劉明菊

初中思想品德，這是一門(mén)比較特殊的學(xué)科，它作為政治學(xué)的前身，主要意義在于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展而言，起著至關(guān)重要的作用。老師要想教好學(xué)生，就必須把握好課堂時(shí)間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最大意義，而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)根本達(dá)不到理想的效果。針對(duì)這種情況，老師就需要采取有效策略，發(fā)揮初中思想品德課堂教學(xué)的最大有效性。

初中思想品德教學(xué)在學(xué)生心里比較枯燥單一，學(xué)習(xí)興趣不高。因此，要想提高思想品德課教學(xué)效率，課堂教學(xué)必須要?jiǎng)?chuàng)新，應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，將課堂有效性落到實(shí)處。然而，創(chuàng)新教學(xué)并非是一句話的事，它需要老師精心安排，采取有效策略，而不是象征性地隨便改改教學(xué)方法，它需要對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，這樣才能真的做到創(chuàng)新。

一、活動(dòng)教學(xué)法

思想品德課的價(jià)值不僅體現(xiàn)在考試中，更應(yīng)體現(xiàn)在一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)方面，老師必須要讓學(xué)生有這種認(rèn)識(shí)。所以，必須要采取新的教學(xué)模式，讓初中生喜歡上思想品德課，創(chuàng)新教學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生。為了將創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施下去，老師就要采取策略，運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法，即在實(shí)際教學(xué)中多舉辦活動(dòng)，吸引初中生的學(xué)習(xí)興趣。例如，老師可以安排學(xué)生表演小品，或者找學(xué)生唱一些與課堂主題相關(guān)的歌曲，也可以舉辦辯論賽等。

二、討論教學(xué)法

在實(shí)際教學(xué)中，老師要注重課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能夠真的在課堂上學(xué)到東西，而不是根本就不重視思想品德課。受傳統(tǒng)課堂教學(xué)的影響，很多老師在上課時(shí)只是一味地講，而忽略了學(xué)生是否易于接受，這樣的教學(xué)實(shí)在無(wú)法滿足學(xué)生的需要，所以老師應(yīng)該采用討論教學(xué)法，即在課堂上多進(jìn)行討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)到知識(shí)。那么，具體該如何做呢？老師可以組織和指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，比如，中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)？孝敬父母必須要等到有錢(qián)的時(shí)候嗎？等等，通過(guò)對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題的探討，大家各抒己見(jiàn)，在不影響同學(xué)間感情的基礎(chǔ)上，可以唇槍舌戰(zhàn)。通過(guò)這樣的討論教學(xué)法，將創(chuàng)新教學(xué)落到實(shí)處，可以讓初中生從中懂得很多，知道思想品德的內(nèi)涵所在。

對(duì)初中思想品德學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，并非一件簡(jiǎn)單之事，老師要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最大價(jià)值，就需要采取有效策略，改變傳統(tǒng)教學(xué)中不相適宜的地方。這是一次挑戰(zhàn)，會(huì)使得初中思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，能夠幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)。老師可通過(guò)活動(dòng)教學(xué)法、討論教學(xué)法等具體策略，更換課堂教學(xué)模式，從而讓初中思想品德創(chuàng)新教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)揮最大意義。

參考文獻(xiàn)：

李云.初中思想品德教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究[J].時(shí)代教育，2013（22）.

編輯 魯翠紅