郝志春　牟善武

摘 要：籃球是學(xué)校開展學(xué)校體育工作中最常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，而籃球運(yùn)動(dòng)也在體育教學(xué)中存在著很多問(wèn)題，該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)延安市中小學(xué)開設(shè)的籃球體育教學(xué)內(nèi)容，師資隊(duì)伍等方面的情況進(jìn)行調(diào)查。了解發(fā)現(xiàn)延安市中小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀較為滯后，學(xué)生沒(méi)有形成良好的籃球發(fā)展意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視等原因，從而為延安市中小學(xué)籃球可持續(xù)發(fā)展提供理論參考。

關(guān)鍵詞：延安市 中小學(xué)籃球 可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）04（c）-0224-01

在各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，籃球運(yùn)動(dòng)屬于綜合性的運(yùn)動(dòng)，中小學(xué)參與籃球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)中小學(xué)的綜合素質(zhì)，增進(jìn)身體健康，籃球運(yùn)動(dòng)作為健身性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越多的青少年加入到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。中小學(xué)的籃球教學(xué)是在特定的條件下通過(guò)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行興趣引導(dǎo)和基本功的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，可以使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的開展，可以使學(xué)生了解到國(guó)內(nèi)外的籃球文化發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)際中籃球教學(xué)是否起到了這些作用呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)不容樂(lè)觀，研究中小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀，使其更加適應(yīng)當(dāng)前各個(gè)中小學(xué)生鍛煉及體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，為延安市中小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀做出可行性的分析，力求為我市中小學(xué)籃球發(fā)展教學(xué)改革奠定一定的理論基礎(chǔ)。

1 籃球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)籃球教學(xué)中體育教師大多采用：一講解、二示范、三練習(xí)的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上安排一些籃球游戲和籃球教學(xué)比賽。能令延安市中小學(xué)滿意學(xué)校安排的籃球可的人數(shù)占到71%，說(shuō)明對(duì)學(xué)生籃球課的安排還是滿意的，基本呈現(xiàn)2∶1的比例，這與學(xué)生對(duì)籃球有較高的要求是相吻合的，中小學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求相應(yīng)的增加籃球課的內(nèi)容，使其更加滿足中小學(xué)生的需求。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的學(xué)校當(dāng)中除了幾所中學(xué)有籃球訓(xùn)練隊(duì)，別的學(xué)校及學(xué)生參與籃球鍛煉的情況來(lái)看，中小學(xué)籃球課余訓(xùn)練的情況并不普及。

2 學(xué)校體育教師的情況

調(diào)查過(guò)程中我們知道，學(xué)校體育教師男女性別比例為2∶1平均年齡在35歲左右，從教師學(xué)歷水平來(lái)看被調(diào)查的體育教師大多是本科學(xué)歷，有直接本科畢業(yè)的還有一些中老年教師是后期進(jìn)修本科學(xué)位的，目前專科及?？埔韵碌捏w育教師占到被調(diào)查人數(shù)的1/10，所以體育教師的學(xué)歷水平相對(duì)較高。從教師所接受的學(xué)歷認(rèn)定和進(jìn)修單位來(lái)看主要是成人教育和函授教育這兩種。目前被調(diào)查的學(xué)校體育教師中大約有2名碩士畢業(yè)生，籃球?qū)Ｐ薜慕處?名。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，基本上每一個(gè)學(xué)校都有外聘體育教師，外聘的體育教師占體育教師的人數(shù)較多，對(duì)于外聘的原因很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解釋是由于編制問(wèn)題沒(méi)有解決，目前很多體育教師都是外聘人員，通過(guò)與教師及校領(lǐng)導(dǎo)的交談，我們也了解到很多教師對(duì)于編制問(wèn)題是很苦惱的，這從一定程度影響了教師教學(xué)的積極性。

3 學(xué)生籃球的興趣度調(diào)查

籃球訓(xùn)練與教學(xué)是建立在興趣的基礎(chǔ)上的，興趣是目的地的航標(biāo)，有了興趣在教學(xué)和訓(xùn)練中才能達(dá)到教學(xué)的目的，從中可以看出61%的學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，25.9%的人處在中立的態(tài)度，處在中立的態(tài)度需要的是教師正確的指引與培養(yǎng)，培養(yǎng)處在中立階段的學(xué)生教師在教學(xué)中起一定的作用，這就在于教師在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)方法以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣的能力。適合學(xué)生心理和學(xué)生感興趣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生。學(xué)生的部分興趣來(lái)自于后天的培養(yǎng)。興趣與愛(ài)好是非常的重要，培養(yǎng)青少年的籃球興趣至關(guān)重要，只有培養(yǎng)了孩子的興趣才能使籃球愛(ài)好者終身投入于體育教育事業(yè)，成為終身的愛(ài)好者。

4 影響延安市中小學(xué)籃球可持續(xù)發(fā)展的因素

根據(jù)調(diào)查，延安市中小學(xué)體育教師的性別比例差距較大，學(xué)歷相對(duì)水平較低，專業(yè)知識(shí)比較薄弱，各個(gè)學(xué)校缺少專業(yè)的籃球?qū)I(yè)教師。

學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)對(duì)中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開展影響也是比較大的，課余活動(dòng)、訓(xùn)練首先要有時(shí)間的保證，現(xiàn)如今學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)校也總是把所有時(shí)間給予學(xué)習(xí)上，課余活動(dòng)、訓(xùn)練時(shí)間所剩無(wú)幾，影響了學(xué)生的正常鍛煉，近年來(lái)教育屆人士強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減壓，但是并沒(méi)有起到好的效果。由于考試制度的影響，減負(fù)成了一句空話，特別在中小學(xué)階段減負(fù)是有增無(wú)減的，每天的課外活動(dòng)成了擺設(shè)品，有的學(xué)校干脆把體育課改為主課，還有的私立學(xué)校幾乎沒(méi)有雙休日，學(xué)生被沉重的學(xué)習(xí)壓力困惑，這樣就不能保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，在調(diào)查的學(xué)校中，學(xué)生普遍反應(yīng)學(xué)習(xí)壓力大，課余時(shí)間少，沒(méi)有時(shí)間鍛煉，課余鍛煉成了他們的奢望。

5 結(jié)論

（1）在延安市中小學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)是比較受中小學(xué)歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但是籃球場(chǎng)地和器材的缺乏，根本不能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)需求。

（2）小學(xué)比賽甚少，學(xué)生的積極性不高，小學(xué)的籃球課幾乎沒(méi)有開設(shè)，中學(xué)籃球比賽小范圍開展的比較好，比賽次數(shù)都比較滿意，但是在繁重的學(xué)習(xí)壓力下導(dǎo)致部分學(xué)生不參加課外籃球活動(dòng)，全校籃球活動(dòng)氛圍普及的范圍少。

（3）中學(xué)開展活動(dòng)的形式比較單調(diào)，學(xué)校教師人數(shù)少，在活動(dòng)中缺乏教師的指導(dǎo)，不利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

（4）中小學(xué)是提高籃球運(yùn)動(dòng)興趣的最佳時(shí)期，發(fā)展我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)應(yīng)從小抓起，科學(xué)規(guī)劃，大力普及以及搞好中小學(xué)籃球教學(xué)及訓(xùn)練隊(duì)工作，使我市的籃球運(yùn)動(dòng)邁向新的臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐華軍，樊向前.中學(xué)籃球課堂教學(xué)改革初探[J].體育教學(xué)，2005（3）：22-23.

[2] 方文利.現(xiàn)行中學(xué)籃球教學(xué)方式對(duì)籃球水平影響的研究[J].池州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）：103-104.

[3] 牟善武.高校非體育專業(yè)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的思考[J].運(yùn)動(dòng)精品，2014（8）.

[4] 方文利.現(xiàn)行中學(xué)籃球教學(xué)方式對(duì)籃球水平影響的研究[J].池州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）：103-104.