顧芳瑞

平日閑暇的時間里，會隨筆記下你們的點滴。這都源于一種習(xí)慣。而每當學(xué)期結(jié)束時，也都會自然地從心海里打撈起你們與我之間所有的一切，過濾到腦海里。

因為種種原因，最近幾年，每年都會不斷地接手新班，今年的主人翁就是你們。

每一年，每一年中的每一天，重復(fù)做著酷似一樣的事情。然而，卻絕非有著相同的心情。許許多多駐在我心中的細節(jié)至今記憶猶新且感我至深。

我感動過：剛開學(xué)的幾個月來，因為膽結(jié)石經(jīng)常的疼痛發(fā)作煎熬。心情是糟糕透頂，脾氣也壞到了極點。真對不起，發(fā)泄的對象更多的時候是你們，我容忍不了你們寫字作業(yè)的不規(guī)范，也容忍不了你們上課的不專心，更容忍不了你們拖欠作業(yè)。煩躁的心情總是沖著你們大聲地教導(dǎo)，我明知我這種大聲宣泄式的教導(dǎo)對于你們來說沒有太多的作用，你們聽不進去，也明白不了?？墒俏铱刂撇涣?，只是想宣泄出心中的那份煩躁。

可是，當我康復(fù)后的第一天上班進教室時，聽到的第一句話是你們齊刷刷的非常洪亮的：“祝顧老師身體健康！”轉(zhuǎn)過身看到黑板上寫著的：“祝顧老師永遠美麗健康”。我的眼睛模糊了，我的確好感動。孩子們，你們是如此的寬宏大量，你們把最好、最美、最純的祝福送給了我。送給了一個常常沖你們發(fā)脾氣的我。

我羞愧過：在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我又發(fā)現(xiàn)了陳×你沒有帶數(shù)學(xué)書來，我心里頓時心生一腔的不快，隨你去，看你怎么辦！可你全然沒有一絲著急的表現(xiàn)，照樣漫不經(jīng)心地翻翻文具盒，若無其事地看看周圍，一副悠然自得的樣子。我實在忍不住，終于走到你身邊，把我的書遞給你。盡管我知道，即使你有了書也不會很專心，但我還是這樣做了，我當時只是實在不能忍受你置身事外的無所謂態(tài)度。

沒想到，那節(jié)課你卻給了我莫大的驚喜，表現(xiàn)出了從未有過的專心致志。課后更讓我羞愧不已，你遞給我一張紙條，真誠地寫著：“顧老師，謝謝你把書給了我。以后我一定會記著帶書并用心讀書?！蔽业哪槨膀v”地紅了，火辣辣的。其實，在遞給你書的同時，我的心里、眼里充滿了埋怨、責(zé)備、嫌棄，絲毫也沒有你感覺到的暖意、愛意和期待。我當時只是覺得看你不順眼，所以順手把書給了你。好在你沒有覺察到我當時的心理。

一個甚至是帶著埋怨責(zé)備的不經(jīng)意行動卻感動于你。孩子，你的心是這般的善良，如此的純潔。在你們的眼里，老師是可敬、崇高、寬容的。而我的行為——面對你們的單純率直，我倍感自己的狹隘渺小。

所以，孩子們，除了感動，我還想說，有時面對你們，我還很羞愧！曾經(jīng)，在一次“心與心交流”的活動中，記得周×你給我寫道：“老師，請你多給我們一點點時間，我們會慢慢懂事的！”孩子們，現(xiàn)在請你們也容我邊走邊悟，悟出更多的教育真諦用心于你們。

捫心自問，孩子們，我沒有你們的純潔，我沒有你們的寬宏大量，我更沒有你們的善解人意。請相信我，接下來的相處我會像春不吝嗇風(fēng)、夏不吝嗇雨一樣的大度，把更多的詢問、微笑、鼓勵、支持、愛意給你們！

相信，給孩子你一縷春風(fēng)，我將收獲整個春天；給孩子你擷取一枚楓葉，我將欣賞到整個楓林；給孩子你一片雪花，我將置身于銀色的世界。

？誗編輯 馬燕萍