張分棉

隨著教育改革的實(shí)施，當(dāng)今中學(xué)教育大力提倡素質(zhì)教育，而音樂教育是中學(xué)素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，其有助于學(xué)生陶冶情操和提升審美能力，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，有著其他學(xué)科不可替代的重要作用。所以重視音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，本文主要淺析如何在音樂課的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生的音樂欣賞和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“具備良好的音樂鑒賞能力，對(duì)于豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，形成完善的個(gè)性具有重要的意義?！睂?duì)中學(xué)生而言，在課堂上應(yīng)采取多種教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，自主體驗(yàn)，幫助提高學(xué)生的積極性，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

“興趣是最好的老師。”所以在音樂教學(xué)中，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。只有讓學(xué)生真正喜愛音樂，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂。在中學(xué)音樂教學(xué)中可以通過游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。音樂游戲教學(xué)法以發(fā)展學(xué)生音樂能力為主，使學(xué)生在游戲活動(dòng)的過程中，可以提高注意力，同時(shí)喚起好奇心與聯(lián)想，幫助學(xué)生從中學(xué)到一定的音樂知識(shí)。在音樂教學(xué)中如能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，將會(huì)取得意想不到的教學(xué)效果。

隨著科技的快速發(fā)展，教學(xué)設(shè)施越來越完善，教學(xué)資源也越來越豐富。在中學(xué)音樂教學(xué)中，教師可以通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)生提高音樂欣賞水平。首先，可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，比如在課堂上可以通過運(yùn)用影視資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受音樂的魅力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們可以選擇一系列以愛國(guó)主義為題材的影片，如《閃閃的紅星》《英雄兒女》《橋》等，通過研究這些影片中的主題曲及插曲，將經(jīng)典傳承給學(xué)生，幫助培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的愛國(guó)情懷。通過電影教學(xué)法，使學(xué)生可以直接面對(duì)音樂，可以讓學(xué)生有較深的感悟，從而豐富和提高學(xué)生的音樂知識(shí)。在看完影片之后，我們可以讓學(xué)生進(jìn)行模仿，讓學(xué)生角色扮演，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。由此可見，在當(dāng)代中學(xué)教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，可以提高音樂教學(xué)效率。

結(jié)合以上對(duì)中學(xué)音樂教學(xué)的分析，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。學(xué)好音樂有助于學(xué)生陶冶情操，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，同時(shí)也有利于開闊文化視野，加強(qiáng)中學(xué)音樂教學(xué)可以極大地推動(dòng)中學(xué)生的素質(zhì)教育。

編輯 李 姣