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        貴州大學生就業(yè)形勢與對策

        2015-07-05 05:06:32楊光輝
        2015年52期
        關鍵詞:就業(yè)困難對策大學生

        楊光輝

        摘要:大學畢業(yè)生能不能成功找到工作一直以來都受到世界各地的廣泛關注。東西方學者對于大學生的工作問題看法都不盡相同,隨著大學擴大招生的力度,每一屆畢業(yè)學生的數量還會不斷增長。尋找工作的壓力也會越來越大。這篇文章讓剛走出校門的貴州大學生對于現在的就業(yè)形勢有一定的了解,為以后的求職做好充分的準備。

        關鍵詞:大學生;就業(yè)困難;對策

        一、近幾年貴州大學畢業(yè)生就業(yè)情況

        貴州省是一個內陸省是經濟不發(fā)達的高原省份,地理條件相對較差,基礎教育也有待提高,這些地理人文因素對大學生的求職帶來了一定困難。貴州日報發(fā)布2013年貴州省大學畢業(yè)生人數達到了9.6萬人,到2013年年底就業(yè)率達到了87.03%。《貴州省2014屆普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》中顯示2014年貴州省的大學畢業(yè)生達到10.369萬人,已經有9.1299萬人找到工作就業(yè)率達到88%。貴州省教育廳公布的數據顯示2015年我省高校畢業(yè)生人數達到12.4萬就業(yè)率為89.07%。貴州省的畢業(yè)生人數增長速度還在加快,而貴州省經濟情況相對于其他省份來說稍顯落后,能提供的就業(yè)崗位相對于畢業(yè)生的增加速度來說就顯得入不敷出了,還遠不能讓貴州大學畢業(yè)生實現基本全部就業(yè),就業(yè)率一直得不到提高都在90%以下。還有10%的畢業(yè)生還沒有找到工作。中國新聞網在北京發(fā)布的《2015年中國大學生就業(yè)報告》中提到,2014屆中國大學生畢業(yè)后的就業(yè)率達到了92.1%,貴州大學生的就業(yè)率與全國大學生就業(yè)率相比還存在一些差距。

        二、如何解決貴州大學生的就業(yè)困難

        國家根據相關企業(yè)和民營單位每年吸收高校畢業(yè)生并且和大學生簽訂勞動合同達到一定程度的。在其產業(yè)拓展項目時,各地區(qū)、各部門在安排專項資金時優(yōu)先給予支持。相關企業(yè)和民營單位組織招聘失業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè),并與他們簽訂勞動合同的,給予該企業(yè)一定的資金獎勵和政策上的支持。當地政府機關要鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè),適當降低大學生創(chuàng)業(yè)的一些門檻限制,大學生自主創(chuàng)業(yè)時創(chuàng)業(yè)資金不足的,可以在創(chuàng)業(yè)申請地申請一定數額擔保和抵押貸款。大學生自主創(chuàng)業(yè)并且?guī)悠渌髮W生就業(yè)的,可以享受扶持政策。

        政府要加大對擇業(yè)困難畢業(yè)生的幫助力度,沒有找到工作的大學生可以享受一些公益性崗位安置、社會失業(yè)保險補貼等就業(yè)幫助。做好對沒有工作畢業(yè)生的幫扶工作,對經過認定的求職困難的大學畢業(yè)生進行就業(yè)幫助,發(fā)放一定生活補貼。創(chuàng)建畢業(yè)生求職服務窗口,為求職困難的大學生提供服務平臺。各學校就業(yè)指導服務機構要與各級人力資源市場緊密合作,加強與用人單位的聯系,及時發(fā)布招聘信息。

        學校要籌借社會上的資金,給予學生經濟上的幫助。加強與事業(yè)單位的溝通,積極引進社會事業(yè)單位進行就業(yè)幫扶,學校與事業(yè)單位、國內外企業(yè)等單位簽訂就業(yè)協議,并拿出資金對學生進行就業(yè)前的培訓與指導。在學校為學生多提供兼職機會,提升學生的動手能力。學校投入職業(yè)經費,為困難畢業(yè)生提供實習崗位。幫助大學生提高求職的綜合素質和工作能力,累積工作經驗。縮短學生的就業(yè)適應期。給予學生就業(yè)的心理輔導減少學生就業(yè)歧視的無意識狀態(tài)。

        學校還應該注重學生求職前的培訓,實行一些實用的大學生培育方式。培養(yǎng)課本和實踐相結合,課堂教學和多媒體教學相結合,實驗實習與考工取證相結合。簡化理論知識、增強工作實踐,為國家和社會培育應用型、全面性人才。強化學生社會實踐,與社會相對接,提高學生的工作能力,全力打造學校與企業(yè)共同培養(yǎng)人才的方式,在這個過程中為學生提供增強自己工作能力的機會。從而提高學生的工作能力和社會競爭力。增強自身能力大學生在學校學習的時候除了認真學習書本上的知識,除了扎實打好理論基礎以外,還要積極參加寒暑假的實踐活動,增強動手能力,提高社會生存能力,積累經驗方便以后適應社會?,F在社會對招聘員工的要求越來越高,不僅僅要有扎實的理論知識,更重要的是解決困難、工作的能力,把知識轉化為工作的能力。

        作為當代大學生,不能只注重課本上的知識,更重要的是社會實踐。把課本上學到的知識運用到生活中來,提高自己的工作效率以得到用人單位的青睞。當代大學生在大一、大二的時候就應該提前去接觸社會、了解社會、最后打到融入社會,這樣才能立足于社會。在課余時間主動的去了解一些社會上的招聘信息,認真規(guī)劃自己的大學生活,積極參與學校組織的校園招聘會、多上招聘網站,從大一、大二就早早開始就業(yè)準備,這樣可以避免時間上的浪費。還有就是多結交一些高年級的學姐或學長最好是已經找到工作的朋友,可以向他們學習一些關于找工作的經驗這對自己的就業(yè)是非常有幫助的。所以學生需盡早做好職業(yè)規(guī)劃,樹立明確的就業(yè)目標。畢業(yè)生要明確的了解就業(yè)市場的形勢,平衡好自己的心態(tài),根據自己的實際情況給自己定一個合理就業(yè)目標。

        在校就讀期間投入更多的時間和精力去提升自己的工作能力,做好切實有效的就業(yè)規(guī)劃,根據市場改變自己的就業(yè)觀念,就業(yè)不要只想去大中型企業(yè),有可能中小型企業(yè)更能施展你的個人才能。除此之外擇業(yè)之前認真思考自己想要做什么工作,能做什么工作,想朝著什么方向發(fā)展,從而防止求職時選錯工作和失去就業(yè)的機會。還有,大學生在找工作之前,一定要研究社會的需求,了解社會及用人單位的要求,積極主動去了解咨詢,做到“知己知彼”。加強培養(yǎng)自身工作能力和提高自身的修養(yǎng)素質也是非常重要的一個方面。最后,學生在平常的時候還應該學習一些應聘時的方法和技巧,才能在用人單位招聘時充分展現自己的才華和能力,最終找到工作。(作者單位:貴州師范學院)

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