劉江暉

一、強(qiáng)化教育內(nèi)容，突出教育重點

新醫(yī)改形勢下，青年的思想觀念、行為方式、倫理道德、發(fā)展需求的多樣性日趨明顯，加大了思想政治工作的難度。醫(yī)院是知識分子集中的地方，絕大多數(shù)青年分布在醫(yī)療護(hù)理第一線，他們的文化素質(zhì)高，是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的未來的中堅力量。在他們的思想意識中，存在著思想活躍、革新意識強(qiáng)烈、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)等優(yōu)點。但醫(yī)院的青年職工都是從學(xué)校畢業(yè)即走上工作崗位的，社會經(jīng)驗較缺乏，加之醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特殊的工作性質(zhì)，使醫(yī)院內(nèi)職工與社會的接觸面比較廣泛，而這時候青年的成長發(fā)展還處于尚未完全定性的階段，容易受社會各種不良思潮的影響，致使個別青年人表現(xiàn)出：價值取向較迷亂，責(zé)任意識較淡薄，重索取，輕奉獻(xiàn)等，因此加強(qiáng)醫(yī)院青年思想政治工作是醫(yī)院各項工作重中之重。首先，加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作應(yīng)有明確的指導(dǎo)思想，要堅持不懈地用科學(xué)發(fā)展觀等重要思想武裝青年，構(gòu)筑青年的精神支柱。其次，要通過開展愛國主義和集體主義教育、理想信念和形勢教育、競爭意識和奮斗精神教育、全心全意為人民服務(wù)宗旨教育、職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、典型人物和模范事跡教育等來塑造青年的美好心靈，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高青年的思想政治覺悟。再次，要通過運用科學(xué)的理論和有效的方式調(diào)動青年學(xué)習(xí)的主動性、積極性，動員和帶領(lǐng)青年把熱情和力量凝聚到醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展上來，努力成為遵醫(yī)德、精醫(yī)術(shù)、講奉獻(xiàn)、為人民的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者，為醫(yī)院的發(fā)展建功立業(yè)。

二、利用有效載體，達(dá)到實踐育人

以活動為載體是一種有形的教育方式，符合青年的年齡特點和思維方式，是對青年進(jìn)行思想教育的重要方法，注重將教育的內(nèi)容融入時代氣息，舉辦為青年所喜愛和樂于接受的活動。我們通過舉辦“以病人為中心”、青年醫(yī)務(wù)人員崗位技能操作比賽、創(chuàng)建“青年文明號”、爭當(dāng)“青年崗位能手”等一系列特色主題活動，使青年在參與活動中陶冶情操，受到教育。在活動將思想政治工作變無形為有形，變抽象為具體，變空洞為生動，極大地調(diào)動了青年職工參與的積極性，增強(qiáng)了思想政治工作的感染力和說服力。首先，各創(chuàng)建集體從牢固樹立以病人為中心、立足本職、崗位奉獻(xiàn)的思想入手，以崗位服務(wù)和業(yè)余奉獻(xiàn)為基本形式，開展了許多有特色的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使患者在就醫(yī)的過程中獲得了賓至如歸的服務(wù)，產(chǎn)生了良好的社會效益，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量的提高；其次，我們把青年思想政治教育工作同青年文明服務(wù)活動有效地結(jié)合起來，以青年思想道德素質(zhì)和職業(yè)技能的提高為重要內(nèi)容，引導(dǎo)青年在工作中規(guī)范服務(wù)行為，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，培養(yǎng)了青年良好的道德素質(zhì)；第三，我們注重增強(qiáng)青年的作為意識，大力培養(yǎng)選拔和宣傳思想品德好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的青年典型，用榜樣的力量激發(fā)青年的敬業(yè)精神，引導(dǎo)青年立足本職，敬業(yè)愛崗，在勤學(xué)苦練中磨礪技藝，成為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的生力軍。實踐證明，以活動為載體的思想政治工作將有形的教育和無形的影響緊密地結(jié)合在一起，符合時代的特點，增強(qiáng)了青年思想政治工作的生命力。

三、講究方法方式，實現(xiàn)教育目的

在長期的思想政治教育工作中，我院特別注重加強(qiáng)和改進(jìn)青年的思想政治工作，這是因為中年以上醫(yī)務(wù)工作者有著豐富的社會閱歷，自律性強(qiáng)，而新一代青年的新主張、新觀念日趨多元化，更加重視物質(zhì)利益。為此，我們認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作，首先要克服形式主義，要注重將傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式相結(jié)合，通過采取有效的手段，增強(qiáng)教育的實效。一是要采取分層次引導(dǎo)的方法，從醫(yī)院的實際情況出發(fā)，根據(jù)青年的年齡特點、知識水平和理論修養(yǎng)實施教育引導(dǎo)，一步一個臺階；二是要采取觸及青年興奮點的方法，針對青年在工作、學(xué)習(xí)中關(guān)心的熱點和遇到的實際問題，掌握關(guān)鍵時機(jī)開展談心工作，從而產(chǎn)生思想共振，取得良好效應(yīng)；三是要采取典型示范激勵的方法，用典型人物的事跡激勵青年，讓青年在先進(jìn)典型、模范人物身上找到自身行為規(guī)范和正確的價值觀念，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的潛意識，激發(fā)工作學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性；四是要采取尊重、理解青年的方法，有的放矢地做好青年思想政治工作。在開展青年思想政治教育工作中，要積極探索新方法、新途徑，并針對青年可塑性大、接受新生事物快等特點，通過黨政工團(tuán)齊抓共管的工作模式，采取多種多樣的教育方式和實踐活動，將思想政治工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、“三好一滿意”和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)教育的實效。通過在全院開展“改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量”、醫(yī)療質(zhì)量萬里行、創(chuàng)建“青年文明號”、爭當(dāng)“青年崗位能手”等活動，引導(dǎo)青年在處理奉獻(xiàn)和索取、醫(yī)患關(guān)系利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益關(guān)系中，逐步樹立正確的人生觀和價值觀，使青年的職業(yè)責(zé)任感和院興我榮的主人翁精神明顯增強(qiáng)，有效的思想政治工作能激發(fā)青年的積極性和潛能，促進(jìn)青年的健康成長。

新醫(yī)改形勢下對青年醫(yī)務(wù)人員思想政治工作提出了新要求、新課題，我們要不斷地思考、探索有效開展青年醫(yī)務(wù)人員思想政治工作的方法，不斷地豐富思想政治工作的內(nèi)容和形式，創(chuàng)造性地開展思想政治工作。要善于把激勵和批評、精神鼓勵和物質(zhì)獎勵結(jié)合起來，正確發(fā)揮各自的教育和激勵作用，要善于發(fā)現(xiàn)青年的閃光點，注意發(fā)現(xiàn)和宣傳青年中積極、向上、美好的東西，不斷激勵他們的上進(jìn)心和責(zé)任感，使他們學(xué)有所用，才有所施，勞有所得，功有所獎，為人民群眾身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。