田習忠

摘 要：云南陸軍講武堂從1909年創(chuàng)辦伊始，就以推翻帝制、抗擊外敵入侵為己任。在中國和世界歷史上，講武堂為辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭、建立新中國以及周邊各國的獨立建國事業(yè)做出重要貢獻。

關鍵詞：云南陸軍講武堂；歷史貢獻

1 引言

云南陸軍講武堂自創(chuàng)辦以來就肩負起革命中堅的歷史責任，推動了歷史進程向前大幅跨越。在重九起義、護國運動、抗日戰(zhàn)爭、新中國的建立乃至周邊國家的革命事業(yè)進程中，云南講武堂都做出了不可磨滅的歷史貢獻。

2 云南陸軍講武堂的由來

二十世紀初，在經(jīng)歷了中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵等一系列事件后，風雨飄搖的清政府對封建統(tǒng)治產(chǎn)生了前所未有的憂慮，清朝的有識之士紛紛進言朝廷要變法圖治，清朝統(tǒng)治者痛定思痛，認識到建立一只現(xiàn)代軍隊的必要性。于是，清朝對外廣派留學生學習國外先進技術；對內(nèi)力圖重振山河，云南陸軍講武堂就是在這樣的背景下創(chuàng)辦起來的。

云南陸軍講武堂的教官一直教育學員要推翻滿清的封建統(tǒng)治，同時將民主革命的先進理念傳播給學員，而講武堂師生以實際行動踐行了自己的革命理想，用生命和鮮血為中國和周邊國家的革命事業(yè)做出巨大的貢獻。

3 云南陸軍講武堂對中國及世界革命的歷史貢獻

3.1 在重九起義中起到了革命先鋒隊的作用

1911年革命黨人發(fā)動“武昌起義”并取得成功后，各省紛紛響應，重九起義就是在這樣的背景下發(fā)起的。陸軍講武堂的教官和學員于1911年的10月30日在昆明起義，因為這一天正值陰歷九月初九，所以被稱為“重九起義”。為籌備重九起義，昆明的革命黨人都參加了秘密的籌備會議，講武堂師生在其中起到了靈魂作用。在會議中，昆明的革命黨人通過形勢分析，討論了起義的各項事宜，最終決定在農(nóng)歷九月初九（公元1911年10月30日）發(fā)動重九起義，經(jīng)過講武堂師生前赴后繼的英勇奮戰(zhàn)，相繼攻占了五華山、軍械局、總督衙門關鍵地段和部門，云南總督和總參議等人要么就地被殺、要么躲藏起來、或是倉皇逃走。至此，起義軍完全占領了昆明，重九起義獲得成功。而云南陸軍講武堂師生作為起義軍的中堅，起到了革命先鋒隊的作用。

3.2 護國運動的中流砥柱

辛亥革命取得成功后，袁世凱竊取了總統(tǒng)大位。1915年大權獨攬的袁世凱于當年的12月宣布復辟帝制，自立為皇，其實質是篡奪辛亥革命來之不易的革命成果，妄圖復辟封建專制。袁世凱為一己之私而逆歷史潮流而動的行徑遭到了全國人民的一致反對，護國運動由此展開。

護國運動是一場反對封建制度復辟、保衛(wèi)民國成果的偉大運動。唐繼堯等人積極為起義做準備。1915年12月25日，唐繼堯、蔡鍔等人向全國發(fā)出通電，宣布云南獨立并發(fā)兵討袁。由蔡鍔、李烈鈞各帶一支人馬奔赴四川、廣西攻擊袁軍，唐繼堯坐鎮(zhèn)云南。隨著護國軍的節(jié)節(jié)勝利，各省紛紛響應，宣布獨立。袁世凱成為孤家寡人，被迫宣布取消帝制，其本人也在聲討聲中病亡，其復辟封建制度的陰謀徹底破滅，護國戰(zhàn)爭宣告勝利。講武堂師生在護國戰(zhàn)爭中身先士辛、力挽狂瀾，成為護國運動的中流砥柱。

3.3 在抗日戰(zhàn)爭中功不可沒

1937年7月7日盧溝橋事變后，日本開始對中國進行全面的侵略，而中國軍民也展開了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)?？箲?zhàn)期間主政云南的龍云是講武堂第4期學員，當時云南組建了第60軍、第58軍、新3軍和由原駐粵滇軍改編的第3軍，一共4個軍奔赴抗日前線。[1]抗戰(zhàn)中，這些大部由云南子弟組成的部隊紀律嚴明，戰(zhàn)斗勇猛。

講武堂師生在抗日戰(zhàn)爭中利用所學知識在戰(zhàn)場上大顯身手。比如第3期學員曾萬鐘在抗戰(zhàn)期間，擔任第五集團軍司令，參加了中原會戰(zhàn)、豫中會戰(zhàn)和河南會戰(zhàn)。第4期畢業(yè)生的六十軍軍長盧漢率軍參加了著名的臺兒莊戰(zhàn)役，以堅忍不拔的作風打擊了日軍的囂張氣焰。后來，盧漢任第一集團軍司令，率部參加武漢會戰(zhàn)，1939年又參加了長沙會戰(zhàn)。

除了國軍中的高級將領以外，在中共八路軍方面也有從講武堂畢業(yè)的赫赫名將，例如八路軍總司令朱德就是云南講武堂的畢業(yè)生。1940年8月，朱德總司令指揮八路軍在華北平原上發(fā)動了著名的“百團大戰(zhàn)”，八路軍以一百多個團的兵力對日軍據(jù)點和鐵路、公路、橋梁等交通設施發(fā)動攻擊，使日軍的交通聯(lián)絡幾近癱瘓?！鞍賵F大戰(zhàn)”的勝利極大地鼓舞了中國人民戰(zhàn)勝日寇的士氣。

抗戰(zhàn)期間，講武堂師生在著名的淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役、常德會戰(zhàn)、鄂西會戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、三次長沙保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中嶄露頭角，屢建戰(zhàn)功。

3.4 為建立新中國做出杰出貢獻

云南講武堂師生不僅在抗日戰(zhàn)場屢建奇功，而且也為建立和建設新中國做出了杰出貢獻，最為有名的有朱德和葉劍英等人。

1909年，朱德一個人經(jīng)過三個月的步行到達云南昆明，并進入陸軍講武堂學習。后來，朱德率領華北野戰(zhàn)軍先后進行了清風店戰(zhàn)役和石門戰(zhàn)役。1955年，朱德被授元帥軍銜，名列十大元帥之首。

葉劍英于1917年進入云南講武堂學習。1927年，身為副總指揮的葉劍英和張?zhí)住⑷~挺等人發(fā)動了廣州起義。1949年，由于葉劍英和聶榮臻、彭真等人的積極努力，北平得以和平解放。葉劍英領導了對舊軍隊、市政府等各方面的接收工作，為首都今后的迅速發(fā)展奠定了堅實的基礎。解放后，葉劍英繼續(xù)為新中國的建設事業(yè)做出不懈的努力。

3.5 為周邊國家的革命事業(yè)培養(yǎng)了獨立建國的棟梁之才

陸軍講武堂人才濟濟，桃李滿天下。當時，其名聲已經(jīng)遠播周邊各國，而周邊不少國家這時正處在帝國主義國家的的殖民統(tǒng)治之中，因此，許多外國青年為擺脫外國的殖民統(tǒng)治，仰慕于云南陸軍講武堂的聲譽，不遠萬里前來求學。據(jù)不完全統(tǒng)計，從第十一期至第十七期，朝鮮、越南來留學的青年達200余名。[2]

當年從陸軍講武堂畢業(yè)的外國青年才俊中涌現(xiàn)出了不少棟梁之材，其中包括朝鮮人民軍總司令崔庸鍵、越南臨時政府主席武海秋等人，他們能在回國后為國家的獨立建國事業(yè)建功立業(yè)，與他們在云南陸軍講武堂的學習經(jīng)歷密不可分。

4 結束語

云南陸軍講武堂在中國和世界革命進程中培育了一大批卓越的軍事和政治人才，對中國的反封建斗爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭以及周邊國家的獨立建國事業(yè)做出了不朽的功績，積極推動了中國的革命和建設事業(yè)進程，是中國乃至世界歷史上一座不朽的豐碑。

參考文獻

[1] 云南講武堂百年回眸[EB/OL]. http：//www.time-weekly.com/index.php？m=content&c=index&a=show&catid=13&id=3751， 2009-07-24.

[2] 陸軍講武堂[EB/OL].http：//www.yn.gov.cn/yn_yngk/yn_whzy/201201/t20120104_2768.html，2012-01-04.