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        《近代社會生活》教案

        2015-06-16 16:02:09邱艷
        讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2015年11期
        關(guān)鍵詞:生活教師學(xué)生

        邱艷

        中圖分類號:G633.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2015)11-0034-02

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.知識與技能:知道近代傳入中國的新式交通通訊工具及娛樂方式;了解大眾傳播媒體的創(chuàng)辦及對近代社會生活的影響;知道民國以來剪發(fā)辮、禁纏足、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。

        2.過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生對本課社會生活的變化進(jìn)行列表對比,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手動腦能力。

        3.情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生深刻認(rèn)識到科技的進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展,并逐步影響和改變著社會的方方面面,激發(fā)學(xué)生對社會進(jìn)步和時代潮流的追趕和探究熱情,加深學(xué)生對美好生活的熱愛。

        【教學(xué)重點難點】

        重點:新式交通和通訊工具及社會意義,大眾傳播媒體促進(jìn)了文化教育發(fā)展、社會習(xí)俗的變化。

        難點:分析剪發(fā)辮、改稱呼的原因,嘗試從服飾的變化中了解社會的變化與發(fā)展。

        【教學(xué)方法】目標(biāo)引導(dǎo)、問題探究、閱讀講述、分析歸納等。

        【教學(xué)過程】

        【引入新課】

        (教師設(shè)問)什么是生活呢?有人說:生活是一條路,即使平坦,怎能沒有坑坑洼洼;也有人說:生活是一杯酒,不管久遠(yuǎn),總飽含著人生酸甜苦辣;而我說:生活是一首歌,和諧與否,總吟唱著人生的悲喜交加和追求探索與開拓奮發(fā) 。今天,讓我們走進(jìn)近代時期的社會生活領(lǐng)域,看看苦難的中國人如何在西方列強的侵略下,不斷求新求變,艱難而又不懈地改變著自己的衣食住行、生活方式和價值觀念,努力地推動著近代中國社會生活的近代化步伐?。ò鍟n題)

        學(xué)生:朗 讀導(dǎo)言,整體感知本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】

        超前體驗

        1.羅列出表格,分組自主探究近代交通工具,傳媒,娛樂方式,社會習(xí)俗變化的線索

        (1)下面是以圖表的形式來歸納整理中國近代社會生活所發(fā)生的變化及這種變化所產(chǎn)生的作用,請你把它填充完整。

        (2)請你試著說一說導(dǎo)致社會生活變化的因素有哪些?科技革命的推動;思想啟蒙的作用。

        一、新式交通通訊工具的出現(xiàn)

        1. 近代社會生活變化的原因

        第一,西方列強的侵入。

        第二,中國學(xué)習(xí)西方的結(jié)果。

        第 三,中國人民革命的影響。如辛亥革命大力改革和倡導(dǎo)新的社會生活習(xí)俗。

        第四,中國人民的適應(yīng)性和創(chuàng)新的結(jié)果。(中國人適應(yīng)能力很強,且敢于創(chuàng)新)

        (教師設(shè)問)英國人是利用什么工具到中國來經(jīng)商、販賣鴉片和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的?這種交通工具來到中國又對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響?

        學(xué)生活動:閱讀教材,討論思考。 教師指導(dǎo)學(xué)生揭示相關(guān)知識。

        2.中國傳統(tǒng)的交通工具:轎子、馬車、舊式帆船

        3.新式交通工具的出現(xiàn):輪船、火車

        洋務(wù)運動時期,中國的交通運輸?shù)玫搅酥匾l(fā)展,19世紀(jì)60年代,科學(xué)家徐壽,華衡芳就改進(jìn)制造了中國第一艘蒸汽機輪船,隨后江南機器制造局還制造了軍用的鐵甲船和鋼甲船。1873年李鴻章在上海成立的、中國人開辦的第一家輪船運輸公司“輪船招商局”打破了西方國家對中國近代交通業(yè)的壟斷,使近代交通工具得到普及和發(fā)展。洋務(wù)運動后期,在中國出現(xiàn)修建鐵路的熱潮,到20世紀(jì)初,電車和汽車也傳入中國。

        4.新式交通工具的影響

        引入:常言說:“要想富,先修路?!薄盎疖囈豁懀S金萬兩?!?結(jié)合諺語,請同學(xué)們先分析近代交通工具火車、輪船傳人中國后,給人們帶來了哪些便利?

        學(xué)生活動:分析討論新式交通工具的特點及帶來的影響。 教師小結(jié):從進(jìn)步性和局限性兩方面歸納小結(jié)。

        A使人們的出行速度大力加快(交通便捷) B極大地促進(jìn)了商品的流通 C方便了全國各地人們的交往。

        5.新式通訊工具的出現(xiàn)

        (1)新式通訊工具的傳入:電報、電話。

        (2)新式通訊工具的運用:最早的有線電報架設(shè),最早的電話在上海出現(xiàn)等。

        (3)新式通訊工具的影響:人們可以利用電報、電話在第一時間及時傳遞信息,大大加快了信息傳播速度,加強了地區(qū)之間的聯(lián)系。縮短了時空距離,逐步改變了人們的生活習(xí)慣,提高了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了社會高效化的發(fā)展。

        過渡:剛才我們了解了電報、電話在中國近代的傳入和運用,并逐步成為民間傳遞信息和相互聯(lián)系的方式。那么,到了近代,人們又是通過什么途徑來了解國事、天下事?通過什么來發(fā)展自己對時政的看法和觀點呢?下面,我們就來探討這個問題。

        二、大眾傳播媒體的創(chuàng)辦

        教師依據(jù)教材指導(dǎo)學(xué)生了解中國近代報刊業(yè)和出版業(yè)的情況。

        1.近代報刊業(yè)

        中國近代的報刊也是在西方文化傳入中國的過程中出現(xiàn)的。當(dāng)時在中國的西方傳教士就通過創(chuàng)辦報刊來宣傳其思想意思,介紹西方思想文化,既是侵略我國的工具,又是西方的傳播者。受其影響,中國近代的報刊隨之產(chǎn)生和發(fā)展。

        (1)最早的報紙:《中外新報》 1958年 香港

        (2)最著名的報紙:《申報》 1872年上海

        引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,分析討論《申報》成為近代中國報刊典范的原因。

        (3)歷史作用:報紙已經(jīng)成為人們了解中國和世界的重要窗口,同時也成為人們針砭時改的喉舌。

        2.近代出版業(yè)

        (1)出現(xiàn)的時間:戊戌維新時期。

        (2)最負(fù)盛名的出版企業(yè):商務(wù)印書館1897年上海

        (3)社會影響:起到了傳播西方先進(jìn)思想和科學(xué)文化的作用,保存了大量的中國傳統(tǒng)文化,促進(jìn)了近代教育事業(yè)的發(fā)展,特別是在知識文化的普及方面作出了巨大貢獻(xiàn)。

        過渡:感受了近代中國人所能享用的新式交通通訊工具和大眾傳媒體后,我們再來看看在外來文明的影響下中國人的文化生活又發(fā)生 了怎樣的變遷?

        三、娛樂方式的變化

        中國電影歷史上有哪些值得回味的新篇章?

        A中國第一次放西方無聲電影的地方:(上海徐園)

        B中國修建的第一座電影院:(上海虹口大戲院)

        C中國第一部無聲電影:《定軍山》

        D中國第一部有聲電影:《歌女紅牡丹》

        E中國第一部獲得國際電影節(jié)獎的影片:《漁光曲》

        F你最喜歡看什么題材的電影?你最喜歡的電影明星是誰?

        教師過渡:隨著社會生 活的變遷,人們的社會習(xí)俗也發(fā)生了變化。

        四、社會習(xí)俗的變化

        教師引入:下面我們來看看近代時期的習(xí)俗畫卷及百年前的新時尚。

        1.發(fā)型的變化:剪發(fā)辮

        教師故事激趣:康有為逃亡日本后,仍留著他那大清帝國的大辮子,所以進(jìn)進(jìn)出出招來不少看熱鬧的人。梁啟超和許多華僑都勸他把辮子剪了,他死活不同意,后來他自己也感到太被日本人取笑了,只好同意剪掉。剪辮子的那天,好象舉行什么盛 大典禮一般,他朝北京方向擺了香案,還宣讀了一篇奏文,奏明圣上自己著滿服在日本的種種苦衷,乞求圣上恩準(zhǔn)削發(fā)。接著又讀了一篇給祖宗和生身父母的祭文,表明自己損發(fā)膚是不得已而為之。每念完一篇就行一次三跪九叩禮,行禮完畢才坐下來。請來的日本理發(fā)師站在一旁莫名其妙地看著,他已經(jīng)問了好幾次,是不是理發(fā)?等理發(fā)師剛拿起剪子,忽然十幾串鞭炮齊鳴,理發(fā)師大吃一驚,把手里的剪刀都嚇掉了。

        問題探究:中國人為什么要留辮?剪辮子為什么這么難啊?

        2.服飾的變化:易服飾

        創(chuàng)設(shè)情景:教師靈活應(yīng)變,根據(jù)同學(xué)們當(dāng)時的著裝或展示準(zhǔn)備好的中山裝、西服、新式旗袍,加深學(xué)生對近代社會習(xí)俗的深刻感知,體會其中的服飾文化。

        問題探究:中山裝和旗袍的特點。(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材)

        教師小結(jié):中山裝在相當(dāng)長的時期內(nèi)作為中國男式的標(biāo)準(zhǔn)禮服曾經(jīng)風(fēng)靡了中國大地。而旗袍,像一陣風(fēng),吹動了人們心中對美的渴望。沒有哪種服飾,能像旗袍那樣將女人的嫵媚典雅、山水韻律盡情體現(xiàn),讓她們總能穿出萬種風(fēng)情。此時的人們身著禮服旗袍,盡顯男人本身, 展現(xiàn)女性窈窕身姿,在絢麗的色 彩中感受生活的多姿多彩。

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