岳煒

〔關(guān)鍵詞〕偏執(zhí)；自卑心理；父愛(ài)缺失

作為金庸第二部武俠作品——《碧血?jiǎng)Α防锏牡谝慌鹘牵那嗲嗟男蜗笥行擂?。因?yàn)橛泻芏嗳瞬幌矚g她。這姑娘出場(chǎng)戲份很多，青春美貌、精煉能干，但總是愛(ài)耍點(diǎn)小性子，動(dòng)不動(dòng)就打翻醋壇子，懷疑別的姑娘要搶走自己的情郎，這種近于偏執(zhí)的敏感狀態(tài)讓人頭疼。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊是不是也有不少這樣偏執(zhí)、敏感、嫉妒心過(guò)強(qiáng)的女孩？她們這種乖張的性格是如何形成的？讓我們通過(guò)夏青青的成長(zhǎng)來(lái)剖析這種人格，以求找到幫助她們更好成長(zhǎng)的良方。

一、父愛(ài)的缺失使其自卑而敏感

夏青青的父親是亦正亦邪的金蛇郎君夏雪宜，早在其出生前就已去世。非婚生女的身份使她自出生就被周?chē)娜耍ǔ赣H之外）看不起。缺少了父親的疼愛(ài)，自己又被視作“孽種”，作為一個(gè)女孩子，夏青青自卑而敏感的性格自然而然地就形成了。這樣的女孩子極度缺乏安全感，又容易敏感地把周?chē)囊磺锌醋鲾橙恕Ｋ齻內(nèi)菀自鐟?，往往渴望從異性那里得到安全感，容易在思想中建立一個(gè)極為理想化的異性形象，把它映射到現(xiàn)實(shí)中。她們控制欲極強(qiáng)，脆弱而敏感，一旦現(xiàn)實(shí)不如自己所想，就會(huì)覺(jué)得自己受到了天大的傷害，從而做出傷害自己和他人的事情。所以，父親是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的角色，在幫助孩子建立自信方面，父親起到了至關(guān)重要的作用，特別是對(duì)女孩的教育更是如此。即使由于種種原因，父親的人缺席了，其形象也不該缺位?？傊?，為人父母者應(yīng)該負(fù)擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)，給孩子良好而完整的家庭教育。

二、優(yōu)越的條件助其任性而不羈

如果夏青青是個(gè)普通姑娘，也許她只會(huì)自卑而敏感，不會(huì)那么蠻橫無(wú)理，惹人討厭。她的外公、舅舅、表哥都是江湖大盜。她自小就生在這樣一個(gè)強(qiáng)盜之家，耳濡目染，潛移默化，再加上自身容顏嬌美，武功高強(qiáng)，很自然地，她就養(yǎng)成了飛揚(yáng)跋扈、目中無(wú)人的行事風(fēng)格。這也很好解釋?zhuān)F(xiàn)實(shí)生活中，很多這樣的孩子，用放蕩不羈、傲慢無(wú)禮的態(tài)度來(lái)掩飾自己內(nèi)心的自卑與脆弱。而夏青青這樣出身顯貴的女孩子更具有這樣的“資本”，她們自恃有錢(qián)有勢(shì)有美貌，用無(wú)法無(wú)天、目無(wú)一切的行為填補(bǔ)著內(nèi)心的空虛，像刺猬一般把自己包裹起來(lái)，不惜傷害周邊的人……如果能有人真正地走近她們的內(nèi)心，分享她們的喜怒哀樂(lè)，給予其關(guān)懷與溫暖，也許她們就會(huì)敞開(kāi)內(nèi)心，慢慢走出自己的壁壘，學(xué)會(huì)與人交往，與人為善。這就要求為師者、為父母者，努力掌握情感交流的方法，通過(guò)親切的心理交流和正確疏導(dǎo)，嘗試與她們交朋友，引導(dǎo)她們袒露心聲，以正確的方式表達(dá)自己，宣泄自己的情感，而不是對(duì)其叛逆進(jìn)行一味的控制和打壓。

三、性格的缺陷令其找不到自我

在夏青青身上，自卑的敏感、敏感的沖動(dòng)、沖動(dòng)的痛苦、痛苦的自卑，形成了一種難以自我調(diào)控、自我治愈的惡性循環(huán)。于是她會(huì)動(dòng)不動(dòng)生出一些猜忌，看哪個(gè)姑娘都是要奪走自己心愛(ài)之人的情敵，阿九、焦婉兒、安小慧……讓人不可理喻。在找不到安全感的同時(shí)，她也在迷失著自我。或者說(shuō)，她沒(méi)有存在感。在情感方面，任何一個(gè)女孩的出現(xiàn)好似都會(huì)對(duì)她構(gòu)成威脅。說(shuō)到底，這還是她缺乏自信的表現(xiàn)。要不，她不會(huì)在面對(duì)出身皇家、美貌傾城的阿九公主時(shí)，終于無(wú)法掩飾那份自卑，強(qiáng)忍淚水不告而別。還好，最后阿九的出家、焦婉兒的退出，成全了夏青青，要不然，沒(méi)人給她那種真正的自信，恐怕很麻煩。對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該通過(guò)多種方式給予其自信，讓其明白自己的價(jià)值，絕不能放任她們自暴自棄。

自卑、自傲、自憐、自棄，夏青青這個(gè)醋壇子就是這樣煉成的?？瓷先?fù)雜，卻很常見(jiàn)。面對(duì)生活中那些像她一樣乖張暴戾的問(wèn)題少女，我們只要多一些寬容，多一些接納，用正確的方法去和她們溝通、交流，嘗試著與她們實(shí)現(xiàn)情感的共鳴，就能幫她們找到成長(zhǎng)迷宮的出口。

（作者單位：山東省濰坊創(chuàng)新教育政策研究院，濰坊，261031）

編輯/黃才玲 終校/于 洪endprint