2015年4月15—17日，由中國教育學(xué)會主辦，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會、上海市崇明縣教育局、上海市崇明縣教育學(xué)會、上海市崇明中學(xué)、“中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展研究”課題組等機構(gòu)承辦的“中國教育學(xué)會2015年班集體理論與實踐專題研討會”在上海市崇明縣舉行，來自全國各地約1200名班主任老師、德育工作者共襄盛會。會議圍繞“教育轉(zhuǎn)型背景下的班集體建設(shè)和班主任專業(yè)發(fā)展”主題，分享了專家的智慧，聆聽了基層的聲音，參與了主題的研討，碰撞出思想的火花。

會議上，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會主任陳萍提出了中國教育學(xué)會班主任專委會召開本次會議的目的及未來工作思路：一是凝聚多方朋友，發(fā)現(xiàn)多樣人才，建立班主任工作人才庫；二是依托全國班主任，運用現(xiàn)代技術(shù)，建設(shè)多維立體的交流平臺；三是指導(dǎo)課題研究，開展調(diào)研活動，向行政部門反映班主任工作現(xiàn)狀；四是研制培訓(xùn)課程，開展專業(yè)培訓(xùn)，打造國家級班主任骨干隊伍；五是研制評估標準，推廣典型經(jīng)驗，遴選中國教育學(xué)會名班主任工作室；六是貼近工作實際，創(chuàng)立品牌活動，為優(yōu)秀班主任提供展示機會。

北京師范大學(xué)朱小蔓教授為與會者帶來了《情感關(guān)注，班級育人的基礎(chǔ)》的報告。她介紹了自己“情感德育”的思想與理念、研究成果及其在班級管理中的實踐運用問題，啟發(fā)在場的班主任只有成為一個情感關(guān)注者，和學(xué)生構(gòu)建情感教育關(guān)系，給學(xué)生正面的情感生活，才能做學(xué)生健康快樂成長的“人生導(dǎo)師”。華東師范大學(xué)葉瀾教授作了題為《在變革中創(chuàng)生班主任的學(xué)校新生活》的報告。她分析了當(dāng)前中小學(xué)班主任的現(xiàn)狀，希望大家多元認識班主任角色，從改變自身做起，在堅守中實踐價值，在變革中增長智慧，創(chuàng)生有境界的教育生活。

在實踐研討交流環(huán)節(jié)，上海市中小學(xué)德育教育研究協(xié)會副會長陳鎮(zhèn)虎介紹了上海市中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的相關(guān)情況；崇明縣教育局黃強局長以《自我生長：班集體建設(shè)的理念與實踐探索》為題介紹了崇明教育30年來致力于班集體建設(shè)、班主任專業(yè)發(fā)展的歷程與成果；來自全國的多位優(yōu)秀班主任代表進行了班集體建設(shè)展示活動，以身邊人、身邊事講述了一個個鮮活生動的育人案例，使人深受感染；上海市班主任工作室?guī)ь^人代表以群體訪談的形式分別呈現(xiàn)了上海市中小學(xué)班主任工作室在建設(shè)過程中的所思所想、所做所行、所獲所得，展現(xiàn)了上海市在班主任專業(yè)化建設(shè)中的領(lǐng)跑地位。與此同時，與會代表還分別深入到崇明縣多所中小學(xué)校進行現(xiàn)場考察，觀摩了學(xué)校的主題教育、團隊研修、微論壇等活動，親身感受了崇明教育在推動班集體建設(shè)和班主任專業(yè)化成長中的特色舉措和扎實行動。

與會代表一致認為，大會帶給了班主任工作者以下思想認識與收獲：一是專家的學(xué)術(shù)引領(lǐng)讓班主任明確了工作方向，二是明確了轉(zhuǎn)型期的教育應(yīng)從班集體建設(shè)抓起，三是班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升應(yīng)立足校本分層推進，四是班集體建設(shè)和班主任專業(yè)化成長的研究需要理論屆和實踐屆共同努力。此次會議，將推動中國班集體建設(shè)和班主任專業(yè)化成長走上新征程，躍上新高度。

（揚州市育才小學(xué)西區(qū)校

劉茂亮供稿）