憨爸

“你確定能搭起來嗎？”我得給他一點壓力，不能白白浪費這錢。

“一定，一定！”憨憨不斷地點頭。

最近憨憨的吃飯習慣變好了，按照約定，他可以自己選購一個玩具作為獎勵。

到玩具店后，他一眼看中了星球大戰(zhàn)的樂高積木，好大一盒。

“拜托，很貴的！”我心里暗暗嘀咕。

拿起來看看，突然眼睛一亮：“憨憨，你看！這玩具是給8歲以上小朋友玩的，你才6歲，不適合！”終于找到不買的理由，耶！

“可是我就喜歡這個。”憨憨纏著我，“我一定會把積木搭起來的，我保證！”

當初有言在先：獎勵的玩具讓他自己挑。我不好違背諾言。再說雖然貴，也沒貴到買不起。我只好答應他。

“你確定能搭起來嗎？”我得給他一點壓力，不能白白浪費這錢。

“一定，一定！”憨憨不斷地點頭。

在憨憨再三保證下，我們把這盒積木扛回了家。

一到家，憨憨就迫不及待地拆開包裝。里面有5大袋積木、714個零部件，兩本手冊，手冊上標明了每個步驟需要的零件和搭建方法。步驟還真多，在我看來都覺得繁復，不仔細看都不知道要怎么操作。再看看那5大袋積木，小塊的居多，乍一看都感覺一樣，得仔細察看才能發(fā)現(xiàn)不同。

這么復雜的工程，光憑憨憨自己能完成？雖然他主觀上一再保證，但是實際困難很容易消耗斗志。看來，我得幫他一把。

在憨憨迫不及待地要動手之前，我先摁住他，讓他先仔細察看第一步的步驟圖，根據(jù)步驟圖的指示，將對應的零部件找出來，放在一個固定的盒子里，找齊后再對著步驟圖進行搭建。

“以后每一個步驟都要按照‘一看二找三搭’這個順序，這樣就不容易出錯?！蔽姨嵝淹晁?，就坐在旁邊看他，不指手畫腳，更不代勞，只是每一步搭完后，建議他檢查一遍，看看是否正確。當他檢查無誤后，我再幫他檢查。

有一次，我發(fā)現(xiàn)他有一塊積木拼錯了，就問：“憨憨，你覺得你拼對了嗎？”

憨憨瞟了一眼圖紙：“沒錯啊！”

“好吧，你繼續(xù)！”我也不說話了。不過我知道，那塊拼錯的話，后面一步馬上就會出問題。

果然，憨憨進行不下去了，怎么拼都拼不起來。

“爸爸，能幫我一下嗎？”

“能啊！那你先看看之前拼的那步有什么問題？”

憨憨于是折回去，再仔細打量上一步的圖紙?！芭叮艺业絾栴}了！”他歡天喜地地驚呼起來，“原來那塊拼錯了！”

三下五除二，憨憨將之前拼錯的積木拆除，重新拼搭起來。

剛開始，憨憨很興奮；幾個步驟后，有時找部件不那么順利，就有點不耐煩。

于是我介入：“哇，這個部件太小了，我都不知道能不能找得到。要不讓我試試？”“我們來個小比賽吧，看看誰先找到?！闭f這些話，都是為了調(diào)動他的積極性。

有時候，憨憨會卡在一處無從下手。我陪他皺一陣眉頭后，就會說：“這還真的挺難。我是沒什么辦法了，你能行嗎？”憨憨的性格好強，我一激將，他馬上就振作精神研究起來。

當然，我也不是總等到他出狀況才營救。很多時候，我會在中間穿插一些小游戲，讓整個過程很愉快。比如跟他打賭，賭這步搭對了還是搭錯了——輸了的要刮鼻子，或者學青蛙跳，等等。

盡管我時不時地調(diào)劑，但孩子的專注力和耐心畢竟有限。這不，搭了一個小時左右，憨憨開始打哈欠，做一些其他小動作了。

“爸爸，你幫我搭吧！”他想偷懶。

“這可不行，自己的事情得自己完成！”

“那我可以休息一會兒，明天再搭嗎？”

“這可以。不過你得把東西收拾好！”

“好的！”憨憨很快把東西收拾好，放回原處，接著去玩別的了。

經(jīng)過我們5天的不懈努力，一個巨大的樂高作品終于完成了。

說實話，當初對憨憨能否完成這個積木，我是抱懷疑態(tài)度的；但是，在我嚴格要求、監(jiān)督和適時調(diào)劑下，憨憨的小宇宙爆發(fā)了，成功完成了一項超越自己的壯舉，實現(xiàn)了諾言。

不過，話說回來，這成功不知道是好事還是壞事。因為人家剛搭完，又開始嚷嚷要去買新的積木了。這樣下去，不是要“敗家”的節(jié)奏嗎？