林麗

在京源學校新高中樓一層樓廳有個特別的場所——淡黃色的墻面、綠色的LOGO、彩旗、貨架、琳瑯的產品、穿梭的學生，這是京源學?！皩W生公司”的“領地”。

“學生公司”是京源學校在國際青年成就組織中國部（JA中國）的支持下開發(fā)的校本課程。JA是全球最大的致力于青少年職業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的非營利教育機構，旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀品格、創(chuàng)造力和領導力的國際型人才。京源學校在2010年與其合作開設了“學生公司”課程，學生在經驗豐富的企業(yè)志愿者的輔導下，自己組建公司、自籌經費、自主經營、自負盈虧。

“興奮”“好玩”幾乎是每一個學生對“學生公司”活動的初印象，但很快，他們就發(fā)現，一切遠非他們想象的那么簡單：設計公司人力架構、分析自己的優(yōu)勢和不足、定位目標市場、調查顧客傾向、宣傳、銷售、管理……接踵而來的各項工作讓他們應接不暇，僅團隊內部達成一致的意見就很不容易做到。公司倒閉、整改、被吞并更是常有的事。最初的時候，雄心勃勃的“CEO”們組建了7家公司，結果5家公司在一個學期之后破產倒閉，1家被吞并，僅剩下1家存活了下來。但這個過程鍛煉了學生的職業(yè)生涯品質，正如千飛乾途公司CEO賈士梅同學所說：“雖然我們經歷了公司壞賬、吞并和人事糾紛，累得前仰后合，但我們樂此不疲，因為我們得到了更多?！?/p>

“學生公司”課程旨在培養(yǎng)學生企業(yè)家精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)領導力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力等。在這種培養(yǎng)目標的指引下，學校鼓勵“學生公司”不斷開拓和探索。學生們不怕失敗、不怕吃苦，開發(fā)了教育科技、商品拍賣、創(chuàng)意產品、格子空間租賃、商貿等多種項目，把一個個天馬行空的創(chuàng)意變成現實;“地球日”環(huán)境宣傳音樂單曲EP、自制環(huán)保書簽、《京源那些事兒》學生原創(chuàng)雜志、《翱翔特別論壇》專輯、“班級文化勛章”……給學校帶來一個個驚喜。

“學生公司”課程的核心目標不僅是培養(yǎng)學生未來企業(yè)家的優(yōu)秀素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生關注社會、回饋社會的意識。因此，學校除了引導規(guī)范的商業(yè)過程、帶領學生參加全國“學生公司年會”“未來企業(yè)家峰會”等挑戰(zhàn)活動之外，更鼓勵學生去了解社會現實、關注社會發(fā)展、服務社會需要。2012年，千飛乾途有限責任公司賈士梅、劉博等7名成員關注到“自閉癥”兒童的生存現狀，主動發(fā)起、策劃、組織了主題為“愛滿京源：關注星星的孩子”的義演義賣活動，號召社會理解、關注和接納自閉癥兒童，整場活動過程始終充滿著感動和溫情。每逢社會大事件，學生公司都會自發(fā)組織一些主題活動，例如讀書日義賣、雅安地震義賣等。兩年多來，雖然公司人員常有更迭，但“學生公司”的奉獻精神傳承了下來，讓人欣慰。

在“學生公司”每年的第一節(jié)課上，我們會問學生“為什么要參加本課程”，學生的答案常常是“為了鍛煉”“為了賺錢”;而在每年的最后一次課上，當問他們“什么是未來的企業(yè)家”時，學生除了提到“夢想”“能力”之外，還總是會認真地提出要“關注社會、回饋社會”。

當聽到這樣的回答、發(fā)現這樣的變化時，那種感動和成就感就會在我們心中滋長起來，因為，這才是“學生公司”課程的核心價值。