殷僑

近一兩年，新聞里不段充斥的“虐童事件”讓我們觸目驚心。幼教行業(yè)不段地被質(zhì)疑，這個曾經(jīng)是“陽光下最幸福的職業(yè)”被抹上了一絲不彩。幼兒老師不再是單純的“天真孩子王”了，家長的信任也大打折扣。想想當初所稱頌的“愛的教育”作為同行我真的為她們的行為感到羞愧。同時也不段地反思，這些老師為什么這么做，其實無非就是這些孩子太皮了。調(diào)皮難道就應該受到這樣的處罰嗎？我如果也遇到這些調(diào)皮的孩子，我會控制好自己的情緒嗎？

其實每一個班級都會有那么一兩個調(diào)皮的孩子，常?！叭鞘巧恰?，總給人不安分的感覺。游戲時爭搶玩具、欺負同伴；上課時擾亂秩序，故意作弄旁邊的小朋友，吃飯的時候故作聲響，毛巾到處亂甩，點心掉得桌上、地上全是，猶如一匹脫韁的野馬，每天的告狀接連不斷，常常是老師苦口婆心地批評教育半天，但語音剛落，他又故技重演。我們班的天天就是這樣一個經(jīng)常在我們平靜的幼兒園生活中起波瀾的孩子?！耙罄蠋?，天天打我了。”“殷老師，天天把飯倒在桌子上了?！薄耙罄蠋?，天天把我的畫紙給弄爛了?！本驮谶@一天的時間這個新插班生就給我鬧出不少的事來。我安頓好這些“受傷”的孩子，輕輕地牽著天天的手把他帶出教室，我耐著性子聽天天解釋：原來打小朋友是因為那個小朋友早上來情緒不好一直哭，天天覺得上幼兒園的小朋友就應該乖乖的，不應該哭；把飯菜倒在桌子上是因為想看看飯究竟有多少；把小朋友畫紙弄壞了，其實是因為那個小朋友動作太慢了，天天想幫忙涂色，結果太使勁畫紙就破了。聽完天天的解釋我釋然了，不由地對這個小屁股老是在凳子上移來移去，愛東張西望晃頭的孩子喜歡起來。這是一個多么有自己主見和想法的孩子啊。作為老師我應該好好的引導他，而不是一味的指責。我告訴他小朋友哭是因為想爸爸媽媽了，我們應該抱抱她、安慰她，如果用天天剛才的方法，小朋友只會哭得更厲害；想看碗里的飯有多少，下次老師可以幫天天多拿一個碗將飯菜分開，倒在桌子上不僅不衛(wèi)生還會影響到別的小朋友；小朋友畫畫慢我們可以在旁邊給他加油打氣，你想幫他也應該征求他的意見啊，老師知道你是一個熱心的孩子，特別喜歡幫助別人，不過幫助他人就要讓別人開心，這樣別人才會感謝你、喜歡你。

其實孩子的世界大人不一定理解，只要對他們多一些耐心和愛心，多俯身去傾聽，這樣就會發(fā)現(xiàn)一個充滿童真的世界，才會真正聽懂孩子的聲音。為了更加了解天天，我對天天的爸爸進行了留園訪談，原來天天因為爸爸和媽媽兩地分居一直都是由爸爸帶，稍微不對就會一頓“皮肉”結果孩子就真的皮了。以前上的幼兒園又不太正規(guī)，基本上沒受過什么約束，平時除了上幼兒園幾乎沒怎么和小朋友接觸，所以也不太懂得正確交往的方式。其實好多道理天天都懂，就是控不了自己。一邊了解著天天的情況一邊和天天爸爸交流著意見，希望爸爸在以后多給孩子點耐心，盡量不要打罵孩子，放學后多讓孩子和同齡孩子玩耍，針對不適宜的行為進行適時的指導，回家后多安排一些安靜的活動等。那在班上又怎么讓這樣一個聰明活潑的孩子受到小朋友的歡迎呢？我思考著。因為那天一連串的事，我再次把天天介紹給了大家。將他的出發(fā)點告訴小朋友們，告訴他們雖然最后的結果不太好，但天天真的很喜歡和大家交朋友。在以后的課堂中我也經(jīng)常關注天天，會把一些有難度的問題留給他（其實事先像天天爸爸了解過天天的強項）。當看著孩子們用“哇”的聲音和羨慕的眼神對著天天的時候我就知道孩子們原意和這個聰明的小朋友交朋友了。當然在活動外，我也會讓天天做些力所能及的班務事情，我要讓他體會自己在這個集體中的作用。當我?guī)е鋸埖恼Z氣說：“今天我們班的小樂器都是天天幫忙抬進來的哦。”小朋友們對天天報以熱烈的掌聲，看著天天不好意思里帶著驕傲的表情我知道天天找到了他在小朋友中的位置。 另外在那段時間的每天中午我也會針對小朋友的交往和發(fā)生的一些打鬧事情講一些故事，有的是在傳統(tǒng)故事里找的，有的是現(xiàn)編的，用故事來教育孩子們。每次講故事的時候天天總會認真的，小眼睛忽閃忽閃的，好像在思考著什么。

在平時的生活中我也會給沒有媽媽在身邊的天天多些關愛。經(jīng)常摸摸他的頭，抱抱他，替他把皺皺的領角捋平，把扣歪的扣子扣正。孩子，你對他真心的好，他知道。天天真的一天天的好起來了。不僅受到了小朋友們的歡迎還成了老師的小助手。那天天還跑過來悄悄地對我說：“殷老師，我媽媽馬上就要搬回來和我們一起住了?！笨粗〖一镄湃蔚难凵?，想著他即將迎來的幸福，我的眼睛有些濕潤了。

仔細算算，我干幼教工作已經(jīng)有九個年頭了，從青澀走向了成熟，從小姑娘變成了媽媽?？刹还茉鯓訉τ谶@份太陽底下最光輝的職業(yè)，我一直都是懷著一顆敬畏的心。對每一個小生命的成長的敬畏，對他們的天真無邪的敬畏。特別是當了母親后更是心懷柔軟，好像孩子們的一舉一動都會觸動我一樣，仿佛他們就是我的孩子，愛和寬容自然就涌向心頭。記得有人說過“教育的快樂就在于寬容。”那就讓我們一起來寬容我們的孩子們吧，用愛心拉近孩子與老師間的距離，走進孩子的心靈，走進孩子們多姿多彩的世界，使每個幼兒都沐浴在愛的陽光中，健康快樂地成長。也讓我們和孩子一起成長，一直快樂下去！