陳修文 張敏 姜紅宇 王宗成 張友旺

摘 要：藥物化學(xué)實驗是藥學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，各個高校都有不同的辦學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度，針對地方院校藥物化學(xué)實驗課程改革，該文通過湖南科技學(xué)院的實際情況調(diào)查對藥物化學(xué)實驗課教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)中存在的問題進行分析，分析了目前地方高校實驗教學(xué)中普遍存在的問題，實驗條件、實驗課程設(shè)置、企業(yè)需求方面的不足，根據(jù)近年來教學(xué)體會，探討了相關(guān)教學(xué)改革策略和具體的措施，以期改進和完善現(xiàn)有的藥物化學(xué)實驗教學(xué)模式，提高地方高校實驗教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：藥物化學(xué)實驗 教學(xué)改革 地方高校

中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）02（c）-0240-01

現(xiàn)代社會的發(fā)展需要一批具有較強實踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才，而地方本科院校大都屬于辦學(xué)時間短、實驗設(shè)施薄弱的本科學(xué)校，按照一般高校追求學(xué)科建設(shè)的模式是不行的，要有自己的特色，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。而實驗教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才[1，2]的基本環(huán)節(jié)，在學(xué)生能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高方面有著獨特作用[3-5]。

藥物化學(xué)實驗是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，研究內(nèi)容涉及發(fā)現(xiàn)、修飾和優(yōu)化先導(dǎo)化合物，各類藥物化學(xué)成分的組成、結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性質(zhì)、合成化學(xué)藥物及結(jié)構(gòu)鑒定等，它是一門實踐性很強的學(xué)科。實驗課的設(shè)置不僅有助于學(xué)生理解和加強理論知識，而且可以學(xué)習(xí)和掌握藥物化學(xué)的常規(guī)實驗技術(shù)和合成方法，同時也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要途徑[6]。

1 湖南科技學(xué)院藥物化學(xué)實驗教學(xué)存在的問題

1.1 實驗室學(xué)習(xí)條件

根據(jù)實際情況，筆者采用藥物化學(xué)實驗教學(xué)調(diào)查問卷的形式對制藥工程專業(yè)2012級學(xué)生進行調(diào)查，其中對實驗室的實驗條件滿意的學(xué)生占71.2%，認為實驗室條件一般的學(xué)生23.3%，給出了否定回答的學(xué)生5.5%，對實驗室條件不滿意的主要原因是藥物化學(xué)實驗合成時容易產(chǎn)生刺激性物質(zhì)，如，磺胺醋酰鈉的合成實驗中，磺胺與醋酐反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量刺激性氣味；大部分藥物合成實驗中要用到大量有機溶劑，如美沙拉嗪的制備合成實驗中，大多數(shù)有機溶劑易揮發(fā)且具有刺激性氣味，如，濃硝酸、濃鹽酸、甲苯、乙酸乙酯等。

1.2 實驗課程設(shè)置

湖南科技學(xué)院現(xiàn)行的實驗教材中，絕大多分的實驗主要都是藥物理化性質(zhì)的驗證性實驗，缺乏研究性和創(chuàng)新性。在實驗教材中實驗原理、目的、具體步驟、注意事項等各項內(nèi)容都敘述得非常詳細，有些實驗結(jié)果都是明確標明的，實驗操作只要按照步驟按部就班、循序漸進就行，有些實驗方法都是很多年前設(shè)計的，傳統(tǒng)的方法一直未變，不利于培養(yǎng)學(xué)生積極思考、努力發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。藥物化學(xué)實驗教學(xué)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃及相應(yīng)的考核體系不完善，實驗課的考核成績中，有些學(xué)生操作規(guī)范、按照書本步驟完成，但是并沒有取得好的實驗結(jié)果，因為時間有限不能及時的給每一位學(xué)生找到實驗失敗的原因。每個學(xué)生的成績不好評判，都是考核制，導(dǎo)致學(xué)生不重視實驗課，重視專業(yè)理論的驗證，忽視理論指導(dǎo)實驗。

2 實驗教學(xué)改革

針對湖南科技學(xué)院藥物化學(xué)實驗教學(xué)中的不足，筆者認為應(yīng)從以下幾方面進行改革。

2.1 實驗室條件

對實驗室的各個設(shè)備進行優(yōu)化布局，在通風(fēng)系統(tǒng)、試驗操作臺、溶劑廢液處理等方面，都進行了修整，增加了相關(guān)設(shè)備，借鑒其他實驗室教學(xué)突出高校的經(jīng)驗，在實驗臺上方安裝較大的排氣扇，增加通風(fēng)櫥的力度，更好地解決實驗室通風(fēng)、排氣問題，盡量降低有機溶劑對人體的損傷，保證學(xué)生有一個良好的實驗環(huán)境。通過對實驗室進行分類、重新組合，實現(xiàn)儀器設(shè)備資源的集中，提高儀器設(shè)備利用率，并購置部分先進設(shè)備，保證3年不落后，10年不維修。

2.2 藥物化學(xué)實驗內(nèi)容設(shè)置

作為一個新專業(yè)，藥物化學(xué)實驗課程教學(xué)也一直在探索中，為深入了解本校藥物化學(xué)實驗教學(xué)情況，改善提高新建學(xué)科藥物化學(xué)的實驗課教學(xué)質(zhì)量，就藥物化學(xué)實驗教學(xué)相關(guān)問題，筆者對上過藥物化學(xué)實驗課的12級學(xué)生進行問卷調(diào)查，分析40名學(xué)生對藥物化學(xué)實驗教學(xué)情況的反饋。

2.3 根據(jù)地方企業(yè)對人才的需求，調(diào)整藥物化學(xué)實驗課程

地方院校是給地方企業(yè)輸送人才的重要來源，作為地方高校培養(yǎng)什么類型的人、從事那些科學(xué)研究，必須根據(jù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展和學(xué)校自身的條件來指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展與教學(xué)目標。作為地方普通本科院校，我院制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標應(yīng)與大城市的重點本科院校有所不同，要有地方特色，關(guān)注社會和企業(yè)崗位需求，制定出與之相適應(yīng)的實驗教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)。

在40份調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生想去當(dāng)?shù)刂扑幤髽I(yè)參觀學(xué)習(xí)，通過參觀藥廠的研發(fā)基地、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備等環(huán)節(jié)，來調(diào)整自己平時在藥物化學(xué)實驗過程中所需要學(xué)習(xí)及掌握的實驗技能，自己在做實驗的過程中更具有目的性。因此，努力實現(xiàn)理論課程和企業(yè)實踐相結(jié)合，可以適當(dāng)增加部分實驗課時放到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)中去操作，讓學(xué)生有機會切身的參與到企業(yè)的組織活動中去。要求學(xué)生既具有一定的企業(yè)文化，掌握藥物化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識、各項技能，又具有獨立動手的基本能力和勇于創(chuàng)新精神。

以上是筆者對近年藥物化學(xué)實驗教學(xué)的一些總結(jié)和探討，通過上述實驗教學(xué)改革措施在實驗教學(xué)中取得了一定成效，很大程度地激發(fā)了學(xué)生對實驗課的濃厚興趣。但仍有一些問題存在，如投入資金不足、學(xué)時少、儀器設(shè)備落后等。今后的工作中還要繼續(xù)努力改進，不斷提高藥物化學(xué)實驗教學(xué)水平，給學(xué)生一個學(xué)為所用的實踐平臺，運用所學(xué)知識培養(yǎng)創(chuàng)新能力和提高專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻

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