張帥

現(xiàn)在農村中小學都配置計算機等多媒體設備，但怎樣開展利用多媒體設備進行教育教學發(fā)揮設備效益還是值得研究。我作為電化教育的工作者，對如何利用好多媒體設備進行以下研究。

一、教師要明白什么是多媒體

多媒體在百度百科一詞譯自英文“Multimedia”，而該詞又是由mutiple和media復合而成的。媒體（medium）原有兩重含義，一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等，中文常譯作媒質；二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。所以與多媒體對應的一詞是單媒體（Monomedia），從字面上看，多媒體就是由單媒體復合而成。多媒體從不同的角度有著不同的定義。比如有人定義為：“多媒體計算機是一組硬件和軟件設備，結合了各種視覺和聽覺媒體，能夠產生令人印象深刻的視聽效果。在視覺媒體上，包括圖形、動畫、圖像和文字等媒體；在聽覺媒體上，則包括語言、立體聲響和音樂等媒體。用戶可以從多媒體計算機同時接觸到各種各樣的媒體來源?！边€有人定義多媒體是：“傳統(tǒng)的計算媒體——文字、圖形、圖像以及邏輯分析方法等與視頻、音頻以及為了知識創(chuàng)建和表達的交互式應用的結合體”。概括起來就是：多媒體技術，即是計算機交互式綜合處理多媒體信息——文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，成為一個系統(tǒng)并具有交互性。簡言之，多媒體技術就是具有集成性、實時性和交互性的計算機綜合處理聲文圖信息的技術（這句話的三性可是精髓哦）。多媒體在中國也有自己的定義，一般認為多媒體技術指的就是能對多種載體（媒介）上的信息和多種存儲體（媒介）上的信息進行處理的技術。從以上解釋可以看出，多媒體能呈現(xiàn)多樣化的媒體資源可謂“色香味俱全”。

二、了解知道多媒體設備能做什么

“工欲善其事，必先利其器。”現(xiàn)在中小學常見的多媒體設備有DVD播放機、計算機、投影儀、電視等設備。通過多媒體設備我們可以播放光盤DVD、音樂、圖片、動畫、影片等資料。我們要熟練地掌握學校配備的多媒體設備使用方法和各種功能，才能發(fā)揮其作用，為自己服務。

三、利用多媒體設備更好地為教育教學服務

我們在上語文課時特別像講美麗風光的場景時，只能靠教師口述，因為可能我們自己就沒有去過，怎么能講出祖國山河的秀麗呢？有了多媒體設備，我們就可以充分利用各種教學資源，可以從網上查找圖片、影像資料，利用設備進行講解，這樣學生聽著也有興趣了，我們的教學也便利了。我們在講加速運動時，可以做一些動畫來模擬加速運動，這樣再講解，學生就容易理解了。孩子都喜歡看動畫，我們可以在給教低年級學生講10以內的加減時，利用動畫的隱藏消失功能來進行演示這樣學生很容易理解和記憶了。上英語課時，可以更好地利用媒體資源中的動畫和圖片，表現(xiàn)各種單詞和對話等，這樣學生學起來也不會吃力?，F(xiàn)在國家和各大學習網站都有做好的教學資源，我們可以充分利用這些多媒體資源進行各學科的教學，讓我們的課堂上得有聲有色。

1.多媒體設備服務教學

各位教師對于考試排座位是一件非常頭痛的事情吧！怎樣才能做到隨機呢？現(xiàn)在網絡上就有這些軟件，我們只要下載在電腦中輸入學生的名字就可以由軟件系統(tǒng)自動隨機進行編排座位。我們也可以從網絡上搜索教案，然后對文檔進行編排，做出適合我們自己的教案集，這樣可以充分學習名師的教學方法，提升自己業(yè)務能力素質。以上就是舉幾個簡單的例子，以服務我們的教學，多媒體設備還有更多的使用方法，我們可以在工作中摸索和總結，充分發(fā)揮他們的效益，服務我們的教學。

2.多媒體設備服務我們的業(yè)務學習

作為一名教師，要進行各種學習來提高我們的業(yè)務水平和專業(yè)素質，我們可以利用設備進行網絡學習，參加國培，看光盤影像資料，學習技能提升方面教師學習，教師培訓，校本研究等。

3.多媒體設備服務學校的管理

我們可以利用計算機設備進行無紙化辦公，以前保存資料我們都得寫在紙上，可是紙放時間長了霉變，而電子存儲可以保存上百年。現(xiàn)在國家提倡無紙化辦公，這樣可以進行長期保存，可以節(jié)約成本。

作為一線教師，只有知它懂它用它才能使它為自己服務，為自己工作的開展提供有力的幫助，服務教學有力助手。

參考文獻：

[1]尹敬齊.多媒體技術[M].機械工業(yè)出版社，2010-01.

[2]朱京曦.多媒體教學策略[M].北京師范大學出版社，2010-08.

編輯 韓 曉