海拉蘇

摘 要：在群眾文化的繁榮發(fā)展中，舞蹈藝術(shù)作為一種優(yōu)美的文化表達(dá)形式，對(duì)提高廣大群眾的審美能力，促進(jìn)群眾的健康發(fā)展具有重要的意義。然而，現(xiàn)階段文化館舞蹈培訓(xùn)力度不足已經(jīng)逐漸成為影響舞蹈藝術(shù)發(fā)展的重要因素之一，我們需要從中找出舞蹈培訓(xùn)存在的問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)文化館的舞蹈培訓(xùn)，促進(jìn)文化館舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：文化館；舞蹈培訓(xùn)；群眾文化；表演水平

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，國(guó)人的物質(zhì)水平有了很大的提高，人們開(kāi)始注重文化發(fā)展，這大大加快了我國(guó)群眾文化事業(yè)發(fā)展的步伐，然而，在舞蹈藝術(shù)方面，其發(fā)展明顯帶有后勁不足的問(wèn)題，因此，必須要重視舞蹈藝術(shù)特別是舞蹈培訓(xùn)方面的問(wèn)題，從而不斷提高舞蹈表演的水平，促進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。

1 現(xiàn)階段文化館舞蹈培訓(xùn)存在的問(wèn)題分析

（一）文化館舞蹈培訓(xùn)重視不足。我國(guó)傳統(tǒng)的觀念意識(shí)對(duì)民眾一直以”文化”教育為主，所以體育文化特別是舞蹈藝術(shù)在我國(guó)己處于非主流文化，不被民眾重視，這種藝術(shù)形態(tài)的忽視體現(xiàn)在文化觀眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的不重視，這樣就嚴(yán)重影響到了舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和演員舞蹈水平的發(fā)揮。

（二）文化館舞蹈培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。由于文化館屬于事業(yè)型單位，其發(fā)展經(jīng)費(fèi)都是通過(guò)政府財(cái)政的支持，在現(xiàn)階段，文化事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)引起了政府的足夠重視和支持，對(duì)文化事業(yè)的資金投入也在逐步擴(kuò)大，然而，由于文化館各項(xiàng)事務(wù)較為繁雜，費(fèi)用支出也較為龐大，這樣，應(yīng)用到舞蹈方面的資金和其他方面的投入相對(duì)不足，制約了舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展。

（三）文化館舞蹈培訓(xùn)教師技能有待加強(qiáng)。制約舞蹈培訓(xùn)的主要因素是教師的教學(xué)水平，排在所有制約因素的首位，舞蹈教師不僅要掌握和大量的體育舞蹈專業(yè)知識(shí)而且要有熟練地體育舞蹈技術(shù)動(dòng)作，更主要的是要會(huì)靈活的應(yīng)用各種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)用合理的教學(xué)方法使學(xué)生快速準(zhǔn)確的掌握所學(xué)的專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)，而不能簡(jiǎn)單的”灌輸”給學(xué)生，學(xué)生只是機(jī)械的去模仿教師的動(dòng)作。所以教師的教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，直接影響著舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展水平.

2 加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的對(duì)策

（一）提高對(duì)舞蹈培訓(xùn)的重視。要通過(guò)多種途徑對(duì)舞蹈藝術(shù)進(jìn)行大力的宣傳，可以通過(guò)電視、報(bào)刊雜志進(jìn)行關(guān)于舞蹈知識(shí)和文化的宣傳，最直接有效的宣傳，就是多舉辦舞蹈比賽和表演。通過(guò)這些手段的宣傳，讓群眾感受到舞蹈的魅力所在，展現(xiàn)舞蹈對(duì)人們的鍛煉價(jià)值，讓民眾對(duì)體育舞蹈有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，提高體育舞蹈的社會(huì)化程度。

（二）加大對(duì)舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。政府應(yīng)該加大對(duì)舞蹈尤其是文化館舞蹈的資金投入，應(yīng)該給予其政策和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，改善少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)環(huán)境，改善教學(xué)設(shè)施，提高體育舞蹈教師待遇，并對(duì)優(yōu)秀的舞蹈演員給予一定經(jīng)濟(jì)資助，或?yàn)槠湟院蟮陌l(fā)展開(kāi)通更好的出路，上專業(yè)院校或像其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣有運(yùn)動(dòng)等級(jí)的評(píng)定，達(dá)到一定的等級(jí)可以在以后的求學(xué)道路給予一定的政策優(yōu)惠，使其沒(méi)有后顧之憂在體育舞蹈事業(yè)的道路上取得更好的成績(jī)，只有這樣才能提高舞蹈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和舞蹈工作實(shí)效性，從而促進(jìn)舞蹈的發(fā)展。

（三）增加舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作靈感。任何藝術(shù)作品的創(chuàng)作都源于生活，生活是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的創(chuàng)作源泉，這就要求每一位創(chuàng)作干部應(yīng)該深入生活、觀察生活、感受生活，吸取生活中的營(yíng)養(yǎng)，去創(chuàng)作更多、更好的藝術(shù)佳作。創(chuàng)作是為輔導(dǎo)而服務(wù)，人們常說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，只要我們每一位業(yè)務(wù)干部努力學(xué)習(xí)、辛勤工作、充分發(fā)揮自己的智慧和才能，去創(chuàng)作大量的、豐富多彩的藝術(shù)作品。

（四）提高對(duì)舞蹈培訓(xùn)教師的技能培訓(xùn)。提高舞蹈教師的專業(yè)技能水平，首先需要政府組建定期體育舞蹈教師培訓(xùn)體系，加大交流，組織低收費(fèi)或免費(fèi)的教師培訓(xùn)班，以提高教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修的積極性，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中各機(jī)構(gòu)的教師可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或邀請(qǐng)、指派專家對(duì)文化館的舞蹈教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，以提高舞蹈教師的專業(yè)理論知識(shí)水平。其次，舞蹈教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、積累和吸收其他各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為我所用，補(bǔ)充、更新、提高現(xiàn)有的業(yè)務(wù)理論知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步完善自己。

3 加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的意義

（一）提高審美能力。舞蹈課程在很多國(guó)家都是正常教學(xué)科目，他們認(rèn)為舞蹈能提升一個(gè)人的審美能力。提高審美能力的前提是具有對(duì)美的認(rèn)識(shí)，提高本身的美感，才能提高鑒賞和創(chuàng)造美的能力，而舞蹈就是增加美感的一個(gè)重要方面。舞蹈的美感是讓人從情感上受到感染，從內(nèi)心來(lái)體驗(yàn)，進(jìn)而變成一種心理欲求?？梢哉f(shuō)，對(duì)學(xué)生的舞蹈培訓(xùn)能夠喚起他們內(nèi)心對(duì)美的向往。

（二）促進(jìn)身心健康發(fā)展。俗語(yǔ)說(shuō)，手舞足蹈，即是指通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)一種心情狀態(tài)，而這種狀態(tài)一般是語(yǔ)言很難表達(dá)清楚的。聞一多先生和老一輩舞蹈家郭明達(dá)先生都贊成這種說(shuō)法，舞蹈是一種語(yǔ)言，它能表達(dá)最單純最強(qiáng)烈實(shí)質(zhì)的感情，它能溝通心靈交流思想，能夠展現(xiàn)自我，抒發(fā)感情。舞蹈是一種藝術(shù)，能夠使肉體和精神的快感和美感合二為一，心靈進(jìn)人美妙的境界，達(dá)到徹底的和諧?？梢哉f(shuō)，舞蹈有助于保持健康的心理。

（三）促進(jìn)人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。舞蹈不僅能強(qiáng)身健體，帶來(lái)精神享受，還能再現(xiàn)歷史，反映真實(shí)的特定生活，以此幫助人們認(rèn)識(shí)歷史，了解現(xiàn)實(shí)并以史為鑒。如舞劇《絲路花語(yǔ)》再現(xiàn)了盛唐時(shí)期的盛況，而且舞蹈保留了各民族人民的具有民族特色的內(nèi)容，如滿族的《莽勢(shì)空齊》、傣族的《潑水節(jié)入高山族的《柞歌》等等，這些舞蹈是了解他們文化的重要工具，以此來(lái)了解社會(huì)，了解豐富多彩的世界文化。

4 小結(jié)

文化館的舞蹈培訓(xùn)，只有不斷學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷融合時(shí)代的、社會(huì)的、生活的營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新才能更好的勝任本職，更好地完成文化館的舞蹈培訓(xùn)工作，滿足人民不斷增長(zhǎng)和變化的審美需求。

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