)和民營單位組織招聘失業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)，并與他們簽訂勞動合同的，給予該企業(yè)一定的資金獎勵和政策上的支持。當?shù)卣畽C關要鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，適當降低大學生創(chuàng)業(yè)的一些門檻限制，大學生自主創(chuàng)業(yè)時創(chuàng)業(yè)資金不足的，可以在創(chuàng)業(yè)申請地申請一定數(shù)額擔保和抵押貸款。大學生自主創(chuàng)業(yè)并且?guī)悠渌髮W生就業(yè)的，可以享受扶持政策。

政府要加大對擇業(yè)困難畢業(yè)生的幫助力度，沒有找到工作的大學生可以享受一些公益性崗位安置、社會失業(yè)保險補貼等就業(yè)幫助。做好對沒有工作畢業(yè)生的幫扶工作，對經(jīng)過認定的求職困難的大學畢業(yè)生進行就業(yè)幫助，發(fā)放一定生活補貼。創(chuàng)建畢業(yè)生求職服務窗口，為求職困難的大學生提供服務平臺。各學校就業(yè)指導服務機構(gòu)要與各級人力資源市場緊密合作，加強與用人單位的聯(lián)系，及時發(fā)布招聘信息。

學校要籌借社會上的資金，給予學生經(jīng)濟上的幫助。加強與事業(yè)單位的溝通，積極引進社會事業(yè)單位進行就業(yè)幫扶，學校與事業(yè)單位、國內(nèi)外企業(yè)等單位簽訂就業(yè)協(xié)議，并拿出資金對學生進行就業(yè)前的培訓與指導。在學校為學生多提供兼職機會，提升學生的動手能力。學校投入職業(yè)經(jīng)費，為困難畢業(yè)生提供實習崗位。幫助大學生提高求職的綜合素質(zhì)和工作能力，累積工作經(jīng)驗?？s短學生的就業(yè)適應期。給予學生就業(yè)的心理輔導減少學生就業(yè)歧視的無意識狀態(tài)。

學校還應該注重學生求職前的培訓，實行一些實用的大學生培育方式。培養(yǎng)課本和實踐相結(jié)合，課堂教學和多媒體教學相結(jié)合，實驗實習與考工取證相結(jié)合。簡化理論知識、增強工作實踐，為國家和社會培育應用型、全面性人才。強化學生社會實踐，與社會相對接，提高學生的工作能力，全力打造學校與企業(yè)共同培養(yǎng)人才的方式，在這個過程中為學生提供增強自己工作能力的機會。從而提高學生的工作能力和社會競爭力。增強自身能力大學生在學校學習的時候除了認真學習書本上的知識，除了扎實打好理論基礎以外，還要積極參加寒暑假的實踐活動，增強動手能力，提高社會生存能力，積累經(jīng)驗方便以后適應社會?，F(xiàn)在社會對招聘員工的要求越來越高，不僅僅要有扎實的理論知識，更重要的是解決困難、工作的能力，把知識轉(zhuǎn)化為工作的能力。

作為當代大學生，不能只注重課本上的知識，更重要的是社會實踐。把課本上學到的知識運用到生活中來，提高自己的工作效率以得到用人單位的青睞。當代大學生在大一、大二的時候就應該提前去接觸社會、了解社會、最后打到融入社會，這樣才能立足于社會。在課余時間主動的去了解一些社會上的招聘信息，認真規(guī)劃自己的大學生活，積極參與學校組織的校園招聘會、多上招聘網(wǎng)站，從大一、大二就早早開始就業(yè)準備，這樣可以避免時間上的浪費。還有就是多結(jié)交一些高年級的學姐或?qū)W長最好是已經(jīng)找到工作的朋友，可以向他們學習一些關于找工作的經(jīng)驗這對自己的就業(yè)是非常有幫助的。所以學生需盡早做好職業(yè)規(guī)劃，樹立明確的就業(yè)目標。畢業(yè)生要明確的了解就業(yè)市場的形勢，平衡好自己的心態(tài)，根據(jù)自己的實際情況給自己定一個合理就業(yè)目標。

在校就讀期間投入更多的時間和精力去提升自己的工作能力，做好切實有效的就業(yè)規(guī)劃，根據(jù)市場改變自己的就業(yè)觀念，就業(yè)不要只想去大中型企業(yè)，有可能中小型企業(yè)更能施展你的個人才能。除此之外擇業(yè)之前認真思考自己想要做什么工作，能做什么工作，想朝著什么方向發(fā)展，從而防止求職時選錯工作和失去就業(yè)的機會。還有，大學生在找工作之前，一定要研究社會的需求，了解社會及用人單位的要求，積極主動去了解咨詢，做到“知己知彼”。加強培養(yǎng)自身工作能力和提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)也是非常重要的一個方面。最后，學生在平常的時候還應該學習一些應聘時的方法和技巧，才能在用人單位招聘時充分展現(xiàn)自己的才華和能力，最終找到工作。（作者單位：貴州師范學院）