朱亞娟

設(shè)計(jì)意圖：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中發(fā)展起來的，而數(shù)學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)t是引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題，從而發(fā)展孩子們的歸類、排序、判斷、推理的能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：5—6歲的孩子應(yīng)掌握用簡單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。因此特設(shè)計(jì)了本次活動，在活動中設(shè)置故事情境是幼兒輕輕松松的去認(rèn)知，并在交流、討論、積累中自然而然的獲得記錄、統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。

課題名稱：《超級number one》

活動目標(biāo)：1、嘗試對比賽的結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡單的符號進(jìn)行記錄;2、能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行推理、思考，并大膽表達(dá)自己的想法;3、在聽聽說說故事中，對統(tǒng)計(jì)活動感興趣。

活動準(zhǔn)備：PPT、統(tǒng)計(jì)表、彩筆

活動過程：

一、設(shè)置情景，問題導(dǎo)入

1、廣告上寫著什么？2、為什么要聘請守衛(wèi)呢？

二、積極參與交流、猜測，大膽表達(dá)自己的想法

1、哪些動物來應(yīng)聘了？2、這么多動物來了，但只聘請一名守衛(wèi)，那可怎么辦呢？3、山羊公公選擇了什么辦法？4、每個(gè)比賽項(xiàng)目的要求及規(guī)則是什么？

三、探索、觀察記錄單，敢于進(jìn)行操作

1、觀察記錄單，分析正確的記錄方法;2、思考自己的記錄方法并在集體面前大膽表達(dá);3、了解擂臺賽的各個(gè)比賽項(xiàng)目，積極參與對比賽的結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

四、出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行判斷、推理，選出優(yōu)勝者

1、觀察自己的記錄，統(tǒng)計(jì)排名;2、三總排名之后，還剩下獵狗、老虎和大猩猩。那到底誰當(dāng)選？誰是最強(qiáng)的一位呢？3、欣賞故事的最后部分，鼓勵(lì)幼兒說說自己的看法。

五、公布招聘結(jié)果，獵狗獲勝，拍手祝賀

教師小結(jié)：今天運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)的方法，能讓我們很快地知道這四項(xiàng)比賽結(jié)果以及小朋友們投票的結(jié)果，山羊公公非常感謝我們。由于老虎的兇殘，不僅大灰狼怕他，連小羊也受到威脅，羊入虎口也成為了危險(xiǎn)。大猩猩的貪玩和不負(fù)責(zé)，羊群的安全得不到保障?？墒侵挥蝎C狗，它非常的忠誠負(fù)責(zé)任。自己緊緊地跟著羊群周圍一步不離開，保護(hù)著羊群。所以，山羊公公最后決定：聘請獵狗來當(dāng)羊群的守衛(wèi)。