邢逸群
同學(xué)們,我們天天講要做一名講道德,樹(shù)文明的優(yōu)秀好少年??墒窃鯓硬潘阒v道德呢?今天,就讓大家從小動(dòng)物身上學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。
共享成果
螞蟻是共享成果的道德模范。當(dāng)一只工蟻在路上發(fā)現(xiàn)糖水時(shí),它會(huì)先吸飽了,回窩以后再把糖水吐出來(lái)分配給全窩的螞蟻。這是怎樣被證實(shí)的呢?動(dòng)物學(xué)家威爾遜為了知道糖水分配的詳細(xì)情形,故意在糖水中加入放射性物質(zhì),而后用特殊儀器追蹤。結(jié)果發(fā)現(xiàn),一只工蟻帶回的糖水,在一個(gè)星期內(nèi)已平均分配給全窩的螞蟻了。
合作共贏
世界上有七種不同類(lèi)別的鵜(tí) 鶘(hú),它們都不會(huì)潛水。鵜鶘捕食的方式非常有意思。其中,只有分布在美洲沿海的褐鵜鶘選擇單干,就是瀟灑地從天空俯沖而下插入水中捕魚(yú),而其余的要靠互助合作。怎么干的呢?一二十只鵜鶘,在水面上圍成一個(gè)半圓形,邊游泳邊展開(kāi)寬大的翅膀,用力拍打水面,發(fā)出聲響,為的是把魚(yú)群驅(qū)趕到水淺處。然后就簡(jiǎn)單了,它們張開(kāi)大嘴巴,把一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒撈入戽斗形的紅色喉囊里(其容量可達(dá)八至九公升),再一收縮喉囊,把水從嘴里“嘩”地排出,即可飽餐一頓了。采用這樣的方式來(lái)捕魚(yú),省時(shí)省力且收獲多多,既有益于同伴,又能幫助自己。
動(dòng)物之間的這種合作關(guān)系彼此心照不宣,并且屢試不爽。
見(jiàn)義勇為
先看貂。貂生性慈悲,看到有人臥在雪地里,它們會(huì)麻利地從溫暖的洞穴里跑出來(lái):“朋友啊朋友,你哪有我們不怕凍的本領(lǐng)?!闭f(shuō)著,毫不猶豫地用自己的身體去溫暖那些佯裝凍死的人?!磅鯄蛏?,人多精”,傳統(tǒng)捕貂的方式,竟流行了上千年。
接著說(shuō)大象。要是一頭象落入了陷阱,其他象會(huì)不遺余力地伸出援手。有的象為了搭救同類(lèi),往往扯裂了自己的鼻子,鮮血淋淋。實(shí)在救不上來(lái)了,它們又往往會(huì)四處尋找卷回好多食物,送入深坑。最后要走了,集體揚(yáng)鼻悲鳴(保重與遺憾之情皆有),而后戀戀不舍地離去。令人驚訝的還在于,一頭幼象受到獅子的攻擊,公象或母象發(fā)現(xiàn)了,定會(huì)沖過(guò)去加以保護(hù),它們這樣做不是為了獲得感激,也不求回報(bào),而是遵循一種群體的原則。數(shù)千年來(lái),這原則幾乎不曾變過(guò)。在人類(lèi)中越來(lái)越被譏諷為“傻帽”的人性原則,在象群中得到了永遠(yuǎn)的繼承。數(shù)千年來(lái),我們?cè)诒拘缘脑瓌t方面,究竟有多大可引以為榮的進(jìn)步呢?
當(dāng)人類(lèi)在為“見(jiàn)危不救”到底要不要入罪爭(zhēng)論得一塌糊涂的時(shí)候,在我們這片土地上“要不要扶,這是個(gè)問(wèn)題”的當(dāng)口兒,這些動(dòng)物默默地、本分地在做著它們的事兒,盡著自己的責(zé)任。要是能把它們聚齊再開(kāi)個(gè)“表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,我們能從發(fā)言中聽(tīng)到些什么呢?
可持續(xù)發(fā)展
咦,這不是咱們的口號(hào)嗎,動(dòng)物也懂這個(gè)?
蟻熊愛(ài)吃螞蟻,其舌頭動(dòng)得很快,長(zhǎng)達(dá)60公分的粘性舌頭,每分鐘可伸縮150次。要提醒的是,蟻熊不會(huì)破壞整個(gè)蟻穴,當(dāng)它吃掉蟻穴的一部分后,就會(huì)離開(kāi)再去找其他的蟻穴。這個(gè)被攻擊過(guò)的蟻穴,很快就能恢復(fù)舊觀。等蟻穴復(fù)原之后,蟻熊才會(huì)再度光顧。它們從不一次吃光整窩蟻類(lèi),因?yàn)槟菚?huì)損蟻又不利己,將來(lái)要斷糧的。
這一特殊習(xí)慣,讓美國(guó)哥倫比亞大學(xué)生物學(xué)客座教授華萊士大吃一驚。而且他還觀察到,螞蟻雖小,有時(shí)竟集合起來(lái)把鮮活的大蚯蚓托入蟻窩吃掉,蟻熊見(jiàn)到此情景從不驚動(dòng),讓它們飽餐美味佳肴。華萊士對(duì)此十分感興趣,研究其中的道理:蟻熊為何大講“蟻道主義”?因?yàn)樗芮宄?,要使自己的種群在地球上生存,就必須讓螞蟻家族的子孫生存繁衍下去。它的仁慈寬厚,實(shí)際上來(lái)自自身生存和發(fā)展的需要。這是生物鏈自然平衡現(xiàn)象。
最后,他得到這樣的啟示:人類(lèi)要有節(jié)制地利用地球上的有限資源,尤其是日趨減少的資源;斬盡殺絕,吃光、采光、用光,最后斬殺的是人類(lèi)自身。
同學(xué)們,在自然界,像這樣的動(dòng)物還有很多很多,我們不但要像他們學(xué)習(xí),還要更好地保護(hù)他們。