王菲

教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周?chē)挛铮錾钪械挠行娜?2、把自己親身經(jīng)歷的一個(gè)場(chǎng)景，一次活動(dòng)或一次游戲?qū)懗鰜?lái);3、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)所積累的好詞好句。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生口述過(guò)程，鍛煉口頭表達(dá)能力;2、把游戲中，把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、打氣槍、氣球

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) ?激趣導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，你們喜歡游戲嗎？平時(shí)最?lèi)?ài)玩什么游戲呢？（2）師出示圖片：游戲中充滿(mǎn)了歡笑，游戲讓我們快樂(lè)。如果，我們要把快樂(lè)的游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，就得注意觀察，我們用什么觀察呢？

設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，明確目標(biāo)，使課堂緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)

自主學(xué)習(xí)：對(duì)老師出示的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的成語(yǔ)，帶上表情和動(dòng)作自己讀成語(yǔ)，并邊讀邊用心體會(huì)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)作、表情，深刻體會(huì)詞語(yǔ)意思

二、探究交流

1.回憶鞏固

（1）我們?nèi)昙?jí)的孩子已經(jīng)積累了很多好詞、好句，你都知道哪些關(guān)于描述神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的四字詞呢？（抽生回答）（2）老師這里也準(zhǔn)備了一些相關(guān)詞語(yǔ)，出示詞語(yǔ)，分男女讀，齊讀

2.游戲

從剛才小朋友的回答，我知道你們都是會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，特別善于觀察?，F(xiàn)在，咱們就來(lái)玩一個(gè)游戲，給氣球打氣，老師一邊走一邊打氣，氣球最后爆在哪個(gè)同學(xué)旁邊，就請(qǐng)誰(shuí)上來(lái)表演節(jié)目，請(qǐng)睜大你們的火眼金睛，做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方，并且用心體會(huì)大家的想法。

（1）游戲開(kāi)始，師走到同學(xué)中，適當(dāng)停頓，請(qǐng)生描述出教室里的變化。（你聽(tīng)到了什么？看到了什么？大家在想什么？）

設(shè)計(jì)意圖：回憶作文中可能要運(yùn)用的、平時(shí)所積累的好詞，并鞏固理解。

探究交流（1）師走一圈后，中間休息時(shí)，抽生回答，氣球有哪些變化？（師提示學(xué)生采用比喻來(lái)形象的描述）隨著氣球的變化，同學(xué)們又有哪些變化呢？（師可提示運(yùn)用所學(xué)句式有的、有的、還有的、描述）;（2）氣球爆后，你聽(tīng)到什么？看到了同學(xué)怎樣的表現(xiàn)？中彩者最引人注目，他此刻在想什么？其他同學(xué)又在想什么？（3）中彩的同學(xué)當(dāng)小老師，給同學(xué)們布置任務(wù)。（小組交流，抽生描述）

3.師生評(píng)議

（1）師根據(jù)學(xué)生習(xí)作情況，選擇一篇點(diǎn)評(píng);（2）同桌互評(píng);（3）學(xué)生自愿讀自己的習(xí)作。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生做游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，在快樂(lè)的過(guò)程中觀察學(xué)習(xí)，然后口頭表達(dá)游戲過(guò)程

三、歸納點(diǎn)撥

1.同學(xué)們把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的都描述了出來(lái)，如果我們把剛發(fā)言的幾個(gè)孩子的話(huà)竄起來(lái)，就是游戲的過(guò)程了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把剛才的游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

2.同學(xué)們，這節(jié)課，我們一邊玩一邊學(xué)習(xí)了描寫(xiě)場(chǎng)景的方法，在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的場(chǎng)景，如制作手工作品的場(chǎng)景，展示作品的場(chǎng)景，不論哪種場(chǎng)景，都要注意觀察，做到耳聽(tīng)六路，眼觀八方，用心感受，希望同學(xué)們能學(xué)以致用，舉一反三。

設(shè)計(jì)意圖：梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練 ?行筆成文

（1）明確習(xí)作要求（多媒體出示）

①學(xué)生齊讀習(xí)作要求;②師出示寫(xiě)作提示和好詞，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用平時(shí)所積累的好詞句。（同學(xué)們可根據(jù)老師的提示寫(xiě)，也可按照自己的想法寫(xiě)）;③生動(dòng)筆習(xí)作。

（2）師巡視指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確寫(xiě)作目標(biāo)，樂(lè)于動(dòng)手練習(xí)