燕雪蓮

根據(jù)歷屆中考教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)有個(gè)怪象：學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科的興趣和成績(jī)隨著年級(jí)的上升在降低。開始學(xué)生發(fā)現(xiàn)七年級(jí)、八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容比較容易懂，有些內(nèi)容甚至不聽(tīng)講都能理解，再加上老師考前指導(dǎo)，歸納考點(diǎn)，學(xué)生會(huì)輕松取得好成績(jī)。但從八年級(jí)下冊(cè)開始出現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)不懂、教學(xué)內(nèi)容抽象、老師很難講的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不理想。這種現(xiàn)象是怎么形成的？

究其原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)八年級(jí)下冊(cè)、九年級(jí)思想品德課的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的法律常識(shí)，了解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的政策。這就要求學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞要有一定的了解，結(jié)合課本的知識(shí)，才能更好地理解，達(dá)到學(xué)以致用的目的。然而大部分學(xué)生對(duì)時(shí)事的認(rèn)知幾乎是空白的，有些學(xué)生甚至從來(lái)不看新聞。而中考試題也是重視對(duì)社會(huì)生活中熱點(diǎn)時(shí)政問(wèn)題的理解和分析能力的考查。但由于學(xué)生對(duì)于這些時(shí)政知識(shí)知之甚少，所以老師講的很多知識(shí)在學(xué)生看來(lái)就是理論，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，這種教學(xué)根本不能達(dá)到應(yīng)對(duì)中考的目的，更不用說(shuō)中考取得理想的成績(jī)了。所以，要改變上述這種狀況，就必須加強(qiáng)思想品德教學(xué)與時(shí)事教學(xué)兩者的融合。

從八年級(jí)下冊(cè)開始，我在每節(jié)課前設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)就叫“法律速遞”，到九年級(jí)，我將在課前設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)叫“新聞小播報(bào)”。我對(duì)學(xué)生的課前演講提出明確要求：必須是最近、最新新聞，而且時(shí)政內(nèi)容結(jié)合課堂中內(nèi)容展開。這樣有效地把課堂的內(nèi)容與時(shí)政實(shí)際結(jié)合起來(lái)。既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，又?jǐn)U大了他們的視野。下面淺談一下時(shí)政新聞走進(jìn)政治課堂的教學(xué)作用：

一、提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果

自從這學(xué)期加入“法律速遞”后，學(xué)生開始關(guān)注一些最新的新聞案件。如關(guān)注中央2臺(tái)的“消費(fèi)主張”和中央12臺(tái)的“法律大講堂”等電視欄目。這些新聞案例豐富生動(dòng)而且還與教材有一定聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心、求知欲。因此，結(jié)合時(shí)事講解，把理論教學(xué)與時(shí)事新聞熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用準(zhǔn)確的觀點(diǎn)和方法去觀察、分析重大熱點(diǎn)問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的濃厚興趣。

二、提高學(xué)生分析和思考的能力，促使學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，積累人生的閱歷，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

結(jié)合時(shí)事新聞進(jìn)行教學(xué)，它能賦予學(xué)生以銳利的眼光和智慧的頭腦，去判斷和分析社會(huì)政治現(xiàn)象。例如，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)教育問(wèn)題為什么是現(xiàn)代化建設(shè)中的主要問(wèn)題時(shí)，我引用了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“一個(gè)國(guó)家強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵是要有一流的教育，培養(yǎng)一流的人才、創(chuàng)造一流的科技，才能成為一流的國(guó)家”。說(shuō)完之后，讓學(xué)生理解并總結(jié)教育對(duì)于國(guó)家有何意義？學(xué)生從中很快就歸納出了答案。這樣的教學(xué)方式有利于提高學(xué)生分析、思考、解決問(wèn)題的能力，也促使學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活。

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)結(jié)合時(shí)事進(jìn)行教學(xué)有重要的作用，但也要合理選擇和運(yùn)用時(shí)政材料，要始終把教材放在中心位置，時(shí)政圍繞教材展開，時(shí)政材料只能作為有益補(bǔ)充。

編輯 薄躍華