摘要:出版是人類有組織、有目的的活動(dòng)。出版活動(dòng)必須要符合群體利益和組織原則,以促進(jìn)有利于社會(huì)進(jìn)步的社會(huì)共識(shí)為目的。思想是人類的最高需求。人的思想性的需求來(lái)自于傳播自己的思想和學(xué)習(xí)吸收他人的思想,所以,思想就是市場(chǎng)。圖書是思想當(dāng)中的思想。出版人的使命就是選取好的內(nèi)容,傳播有價(jià)值的思想,讓這些思想推動(dòng)中國(guó)社會(huì)乃至人類社會(huì)的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:出版;使命;思想
目前,在轉(zhuǎn)企改制、全面市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下,編輯的市場(chǎng)意識(shí)空前提高,這應(yīng)該算是一件好事。但這件好事的背后,也存在著市場(chǎng)意識(shí)“過(guò)高”的現(xiàn)象,甚至有的高到了只為搶選題而不顧規(guī)則,只顧搶市場(chǎng)而不顧質(zhì)量,只顧搶眼球而不顧內(nèi)容,丟棄商業(yè)倫理、丟棄學(xué)術(shù)文化,甚至丟棄底線和尊嚴(yán)的地步,令人憂慮。憂慮之余,我想還是做些有建設(shè)性的工作,從學(xué)理上對(duì)編輯和出版做些闡述,以期進(jìn)一步明確什么是出版人的角色和安身立命之本。
一、出版是有組織、有目的的活動(dòng)
這幾年有一種聲音始終不絕于耳,即出版是一種私人活動(dòng),是表現(xiàn)言論自由的重要方式。這種聲音算不上什么發(fā)明,因?yàn)樵趪?guó)際上,這種言論不僅僅在出版界,包括在學(xué)術(shù)界早就成為主導(dǎo)性聲音。作為一名人文社會(huì)科學(xué)的研究人員,我覺(jué)得這種說(shuō)法至少是有失偏頗和不全面的。所以,我有這樣一個(gè)命題:出版是人類獨(dú)特的發(fā)明,是一個(gè)偉大的發(fā)明,是人類有組織、有目的的活動(dòng)。
人是組織性的動(dòng)物,離開了組織或社會(huì),人就沒(méi)有辦法生存。單個(gè)人的力量,連小貓小狗,甚至螞蟻都不如。所以人必須要組織在一起,才能面對(duì)威脅。組織在一起的過(guò)程中,先是比較小的組織單位,最后是大的組織單位,逐步形成。到目前為止,大家都知道,人類最大的組織單位就是國(guó)家。所以作為公民,每一個(gè)人在這個(gè)國(guó)家當(dāng)中都能夠得以生存。
組織和社會(huì)形成之后,就形成了個(gè)人的權(quán)利和公權(quán)利的博弈關(guān)系。從人的本性上來(lái)說(shuō),滿足個(gè)人的需求是首位的,首先是自己活下來(lái),然后是讓別人活下來(lái),這是人的生命的一個(gè)常理和倫理。但是進(jìn)入到社會(huì)之后,公權(quán)利和私權(quán)利、個(gè)人的利益和公的利益就形成一種博弈關(guān)系。所謂的出版自由,就是過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利和個(gè)人的利益而忽視組織原則和公民共同體利益的現(xiàn)象。
17世紀(jì)德國(guó)著名政治哲學(xué)家塞繆爾·普芬道夫在其著作《人和公民的自然法義務(wù)》中講道,作為一個(gè)自然的人,一生當(dāng)中要處理好三種關(guān)系:一是處理好跟上帝的關(guān)系。為什么要處理和上帝的關(guān)系?因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了萬(wàn)物,包括人在內(nèi),并且賦予了人超過(guò)其他萬(wàn)物的一個(gè)絕對(duì)優(yōu)越的主宰這個(gè)世界的地位。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),人一定要感謝上帝,一定要尊崇上帝,要按照上帝的信條去生活和活動(dòng)。實(shí)際上這就是教人向善,教人遵守規(guī)則和法則;二是處理好人和自己的關(guān)系。人出于本性首先是為自己生存,但是離開他人任何人都活不下去。人和自身的關(guān)系就是:人和自身的私欲和自身的人格完善之間,一輩子處于一種博弈的狀態(tài)。沒(méi)有人敢說(shuō),自己從出生到離開這個(gè)世界,一直是一個(gè)完善的人,但是人不能停止向著完善的目標(biāo)去努力;三是人和他人的關(guān)系。離開了他人的幫助,一個(gè)人沒(méi)有辦法生存,所以每個(gè)人都要幫助他人,在幫助他人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的生存。他人是誰(shuí)?就是每個(gè)人,每個(gè)個(gè)體集中在一起的群體。所以,一個(gè)人只需要為群體的利益和群體的公權(quán)力努力,就是在幫助他人,而不一定要去幫助一個(gè)個(gè)具體的個(gè)人。因此,人是群體的動(dòng)物,人是組織型的動(dòng)物,離開了群體和其他人,人沒(méi)有辦法生存下去。
接下來(lái),普芬道夫的論述就上升到對(duì)人性,對(duì)人類社會(huì)本質(zhì)的剖析。他說(shuō)僅僅講人類是被其自然屬性本身拖入政治社會(huì)的還不夠,因?yàn)楹苊黠@,人是把其自身利益放在第一位的動(dòng)物。洪水猛獸對(duì)于人類的威脅姑且不講,就人自身而言,如果沒(méi)有一定的組織,沒(méi)有一定的規(guī)范,沒(méi)有一定的規(guī)制,人與人就會(huì)自相殘殺。而當(dāng)今世界每天所發(fā)生的一切,正在印證17世紀(jì)的哲理。戰(zhàn)爭(zhēng)是人性的弱點(diǎn),是人類不可克服的與生俱來(lái)的弱點(diǎn)。為什么有戰(zhàn)爭(zhēng)?因?yàn)槿擞行枨螅说男枨笫菬o(wú)限膨脹的。過(guò)分的需求叫貪婪,人必須要克制,自己不能克制,就要通過(guò)他人,通過(guò)社會(huì)的規(guī)制來(lái)克制。否則,社會(huì)就沒(méi)有辦法前行,人類自身就沒(méi)有辦法繁衍生存下去。所以,人是有組織性的動(dòng)物,是需要按組織規(guī)則行動(dòng)和生活的動(dòng)物。
出版活動(dòng)必須要符合群體利益和組織原則。我們的出版活動(dòng)是傳播知識(shí),是傳承文化,是傳道、授業(yè)、解惑。但我們的傳理和傳播價(jià)值觀不是針對(duì)個(gè)人,而是針對(duì)整個(gè)公民群體。我們出一本書不是為了某個(gè)具體的人,我們面向的是整個(gè)公眾,所有的人讀了它都會(huì)從中獲益。另外,出版活動(dòng)也必須符合群體的利益和組織的原則,不以自由表達(dá)個(gè)人言論,而以促進(jìn)有利于社會(huì)進(jìn)步的社會(huì)共識(shí)為目的。
在此,不能不提另外一個(gè)先人和哲人——啟蒙時(shí)代最著名的思想家盧梭,也是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)影響最大的國(guó)外思想家之一。盧梭有兩句話讓人難忘。第一句話是“人生而自由,卻無(wú)往不處于枷鎖之中”。從自然的角度來(lái)說(shuō),人是自由的,可以想干什么干什么,但是如果你真想干什么就干什么的話其實(shí)是不行的,你要處于枷鎖之中,這個(gè)枷鎖就是你對(duì)共同體、對(duì)群體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)該擔(dān)任的責(zé)任和義務(wù)。這些責(zé)任和義務(wù)就是你的枷鎖,你不可以為所欲為,不可以因自己的自由而妨礙其他人的自由。第二句話就是“自由首先意味著責(zé)任”,它告訴人們,權(quán)利永遠(yuǎn)是和責(zé)任連在一起的,責(zé)任是獲取權(quán)利的前提和資格,沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有權(quán)利。
我經(jīng)常以馬路上的交通狀況來(lái)打比喻:無(wú)論是行人、自行車還是機(jī)動(dòng)車,都有路權(quán),都可以隨便上路,但是如果沒(méi)有交通規(guī)則的話,誰(shuí)也走不成。沒(méi)有人類社會(huì)的規(guī)制和規(guī)范,人就沒(méi)有自由,幾乎寸步難行。
具體說(shuō)到言論自由,說(shuō)到出版,我愿意援引另外一位英國(guó)現(xiàn)代思想家J.B.伯里的一本書——《思想自由史》。他在書中講到,如果我們承認(rèn)有天賦人權(quán)的話,那么生存權(quán)無(wú)疑是天賦人的第一權(quán)利,但這不意味著一個(gè)人可以在別人不同意的情況下去搶奪別人的食物,這是不允許的。所以他說(shuō),就算是天賦人權(quán),也是需要規(guī)范和規(guī)制的。接下來(lái)他又說(shuō),如果我們勉強(qiáng)承認(rèn)言論自由也是天賦人權(quán)的話——大家注意他用的是“勉強(qiáng)承認(rèn)”——那么這種權(quán)利也是需要限制和規(guī)范的。規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)就是你的言論或著作不能夠侵犯公民共同體的利益,不能夠以分散,甚至瓦解公民共同體共同的思想和意志為代價(jià)。
在奉獻(xiàn)給人類民主制度的古希臘,確切地說(shuō)是雅典,蘇格拉底提出,人只要按照自己的思想去行動(dòng)就可以了,可以不受任何法律和規(guī)制的限制。蘇格拉底最終因毒害雅典青少年的罪名被雅典法庭判處死刑并執(zhí)行。作為人類民主制度典范和開端的雅典,也不允許有隨便瓦解和破壞公民共同體利益的事情發(fā)生。所以我們應(yīng)該理解,所謂的自由是什么,民主是什么了。
另外一位英國(guó)著名歷史學(xué)家M.I.芬利對(duì)古希臘社會(huì)的研究表明,言論自由和出版自由還不能夠劃等號(hào)。言論自由是指公民在任何場(chǎng)合都可以發(fā)表有見(jiàn)解的講話,像廣場(chǎng)辯論,但當(dāng)講話要付諸文字,就完全不是一回事了。文字嚴(yán)肅而神圣,其作者甚至是要負(fù)法律責(zé)任的,因?yàn)樗鄠?、影響深遠(yuǎn)。言論自由鼓動(dòng)我們?cè)谟懻?、辯論時(shí)發(fā)表不同意見(jiàn),但是這些不同的意見(jiàn)都限制在一個(gè)大的原則下,即以公民共同體的利益為保證,不能傷害公民共同體的思想共識(shí)。所以說(shuō),出版活動(dòng)必須符合群體利益和組織原則,不以自由表達(dá)個(gè)人言論為目的,而是以促進(jìn)有利于社會(huì)進(jìn)步的社會(huì)共識(shí)為目的。
中國(guó)的出版社都是國(guó)有出版社,外國(guó)的出版社有私營(yíng)的,這絲毫都不妨礙我們的立論。私人的出版社也是一樣,不論它是由什么資本成分構(gòu)成的,也是公民社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)分子、一個(gè)細(xì)胞,出版物同樣受此規(guī)范的約束?,F(xiàn)在幾乎人人都在談?wù)撟猿霭?,我認(rèn)為,不是所有發(fā)表言論的行為都能叫出版。自出版不是一個(gè)科學(xué)的概念,而是一個(gè)不能成立的概念。
二、出版人的使命:用思想推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
從純市場(chǎng)和人的需求的角度來(lái)談思想,能更有助于我們認(rèn)識(shí)出版的本質(zhì)。在我看來(lái),思想是人的最高需求。迄今為止的一部人類文明史就是一部思想史,是無(wú)數(shù)人的思想推動(dòng)了人類文明從一個(gè)臺(tái)階向著更高的臺(tái)階邁進(jìn)。為什么呢?就是因?yàn)槿烁鷦?dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別是人有文化,有思考。但有知識(shí)還不夠,知書的目的是達(dá)禮,達(dá)禮就需要有思想、有想法、有道德、有法度,你的思想和想法要能夠?qū)λ撕驼麄€(gè)社會(huì)有益。如果說(shuō)要用對(duì)國(guó)家、社會(huì)甚至全人類有益這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量思想的價(jià)值,一般人都會(huì)覺(jué)得遙不可及。社會(huì)國(guó)家是一種組織,組織也有大有小,每個(gè)人都至少可以追求在自己的組織范圍內(nèi)有影響力。
萬(wàn)物都是有內(nèi)容的,內(nèi)容都是有思想的,思想都體現(xiàn)出一定的價(jià)值指向。萬(wàn)物說(shuō)的是自然界。真正的自然是什么樣?用九牛一毛來(lái)衡量我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí),都可能是被大大地夸大了。自然界中的萬(wàn)物都是有思想的,因?yàn)樗鼈兌际侨祟愐宰陨淼睦鏋槌霭l(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的價(jià)值判斷。比如因?yàn)閻?ài)護(hù)環(huán)境,不讓隨意踐踏草地,便插個(gè)寫著“鮮花向你微笑,小草向你招手”的小牌子。鮮花小草被我們賦予了生命和思想。所有的萬(wàn)物,我們對(duì)它們的命名,對(duì)它們性質(zhì)的判斷,都是以人的利益為出發(fā)點(diǎn)的。古希臘著名哲學(xué)家普羅泰戈拉認(rèn)為:“人是萬(wàn)物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度?!彪m然后世的哲學(xué)家對(duì)此解釋充滿爭(zhēng)議,但它所包含的意義與我們的認(rèn)識(shí)有相通之處。
所有人造的產(chǎn)品也都是有思想的,人造的產(chǎn)品就是商品。圖書這種商品和一般商品最大的區(qū)別是什么?是思想,圖書是傳播思想的。我讀過(guò)安·蘭德的《商人為什么需要哲學(xué)》。他說(shuō)財(cái)富的創(chuàng)造者是發(fā)現(xiàn)者,人類將其發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成物質(zhì)產(chǎn)品,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新知識(shí),企業(yè)家知道如何使用知識(shí),如何將物質(zhì)資源和人類勞動(dòng)整合進(jìn)企業(yè),以生產(chǎn)適宜銷售的產(chǎn)品。在產(chǎn)品形成之前,所有構(gòu)成產(chǎn)品的東西都是原材料,散落在地球的各個(gè)角落。當(dāng)你洞悉了誰(shuí)需要什么,用什么樣的方式能滿足他,當(dāng)你有想法、活動(dòng)和創(chuàng)意的時(shí)候,你才會(huì)創(chuàng)造產(chǎn)品。產(chǎn)品從誕生的那一刻起,就注定了是有思想的東西。因此,這句話揭示了企業(yè)和產(chǎn)品的秘密,即思想把物質(zhì)的資源和素材整合成“產(chǎn)品”這個(gè)東西。
比如說(shuō)杯子,最早人們用一個(gè)貝殼就可以盛水喝。后來(lái)人們發(fā)明了杯子,有的有把手,有的沒(méi)有把手,把手是為了方便人們?nèi)∮茫乐範(fàn)C傷。再后來(lái)又有了別的方式防止?fàn)C傷,如景德鎮(zhèn)的杯子有了隔層。所有這些產(chǎn)品都體現(xiàn)出思想,是以人為價(jià)值核心的,用我們現(xiàn)在流行的話說(shuō)是一種人文關(guān)懷。有思想的產(chǎn)品自己可以說(shuō)話,而不是冷冰冰的,哈佛營(yíng)銷經(jīng)典中就有這樣一句話:好產(chǎn)品自己會(huì)說(shuō)話。
對(duì)于編輯來(lái)說(shuō),賦予圖書思想是最重要的。圖書產(chǎn)品的思想跟一般產(chǎn)品的思想相比有更大的超越性。杯子本身不產(chǎn)生思想,但是圖書產(chǎn)品的功能價(jià)值本身就是其思想性,這是它最大的超越性。眾所周知,市場(chǎng)就是需求,需求就是滿足對(duì)價(jià)值的需求,即價(jià)值滿足。對(duì)于圖書產(chǎn)品而言,其價(jià)值來(lái)自于內(nèi)容。因此,內(nèi)容價(jià)值就是市場(chǎng),賣得好的書都是極具內(nèi)容價(jià)值的,其價(jià)值甚至是獨(dú)一無(wú)二的。相反,如果內(nèi)容價(jià)值不具備稀缺性,寫作質(zhì)量又難以在眾多可選擇的出版物中出類拔萃,一本書就很難有好的市場(chǎng)效應(yīng)。因此我們說(shuō),圖書是思想當(dāng)中的思想。
商務(wù)印書館這兩年出了一套名為《國(guó)際文化版圖研究文庫(kù)》的書,為什么要做這套書?在我看來(lái),中國(guó)和人類都進(jìn)入到一個(gè)文化發(fā)展時(shí)期,文化發(fā)展時(shí)期和物質(zhì)發(fā)展時(shí)期最根本性的區(qū)別就在于,人類的文明以往是以解決人的生存問(wèn)題為主。聯(lián)合國(guó)每年發(fā)布的報(bào)告都有主題,以往發(fā)布的報(bào)告就含有饑餓與貧困的主題,近些年來(lái)的主題是和平與發(fā)展。去年聯(lián)合國(guó)的一個(gè)報(bào)告講,人類已經(jīng)告別了貧困與饑餓,中國(guó)也是如此。近百年來(lái)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程就是要解決多少萬(wàn)萬(wàn)人的吃飯、穿衣問(wèn)題和生存問(wèn)題。現(xiàn)在我們可以明確地向世界宣告,我們已經(jīng)解決了生存問(wèn)題,接下來(lái)我們要面對(duì)的就是發(fā)展文化的問(wèn)題。在生存問(wèn)題上,人跟動(dòng)物沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,但人類能夠有意識(shí)地獲取知識(shí),通過(guò)知書達(dá)禮達(dá)到自身的思想完善,這才是人最本質(zhì)的方面。
中國(guó)已進(jìn)入到文化發(fā)展時(shí)期,文化發(fā)展已經(jīng)上升為國(guó)策,要讓更多的人,尤其是社會(huì)底層的大眾能夠有知識(shí)、有文化,能夠知書達(dá)禮。關(guān)于文化發(fā)展,中國(guó)可以說(shuō)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。從政府的政策、文化產(chǎn)業(yè)自身的發(fā)展到文化及文化產(chǎn)業(yè)研究,都沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,甚至文化在中國(guó)都沒(méi)有形成一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的研究更是零敲碎打,連基礎(chǔ)性的文獻(xiàn)都不存在。國(guó)民對(duì)文化和文化自覺(jué)的理解和認(rèn)識(shí)都還很模糊。所以,我們要出版這套書來(lái)迎接中國(guó)的文化發(fā)展時(shí)期。這套書講述了20世紀(jì)以來(lái)各主要發(fā)達(dá)國(guó)家是如何發(fā)展文化的;現(xiàn)在美國(guó)一家獨(dú)大,全世界抗?fàn)幍母窬质窃趺葱纬傻模幻绹?guó)二戰(zhàn)以后歷任總統(tǒng)的文化政策;德國(guó)出現(xiàn)眾多精英的原因:從哲學(xué)家黑格爾、海德格爾,到眾多大文學(xué)家,包括歌德和席勒等;蘇聯(lián)時(shí)期產(chǎn)生眾多大藝術(shù)家和文學(xué)家的原因;俄羅斯時(shí)代是否還能涌現(xiàn)如此多的精英……這些都是這套書的內(nèi)容。也是我對(duì)這套圖書設(shè)定的一般產(chǎn)品意義上的思想性。具體到每一本書的思想性,就是每一本書的功能價(jià)值,只有在每一本書的內(nèi)容中才能體現(xiàn)。我對(duì)這套書有一個(gè)期待,就是新時(shí)期的思想啟蒙,喚醒國(guó)民的文化自覺(jué)。
思想是人類的最高需求。很多人都知道馬斯洛的五種需求方式理論。其中最高的需求層次是贏得社會(huì)的評(píng)價(jià)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,社會(huì)評(píng)價(jià)就是贏得社會(huì)的尊重,而要想贏得社會(huì)尊重,在這個(gè)社會(huì)上贏得一席之地,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,只有通過(guò)思想。在任何一個(gè)群體里,哪怕是最小的組織中,包括企業(yè)和家庭,你的地位就是你的思想、見(jiàn)解或主張的體現(xiàn)。如果你在這個(gè)組織中失去了話語(yǔ)權(quán),你就失去了地位,就沒(méi)有了生存的價(jià)值和依據(jù)。思想、見(jiàn)解或主張是贏得獨(dú)立人格的重要條件。古往今來(lái)許多能夠影響到全人類的思想家,包括外國(guó)的盧梭、羅素、黑格爾等,以及中國(guó)的孔子、孟子、老子等,他們是圣人,圣人不可追。但在任何一個(gè)場(chǎng)所,任何一個(gè)組織,關(guān)于任何一個(gè)話題,做一個(gè)能有發(fā)言權(quán)的人,是我們對(duì)自己最基礎(chǔ)的要求。所以說(shuō),傳播自己的思想是人最高的需求,但這只是一個(gè)方面。任何人通過(guò)直接的經(jīng)歷所獲得的知識(shí)都是有限的,絕大多數(shù)知識(shí)都是學(xué)習(xí)他人的,所以,思想性需求的另一個(gè)方面就是,人都有吸取他人思想的需求。也就是說(shuō),人的思想性的需求來(lái)自于傳播自己的思想和學(xué)習(xí)吸收別人的思想,是雙方面的需求。所以,思想就是市場(chǎng)。
德國(guó)著名哲學(xué)家費(fèi)希特的相關(guān)論述從另一個(gè)角度為此提供了佐證。他說(shuō)人作為自由理性的生物有兩種意向,首先是傳授文化的意向,即用我們受到良好教育的方面來(lái)教育某個(gè)人的意向,其次是接受文化的意向,即用他人受到良好教育的方面來(lái)彌補(bǔ)我們自身缺陷的意向。他說(shuō)人生下來(lái)有兩個(gè)使命:達(dá)到自身的完善和幫助他人完善自己。我們通常講尺有所短,寸有所長(zhǎng),人接受各種知識(shí)的時(shí)間先后不一樣,在某一個(gè)方面先知先覺(jué),在另一個(gè)方面可能就后知后覺(jué)。所以,人要相互幫助學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。費(fèi)希特是從人類自身完善的角度來(lái)論述的,剛好與我對(duì)人思想性需求的想法相吻合。
三、學(xué)者的社會(huì)責(zé)任
絕大多數(shù)學(xué)者應(yīng)該都是作者,因?yàn)槠溲芯砍晒K究是要發(fā)表和出版的,所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō),尤其是對(duì)于編輯來(lái)說(shuō),討論學(xué)者的社會(huì)責(zé)任,就跟討論我們自己的社會(huì)責(zé)任大大有關(guān)。
人類一切的活動(dòng)都是有組織的政治活動(dòng),脫離政治的純學(xué)術(shù)并不存在。我這里說(shuō)的政治不是指爭(zhēng)權(quán)奪利的政治,是指人類的組織,是人類自身形成的一張大網(wǎng),人類的一切活動(dòng)都是在這里面進(jìn)行的,學(xué)術(shù)活動(dòng)也同樣如此。人離開了組織就沒(méi)有辦法生存,離開了組織或群體,一切活動(dòng)都顯得沒(méi)有意義。
古希臘最著名的一個(gè)信條提到,公民的一切權(quán)利和活動(dòng)都要符合城邦的準(zhǔn)則,即公民共同體的準(zhǔn)則。亞里士多德有句名言,人是城邦的動(dòng)物,離開了城邦,人要么成為神,要么成為野獸。城邦是至高而廣闊的社會(huì)團(tuán)體和政治團(tuán)體,人類的每一種活動(dòng)想要取得善的結(jié)果,都要在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體和政治團(tuán)體內(nèi)進(jìn)行。最早的城邦就是國(guó)家的意思,所以說(shuō)我們?nèi)祟惖乃谢顒?dòng)都是在國(guó)家這樣一個(gè)組織內(nèi)進(jìn)行的,都帶有國(guó)家這一組織的要求、色彩以及特點(diǎn)。學(xué)術(shù)研究也同樣,如果你的學(xué)術(shù)研究不能促進(jìn)國(guó)家的利益,不能促進(jìn)公眾的利益,學(xué)術(shù)研究就是沒(méi)有價(jià)值的。
商務(wù)是出字典的,我做什么事情善于刨根問(wèn)底。 “政”是什么?《說(shuō)文解字》講:政,正也;正,守一以止也。“守一”就是要維持“一致性”,尤其是思想的一致性,只有一致性才可能產(chǎn)生秩序。人類的文明發(fā)展史告訴我們,社會(huì)有序、國(guó)家有序的時(shí)候文明發(fā)展,經(jīng)濟(jì)繁榮,老百姓得享國(guó)泰民安。古往今來(lái),一切的災(zāi)難都來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的混亂。戰(zhàn)爭(zhēng)造成的混亂首先是人類頭腦的混亂、思想的混亂。所以保守住國(guó)家內(nèi)的秩序可以說(shuō)是每個(gè)人,包括國(guó)家的統(tǒng)治者共同追求的目標(biāo)。
所有的學(xué)術(shù)都是有觀點(diǎn)的,所有的觀點(diǎn)都是有價(jià)值取向的,就連科學(xué)研究也是具有思想性的?!翱茖W(xué)沒(méi)有國(guó)界,科學(xué)家是有國(guó)界的。”當(dāng)斯諾登事件被揭示出來(lái)的時(shí)候,當(dāng)竊密或者獲取科技情報(bào)已經(jīng)成為人類的“戰(zhàn)略”之時(shí),誰(shuí)還能說(shuō)科學(xué)是無(wú)國(guó)界的?科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為了一個(gè)國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力,而所有的國(guó)家都在努力開發(fā)和保守著這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力。錢學(xué)森先生的經(jīng)歷曾告訴我們,他的回國(guó)之途是多么坎坷和艱辛,甚至還冒著生命的危險(xiǎn)??梢哉f(shuō),人的所有活動(dòng)都應(yīng)該以國(guó)家利益、公民利益、群體利益為最高原則和準(zhǔn)則。那么,學(xué)者的使命是什么?費(fèi)希特是介于康德和黑格爾之間承上啟下的人物,是德國(guó)最偉大的哲學(xué)家之一,他說(shuō)學(xué)者的使命主要是為社會(huì)服務(wù),因?yàn)樗菍W(xué)者,所以他比任何一個(gè)階層都更能真正通過(guò)社會(huì)而存在,為社會(huì)而存在。學(xué)者就是知識(shí)分子,如果人從出生一直到死亡的過(guò)程就是學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)來(lái)完善自己的過(guò)程的話,那么學(xué)者是優(yōu)于其他人的,就應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。
我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中涌現(xiàn)出來(lái)的一些啟蒙的資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者,包括我們現(xiàn)當(dāng)代的學(xué)者同樣在這個(gè)問(wèn)題上達(dá)成了一種共識(shí)。梁?jiǎn)⒊岢?,學(xué)術(shù)是天下的公器。著名歷史學(xué)家陳垣先生認(rèn)為,做學(xué)問(wèn)不再只是個(gè)人的事,而是為社會(huì)、為大眾做學(xué)問(wèn)。我們可以說(shuō),做學(xué)問(wèn)這件事不是單純地由某個(gè)學(xué)者根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好追求所謂的自身價(jià)值和研究能力那么簡(jiǎn)單。
理解了學(xué)者的使命或社會(huì)責(zé)任,編輯的職責(zé)便不言自明了。保證圖書內(nèi)容的思想性,對(duì)于編輯而言,不是一般的責(zé)任,是天職。我們做編輯的,上天就賦予了我們這樣的責(zé)任,我們就是要選取好的內(nèi)容,傳播好的思想、有價(jià)值的思想,讓這些思想推動(dòng)中國(guó)社會(huì),乃至人類社會(huì)的進(jìn)步。
(于殿利,商務(wù)印書館總經(jīng)理)