史雪青

【關(guān)鍵詞】 幼兒園;后勤安全管理;意識

教育;生活環(huán)境;食品安全

【中圖分類號】 G617

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）

11—0032—01

幼兒園的后勤安全工作關(guān)系到每一個幼兒，關(guān)系到每一個家庭的幸福和未來。因而，幼兒園后勤安全管理工作應(yīng)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的管理理念，消除安全隱患于萌芽中，全面、細(xì)致地制定工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，并采取有效措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

一、加強(qiáng)安全意識教育

安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、全面的工作，它需要幼兒、家長、教職工三方積極協(xié)調(diào)配合，才能有效開展。加強(qiáng)三方的安全意識教育是落實(shí)“預(yù)防為主”理念的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過強(qiáng)化安全意識教育，可以有效增強(qiáng)教職工的安全防護(hù)意識和能力。首先，應(yīng)從幼兒園內(nèi)部管理抓起，積極組織全部教職工參與安全工作培訓(xùn)，明確各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和各自的職責(zé)范圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)事關(guān)幼兒園安全的法律法規(guī)，如《食品衛(wèi)生法》《未成年人保護(hù)法》等;成立教研安全工作小組，積極探討和交流如何在教學(xué)游戲中保護(hù)幼兒，以及課外活動中保護(hù)幼兒安全的有效管理辦法等，對發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)采用具體、有效的防護(hù)改進(jìn)辦法。其次，從日常教學(xué)做起，根據(jù)不同時(shí)期幼兒的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，定期進(jìn)行健康教育，如，火災(zāi)逃生訓(xùn)練，地震逃生訓(xùn)練，危機(jī)處理訓(xùn)練等，幫助幼兒建立安全意識，培養(yǎng)幼兒臨危不亂的心理素質(zhì)。

二、營造健康衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活的重要場所，而園中的不安全隱患往往會造成意外事故的發(fā)生。所以，幼兒園須從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，以人為本，為幼兒營造健康衛(wèi)生安全的室內(nèi)外環(huán)境。比如，經(jīng)常巡查、定期維護(hù)和保養(yǎng)園內(nèi)設(shè)備，保證園舍、場地及玩具設(shè)施等達(dá)到安全、衛(wèi)生的要求;在流行病高發(fā)期，嚴(yán)把消毒關(guān)，幼兒用過的玩具、桌椅、水杯、餐具等及時(shí)、全面地進(jìn)行消毒，采用紫外線消毒燈進(jìn)行空氣消毒等;對高傳染性疾病要嚴(yán)格預(yù)防，如對于手足口病、流感等，執(zhí)行嚴(yán)格的晨檢制度，安排專職的醫(yī)保人員，對幼兒進(jìn)行體溫測量，對高傳染性疾病早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，確保把所有疑似病例都拒之門外，為幼兒創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境。另外，在幼兒每天入園時(shí)，還要確保兩個保安和三名以上教職工站在門口值班，認(rèn)真核對幼兒接送卡，杜絕陌生人、可疑人員混入園中。

三、建立完善安全保障制度

建立一套行之有效的安全規(guī)章制度，可以有效促進(jìn)安全工作的落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)民主精神，鼓勵教職工建言獻(xiàn)策，園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取員工的工作意見，可以從中掌握安全保障工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)，細(xì)致縝密地制定各項(xiàng)安保規(guī)定。如，建立《食品采購辦法》《門衛(wèi)管理規(guī)則》《校園安全管理規(guī)定》《日常消毒制度》等共十多項(xiàng)安全管理規(guī)定，并在實(shí)施中不斷充實(shí)、更新、完善，細(xì)化各項(xiàng)規(guī)定的職責(zé)范圍和責(zé)任人。讓每個教職工都明確各自的職責(zé)，按規(guī)定約束自己的行為，并逐漸形成習(xí)慣。營造事事有人管，人人有事管的良好氛圍，真正做到職責(zé)分明、獎懲科學(xué)、管理有效。當(dāng)然，制度的建立只是安全工作的開始，重要的是能否有效執(zhí)行制度。為此，可以成立安全檢查小組，增加巡查的次數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。園領(lǐng)導(dǎo)在每周開例會時(shí)，應(yīng)在會上督導(dǎo)和點(diǎn)評上一階段的安全工作執(zhí)行狀況，并布置好下一階段安全工作的重點(diǎn)。這樣，通過制度的保障，領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)，巡查的壓力，多管齊下，可以督促教職工認(rèn)真做好安全保障工作，切實(shí)保障幼兒的人身安全。

四、加強(qiáng)食品安全，膳食營養(yǎng)

幼兒期的孩子正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)幼兒膳食營養(yǎng)是后勤工作的一個重點(diǎn)。幼兒園應(yīng)配備專職的營養(yǎng)師，根據(jù)幼兒生長發(fā)育需要，制訂科學(xué)的食譜，通過菜品搭配，衛(wèi)生科學(xué)的烹調(diào)，既促進(jìn)幼兒食欲，又保證幼兒生長所需的營養(yǎng)。這就要從采購工作抓起，杜絕過期和變質(zhì)的食品;并派專人檢查食品的衛(wèi)生條件是否達(dá)標(biāo)。炊事員一定要把好食品安全最后一關(guān)，對于不良食材，應(yīng)馬上報(bào)告，找出問題的根源。注重廚房衛(wèi)生和安全，無關(guān)人員禁止入內(nèi)，切斷一切意外事故發(fā)生的條件;安檢小組應(yīng)時(shí)常檢查、巡視，強(qiáng)化食品安全意識，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)厲處理，絕不姑息，確保幼兒的安全。

總之，保護(hù)幼兒的安全是全園教職工、全社會的共同責(zé)任，讓大家都動員起來，共同為幼兒創(chuàng)造一片安全、純凈、健康的樂土，讓他們快樂、活潑、茁壯地成長。

編輯：王金梅