陳香蓮

（廣元市文化藝術(shù)研究院 四川 廣元 628000）

揚(yáng)琴演奏技法是表達(dá)揚(yáng)琴音樂(lè)的重要語(yǔ)言，為了對(duì)該音樂(lè)技法有一定的了解，必須重視創(chuàng)新技法的實(shí)際應(yīng)用，并在實(shí)踐中掌握理論知識(shí)和實(shí)踐體系，對(duì)揚(yáng)琴演奏技法進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而擴(kuò)展該音樂(lè)技法的應(yīng)用領(lǐng)域。

一、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法的類(lèi)別分析

揚(yáng)琴創(chuàng)新技法是當(dāng)前應(yīng)用比較廣泛的音樂(lè)藝術(shù)，在發(fā)展過(guò)程中必須了解藝術(shù)形式，并按照類(lèi)別體系對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化分析。以下將對(duì)揚(yáng)琴創(chuàng)新技法的類(lèi)別進(jìn)行分析。

（一）勾弦。勾弦又被稱(chēng)為手指撥弦，即用手指指腹勾撥琴弦，是由王沂甫先生首創(chuàng)的，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展取得了突出的成就。勾弦還生成了另外一種技法，名為“勾揉”，指的是在勾弦的同時(shí)應(yīng)用右手的中指和無(wú)名指壓住另一端壓揉琴弦，發(fā)出柔和的吟響。勾揉曲調(diào)比較輕柔，彈奏的曲子清新淡雅、深沉古樸，在后續(xù)音樂(lè)發(fā)展中也得到了廣泛的應(yīng)用[1]。

（二）泛音。泛音是一種虛幻的不帶雜音的純凈音色，在抒情音樂(lè)中有廣泛的應(yīng)用，在音樂(lè)應(yīng)用領(lǐng)域中，主要被用來(lái)表現(xiàn)和描繪山谷的回聲及遠(yuǎn)處的歌聲。在彈奏過(guò)程中必須掌握應(yīng)用要點(diǎn)，當(dāng)一支琴竹擊弦后，另一只手用無(wú)名指的指尖輕觸滾軸到琴碼的二分之一處。為了營(yíng)造出一種清新的音色，在彈奏過(guò)程中必須同時(shí)抬起左手和右手。在演奏過(guò)程中必須掌握演奏方法，中指和無(wú)名指所需的音高弦靠近滾珠處輕輕觸點(diǎn)，彈奏出來(lái)的音近似泛音的音色[2]。

二、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展的影響

基于揚(yáng)琴技術(shù)的特殊性，在發(fā)展過(guò)程中需要以固定的演奏程序?yàn)檠芯奎c(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新技法的應(yīng)用細(xì)節(jié)，對(duì)藝術(shù)發(fā)展形式進(jìn)行詳細(xì)的分析。以下將對(duì)揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展的影響進(jìn)行分析。

（一）揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)音色的影響。音色是聲音的色彩，同時(shí)也是樂(lè)器表達(dá)的重要組成部分。不同的樂(lè)器有不同的音色，需要根據(jù)樂(lè)器的類(lèi)型進(jìn)行分析。揚(yáng)琴的音色是不斷變化的，為了表現(xiàn)出不同的音樂(lè)情感必須創(chuàng)新技法。揚(yáng)琴是典型的擊弦樂(lè)器，主要是琴竹敲擊琴弦，使琴弦振動(dòng)發(fā)聲。如果應(yīng)用工具發(fā)生一定的變化，在演奏過(guò)程中要借助滑音指套滑抹琴弦發(fā)聲，揚(yáng)琴的聲音會(huì)發(fā)生一定的變化。顆粒型的音質(zhì)轉(zhuǎn)化為線(xiàn)性音質(zhì)，可以使樂(lè)曲的旋律變得更加優(yōu)美，在彈奏過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種清脆的聲音。如果用手指的指腹彈奏，則會(huì)降低音量，聲音瞬間會(huì)便得柔和。在創(chuàng)新技法應(yīng)用過(guò)程中，滑音指套技法能模仿鳥(niǎo)鳴聲，在著名樂(lè)曲《鳥(niǎo)之舞》中，應(yīng)用的是撥弦技巧，表示了音階的強(qiáng)度。在演奏過(guò)程中對(duì)撥弦的力度要進(jìn)行合理的控制，為了降低外界因素的影響，要了解樂(lè)曲的布局結(jié)構(gòu)和類(lèi)型[3]。

（二）揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響。揚(yáng)琴的演奏形式趨于多樣性，其中突出了色彩、亮度及空間因素，在應(yīng)用過(guò)程中采用多種演奏技巧，體現(xiàn)出了作品類(lèi)型的應(yīng)用形式和作者的情感表達(dá)。因此揚(yáng)琴演奏的音樂(lè)表現(xiàn)受到多種因素的影響，為了展現(xiàn)出多種音樂(lè)種類(lèi)，在應(yīng)用階段產(chǎn)生了新的應(yīng)用技法，突出了創(chuàng)新技法的表現(xiàn)力。音樂(lè)形象是作品表現(xiàn)的核心，在具體應(yīng)用過(guò)程中要重視形象的塑造，使其適應(yīng)創(chuàng)造意識(shí)和審美形態(tài)。在揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展階段，多個(gè)音樂(lè)作品體現(xiàn)出技法創(chuàng)新的重要性。在具體創(chuàng)作階段必須體現(xiàn)出精神感染力，讓受眾對(duì)音樂(lè)作品有新的了解?；谝魳?lè)形式的多樣性，在應(yīng)用階段需要采用獨(dú)特的手法進(jìn)行描述，明確節(jié)奏遞進(jìn)形式、和弦分解類(lèi)型等，將作者的想法積極表現(xiàn)出來(lái)。

（三）揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)演奏形式的影響。隨著揚(yáng)琴演奏技法的不斷更新，在應(yīng)用過(guò)程中必須重視多種演奏形式的類(lèi)別，包括獨(dú)奏、協(xié)奏、重奏、齊奏等，在發(fā)展階段必須根據(jù)演奏形式的應(yīng)用效果，確定合理的演奏模式。揚(yáng)琴最初的表演形式是以歌唱伴奏為主，由于受到多種因素的限制，在音樂(lè)表現(xiàn)形式上不成熟，因此長(zhǎng)期流于民間。隨著地方戲曲的不斷發(fā)展，必須對(duì)揚(yáng)琴演奏形式和專(zhuān)業(yè)化模式進(jìn)行系統(tǒng)的分析。近些年來(lái)在創(chuàng)作者的共同努力下，演奏形式主要以揚(yáng)琴獨(dú)奏、揚(yáng)琴合奏、揚(yáng)琴重奏、揚(yáng)琴齊奏，還有揚(yáng)琴協(xié)奏曲、揚(yáng)琴交響樂(lè)為主。不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式存在一定的差異性，必須根據(jù)曲調(diào)的具體要求進(jìn)行創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

基于揚(yáng)琴創(chuàng)新技法的重要性，在具體應(yīng)用過(guò)程中必須按照固定的設(shè)計(jì)形式對(duì)其進(jìn)行分析，減少干擾因素的影響。揚(yáng)琴藝術(shù)要想與時(shí)俱進(jìn)，必須采用創(chuàng)新技法，按照固定的應(yīng)用體系對(duì)其進(jìn)行分析，使其適應(yīng)樂(lè)曲的發(fā)展模式。

[1]黃河，張志宇.從揚(yáng)琴的創(chuàng)作來(lái)看揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展-北京《民族器樂(lè)文集》[J].中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)社，2011,12(12):99-102.

[2]王麗偉.中國(guó)揚(yáng)琴傳統(tǒng)流派的地位與特征[J].吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011,20(01):199-202.

[3]賈立庚.大連市校外教育中器樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)藝術(shù)教育的思考[D].遼寧師范大學(xué)，2011,10(12):280-281.