翟延永

一個(gè)國(guó)家的國(guó)防關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡，是一個(gè)民族凝聚力的重要體現(xiàn)。中國(guó)以及世界的歷史告訴我們一個(gè)道理：落后就要挨打。所以對(duì)全體公民開(kāi)展國(guó)防教育具有重要的意義。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)：“國(guó)防教育要從娃娃抓起?！币龅竭@一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過(guò)軍事訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹(shù)立起居安思危、常備不懈、有備無(wú)患的國(guó)防觀念。

一、通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

1.通過(guò)軍事化管理，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣

為使學(xué)生在遵規(guī)守紀(jì)方面有所突破，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，把一日生活制度和一日生活軍事化作為養(yǎng)成教育的突破口，從起床到熄燈，從內(nèi)務(wù)秩序到言行舉止，從集合站隊(duì)到出操、上課，都要制定嚴(yán)格的制度，要求全體學(xué)生必須按照條令規(guī)定，嚴(yán)格約束自己。要求做的就堅(jiān)決做好，不符合要求的事堅(jiān)決不做，在一切活動(dòng)中做到令行禁止，聽(tīng)從指揮。

2.通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣

在軍訓(xùn)活動(dòng)期間，要求學(xué)生早晨起床，著裝要整齊；早操，隊(duì)列要嚴(yán)整，號(hào)聲要響亮，精神要飽滿；內(nèi)務(wù)整理，所有物品都要按照統(tǒng)一的要求擺放；早午晚就餐，打飯要有秩序，軍歌要響亮，就餐要安靜。在軍事訓(xùn)練過(guò)程中，要求學(xué)生認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)教官的示范，大到班級(jí)的隊(duì)形隊(duì)列，小到每個(gè)人的手形步幅，都要做到整齊劃一。這就要求學(xué)生在活動(dòng)期間必須一絲不茍，不能有半點(diǎn)懈怠。

3.通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

在活動(dòng)期間，要求學(xué)生注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要能把自己的床鋪整理得干凈整潔；就餐后，能把自己的餐具洗干凈；校園里見(jiàn)到老師和教官要敬禮問(wèn)好；要珍惜糧食，節(jié)約水電，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；要做文明觀眾，尊重他人，不喝倒彩；要勤洗手、洗腳，勤剪指甲；要學(xué)會(huì)清洗自己的衣物；要制訂理財(cái)計(jì)劃，管好自己的財(cái)物和就餐時(shí)的飯票，花好自己的每一分錢(qián)。通過(guò)這些生活習(xí)慣和生活技能的培養(yǎng)，有效地提高學(xué)生的生活自立、自理能力，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了達(dá)到上述的養(yǎng)成教育目標(biāo)，要求學(xué)生在日常生活中堅(jiān)決做到“四會(huì)”“五能”和“六不準(zhǔn)”?！八臅?huì)”是指：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)健體，會(huì)內(nèi)務(wù)，會(huì)軍事；“五能”是指：能按《內(nèi)務(wù)》條令料理好自己的事情，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能主動(dòng)撿起垃圾，能主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好，能主動(dòng)幫助他人?！傲粶?zhǔn)”是指：不準(zhǔn)頂撞老師和教官，不準(zhǔn)隨便動(dòng)用他人物品，不準(zhǔn)亂扔垃圾、物品，不準(zhǔn)浪費(fèi)水、電、糧食，不準(zhǔn)使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)損壞公私財(cái)物。通過(guò)“四會(huì)”“五能”和“六不準(zhǔn)”的養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步樹(shù)立起“從小處著手，從小事做起”的觀念，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、開(kāi)展各類德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)水平

在軍訓(xùn)活動(dòng)期間，開(kāi)展詩(shī)詞誦讀、國(guó)旗下演講、聽(tīng)校園廣播、參加才藝展示等多種形式來(lái)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、禮儀教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、守法教育，以豐富的內(nèi)容和靈活的形式開(kāi)展青少年思想道德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)各類德育實(shí)踐活動(dòng)，更加深刻地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)心他人的高貴品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“五小”道德實(shí)踐行動(dòng)，在家做一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)參加各類教育，使學(xué)生從小樹(shù)立公民道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣。

三、開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)和各類自護(hù)自救演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和遇險(xiǎn)自救能力

通過(guò)軍訓(xùn)活動(dòng)，組織學(xué)生參加模具組裝和謎語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)、科技探究類課程及素質(zhì)拓展活動(dòng)。在教官、老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，深入思考，尋根溯源，最終達(dá)到拓展知識(shí)、提升能力、發(fā)展興趣、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)目的。同時(shí)組織學(xué)生參加“大魚(yú)網(wǎng)”“折回跑”“渡河”“你抓我救”等體育游戲活動(dòng)和“地雷戰(zhàn)”“連環(huán)馬”“人椅”等拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)，在參與中鍛煉意志，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的分工協(xié)作精神和個(gè)體的應(yīng)變能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑的性格和健康的體魄。

總之，學(xué)校要通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

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編輯 王夢(mèng)玉