施雅心

當(dāng)我停下腳步，來看看身邊的人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師不是遙不可及；才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里；而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和天上飄揚(yáng)的旗幟，它就出現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里！

世上有很多東西往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那是什么呢？

那就是愛——只有愛，它不是索取，也不是等價(jià)交換，而是無私地付出，這種付出會(huì)越分越多。也唯有這種無私的愛的付出，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”。

還記得剛上大學(xué)時(shí)，老師對我們說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師?！蹦菚r(shí)候，我對當(dāng)老師充滿了五彩斑斕的希冀。然而，真正走上工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)那些贊美的言辭過于華麗，而教書育人卻是多么的不易。我不禁有些茫然，有些畏懼！只知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，卻不知道如何去求索和努力。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目韺W(xué)習(xí)，找到真正的好老師來定位自己。當(dāng)我停下腳步，看看身邊的人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師不是遙不可及；才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里；而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和天上飄揚(yáng)的旗幟，它就出現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里！

曾和我一起搭過班的高覺慧老師，曾被評為石獅市民滿意教師、省優(yōu)秀教師，還獲得特級(jí)教師稱號(hào)。他從教30年，由于長期忘我工作，得了嚴(yán)重的胃潰瘍。2006年的一天，他上午上完了課，下午第三節(jié)還到校加班輔導(dǎo)學(xué)生。就在那天半夜，他因胃潰瘍大吐血突然休克，被送到醫(yī)院急救。可出院后，他又毅然站在了講臺(tái)上。他曾經(jīng)說：“我剩下的工作時(shí)間不多了，只有短短的幾年，現(xiàn)在不干，以后就干不成了?！睆母呃蠋熒砩?，我找到了航標(biāo)燈，我讀懂了師愛。

從那時(shí)起，我就以高老師為榜樣，用心教學(xué)，真心愛孩子。有一次，我得知了一個(gè)情況：班上一位女同學(xué)和別的同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)，在個(gè)別同學(xué)的鼓動(dòng)下，班上大部分同學(xué)公開排斥她，甚至與她“為敵”。這個(gè)同學(xué)深感委屈，她的家長也很生氣。得知此事后，我立即找當(dāng)事雙方了解情況，并抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，召開了一次主題班會(huì)。班會(huì)以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂見的歌曲、典故、名人名言，圍繞著“團(tuán)結(jié)、友情、關(guān)愛”的主題，學(xué)生情緒高漲，競相參與。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，我在黑板上寫下了“大家庭中的你、我、他”幾個(gè)大字，接著電腦里傳出了《相親相愛》的歌曲，學(xué)生反響熱烈、激情洋溢。隨著如潮般的掌聲，同學(xué)之間的矛盾化解開了……通過這次班會(huì)，學(xué)生感受到了愛，感受到了溫暖，也認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間要互相“包容”，彼此關(guān)愛。

還記得一次開學(xué)儀式上，我班上一位男同學(xué)遲到了，等到開學(xué)儀式結(jié)束后他才到校。見到我時(shí)，他帶著一臉內(nèi)疚的神情，低下頭，小聲地說：“老師，我遲到了。”我見他跑得氣喘吁吁，滿頭大汗，心想他遲到肯定是有原因的，就掏出紙巾，一邊細(xì)心幫他擦汗，一邊對他說：“不要跑得這么急?！彼痤^，一改剛才害怕的神情，笑著說：“謝謝老師。”看到他笑了，我也笑了。后來他告訴我是因?yàn)槁飞宪噳牧瞬诺⒄`了時(shí)間，是我的理解避免了他的委屈。

我理解、關(guān)愛我的學(xué)生，給了他們溫暖和鼓勵(lì)；同樣，我的學(xué)生們也理解我、支持我，我們就像一家人那樣融洽親密。和諧的師生關(guān)系也更使我奮進(jìn)。我代表泉州市參加福建省的現(xiàn)場說課比賽，獲得了省第一名。接著，省教研室選派我代表福建省參加第二屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽。在比賽中，我壓力很大，心里很緊張，但我卻有十足的動(dòng)力。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生在比賽前一直打電話、發(fā)短信給我，內(nèi)容都是一樣的：老師，加油！我們這幾天很自覺，您不用擔(dān)心我們，安心準(zhǔn)備比賽。我們都相信您一定會(huì)取得好成績的。在孩子們的鼓舞和祝福聲中，我感到無比的欣慰，信心倍增。最后我獲得了全國一等獎(jiǎng)，并且獲得了全國最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)。我相信，伴隨著孩子們的成長，我的教育夢想也會(huì)展翅飛翔！

每一位老師，都有著各自的魅力，也都無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我：沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻每天在腳踏實(shí)地；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在堅(jiān)持；沒有身為人師的自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的芬芳桃李。

我很欣賞這樣一句話：教師的工作是在托起明天的太陽。是啊，我們今天所做的一切，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有光明的未來嗎？在孩子們眼中，媽媽是一堵可以遮風(fēng)避雨的墻，是充滿溫暖和安全的港灣；在學(xué)生心中，老師則是廣闊無垠的天空，是縷縷柔和的陽光。作為一名普通的教育工作者，我也正在努力實(shí)踐，好讓每個(gè)孩子都能在21世紀(jì)的天空高高飛翔。

最后，我還想說：教師不是偉人，不能像偉人一樣受人崇拜；教師不是英雄，不能像英雄那樣樹碑立傳、萬古流芳；教師不是明星，不能像明星一樣家喻戶曉，但是教師卻能用自己的愛教育出偉人，塑造出英雄，培養(yǎng)出明星！讓我們在平凡的工作中去演繹愛，用愛去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的不平凡！讓我們堅(jiān)守一方凈土，用師愛去播撒希望和未來！

參考文獻(xiàn)：

陳惠誼.教師如何做到愛學(xué)生[J].教育，2011（19）.

編輯 趙飛飛