彭旭丹 李婧

【摘要】校園出版物是校園內(nèi)部傳播信息的重要輿論陣地。它不僅代表高校的學(xué)術(shù)研究水平，而且還是高校開(kāi)展思想政治工作的前沿陣地。探析校園出版物及其傳播過(guò)程，對(duì)有效運(yùn)用校園出版物開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作十分有利。

【關(guān)鍵詞】校園出版物;大學(xué)生;思想政治

【作者單位】彭旭丹，河北金融學(xué)院;李婧，河北金融學(xué)院。

大學(xué)生思想政治教育工作不僅是教育內(nèi)容的一部分，也是一種特定的信息傳播工作。大學(xué)校園出版物，代表著新時(shí)期高校思想政治教育的理論和實(shí)踐研究方向。因此，研究校園出版物的發(fā)行和傳播相關(guān)問(wèn)題，分析校園出版物對(duì)大學(xué)生思想政治工作的影響，對(duì)有效發(fā)揮其教育功能是大有裨益的。

一、校園出版物及其傳播

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及和深入應(yīng)用，校園出版物從傳統(tǒng)的校內(nèi)報(bào)紙、期刊等印刷媒體拓展到了手機(jī)報(bào)等電子出版物。校園出版物除了具有大眾媒體的主要特征，還擁有自身獨(dú)特的作用。諸如，高校學(xué)報(bào)等具有科技含量高、信息負(fù)載量大、傳播速度快、沖擊力強(qiáng)和滲透性強(qiáng)等特征;除此之外，校園出版物還具有鮮明的個(gè)性特征、時(shí)代特征，具有較好的交互性。

校園出版物的傳播十分迅速且具有較強(qiáng)的滲透性。校園出版物的受眾群體主要是教師和學(xué)生，他們普遍具有較高知識(shí)層次、文化修養(yǎng)和專業(yè)獨(dú)到的鑒賞能力。他們會(huì)根據(jù)自身的需求，主動(dòng)關(guān)注并參與到校園出版物的傳播中去。另外，校園出版物的出版內(nèi)容均與校園學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)?？飪?nèi)容的撰寫(xiě)者或者報(bào)道對(duì)象大多是在校的師生。這是一個(gè)思想十分活躍且富有知識(shí)底蘊(yùn)的受眾群體。同時(shí)，他們也是傳播知識(shí)的主體。因此，校園出版物的傳播在校園里具有天然的優(yōu)勢(shì)。校園出版物的發(fā)行和傳播是營(yíng)造濃厚校園文化氛圍，傳播先進(jìn)思想并提高師生整體文化修養(yǎng)的有效途徑。

二、校園出版物對(duì)大學(xué)生思想政治工作的影響

高校思想政治工作是教育工作者將社會(huì)主流觀念和意識(shí)通過(guò)各種信息載體傳播給學(xué)生的過(guò)程。校園出版物就是一種傳統(tǒng)且最有效的傳播方式《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》提出，“加強(qiáng)廣播、影視、報(bào)欄和專刊等宣傳輿論陣地的建設(shè)和管理，豐富精神生活，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用?！币詫？癁榇淼男@出版物，是進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作的主要陣地。它們的傳播對(duì)大學(xué)生思想政治工作主要起到以下幾個(gè)方面的作用：

一是引導(dǎo)。校園出版物能夠引導(dǎo)大學(xué)生全面提高自身的思想認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造健康向上的校園文化，主要體現(xiàn)為政治引導(dǎo)和文化引導(dǎo)兩方面。校園出版物能夠很好地將黨的重要文件精神融入進(jìn)去，形成生動(dòng)形象、易于被接受和認(rèn)可的信息載體，以更好強(qiáng)化學(xué)生的政治和道德觀念，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。校園出版物的文化引導(dǎo)主要體現(xiàn)在校園文化氛圍的營(yíng)造上，它以全體師生為傳播對(duì)象，將學(xué)校開(kāi)展的文化活動(dòng)作為主要內(nèi)容進(jìn)行傳播，形成了具有校園特色的文化存在形式，能有效地抵制社會(huì)不良文化侵蝕。例如，創(chuàng)刊較早的《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》，其醫(yī)學(xué)版最早創(chuàng)刊于1960年，展現(xiàn)了蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)研究最新成果，其致力于生命科學(xué)的前沿研究領(lǐng)域，不僅在校園內(nèi)有著重要的理論指導(dǎo)作用，在加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流方面，也做出了重要貢獻(xiàn)。

二是培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的質(zhì)量影響著高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校園出版物是培養(yǎng)專業(yè)人才的重要陣地。大學(xué)有責(zé)任，也有義務(wù)為大學(xué)生構(gòu)建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。校園出版還是一個(gè)模擬社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)擂臺(tái)。這是因?yàn)橐粋€(gè)成熟的大學(xué)校園出版體系離不開(kāi)一支強(qiáng)有力的出版隊(duì)伍，無(wú)論是學(xué)報(bào)，還是?？夹枰罅康娜瞬艦橹?wù)。校園出版物在培養(yǎng)這方面的實(shí)踐人才中發(fā)揮著重要作用。校園出版物不僅能提升大學(xué)生崗位專業(yè)技術(shù)，還能促進(jìn)大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的社會(huì)能力的提升。

三是交流。校園出版物代表著領(lǐng)先的校園文化。這種文化既是注重創(chuàng)造性與自由開(kāi)放的校園文化，也是注重交流的校園文化。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的普及，各種出版物以電子形式傳播的趨勢(shì)已不可逆轉(zhuǎn)。信息網(wǎng)絡(luò)能開(kāi)啟互動(dòng)交流討論的平臺(tái)。構(gòu)建一個(gè)各方主體均平等交流的電子交流平臺(tái)。這有助于打破傳統(tǒng)思想政治工作經(jīng)常發(fā)生主體錯(cuò)位的問(wèn)題。通過(guò)平等互動(dòng)交流，校方更能掌握學(xué)生的思想現(xiàn)狀;學(xué)生也能夠更有效了解到學(xué)校的思想教育動(dòng)向、工作動(dòng)態(tài)和學(xué)校的規(guī)章制度等。這對(duì)有效溝通交流起到良好的促進(jìn)作用。因此，全體師生不僅是校園出版物的受眾群體，更是其服務(wù)對(duì)象。出版工作者必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能凝聚師生力量，共同為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

四是激勵(lì)。校園出版物具有有效的激勵(lì)功能。大學(xué)校園師生群體龐大，他們普遍才思敏捷，積極奮進(jìn)，大部分學(xué)生都能通過(guò)榜樣示范的方式獲得教育。因此，校園出版物在傳播過(guò)程中，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近校園生活和接地氣的思想教育方式，就能夠?qū)Υ蟛糠謳熒a(chǎn)生潛移默化的影響與激勵(lì)。當(dāng)然，審美娛樂(lè)也是校園出版物的重要特征。校園出版物不僅具有教書(shū)育人的功能，其娛樂(lè)元素還能起到提高學(xué)生審美能力的作用。諸如，校報(bào)和其專欄、電子出版物能夠載入具有一定美學(xué)價(jià)值的文學(xué)藝術(shù)作品、電影與音樂(lè)作品等。這些校園出版物讓教師、學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)之余放松緊張的心情，起到凈化心靈、陶冶情操、調(diào)整心理情緒與狀態(tài)的重要作用。

三、充分發(fā)揮校園出版物對(duì)大學(xué)生思想政治工作的作用

第一，要明確校園出版物的指導(dǎo)思想。校園出版物指導(dǎo)思想的定位要明確，才能發(fā)揮出其思想政治教育的功能。只有充分明確出版物指導(dǎo)思想的前提，才能實(shí)現(xiàn)校園出版物思想政治教育功能的發(fā)揮，彰顯其在校園改革和發(fā)展中的導(dǎo)向作用，并在具體的教學(xué)和科研工作中起到正確的輿論引導(dǎo)作用。另外，隨著電子出版物的發(fā)展，校園出版物也可發(fā)布音頻與視頻信息等，形成全方位的信息傳播方式，豐富學(xué)生思想政治教育與校園文化信息傳播內(nèi)容。

第二，要加大基礎(chǔ)設(shè)施投入。沒(méi)有足夠的基礎(chǔ)設(shè)施支持，校園出版工作就無(wú)法取得應(yīng)有的效果。當(dāng)前，很多大學(xué)已充分認(rèn)識(shí)到校園出版物對(duì)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的重要性與便利性，對(duì)其校園出版體系的人力、物力和財(cái)力投入正逐步加強(qiáng)。比如，高校大量擴(kuò)招后，新建起來(lái)的本科院校，均十分重視對(duì)校園出版物的建設(shè)。各種政策正向校園出版領(lǐng)域傾斜，校園出版設(shè)施和技術(shù)手段在不斷完善。這標(biāo)志著大學(xué)管理者開(kāi)始從實(shí)際操作層面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展力度。

第三，要完善校園出版體系的運(yùn)作模式。在建設(shè)信息社會(huì)的大趨勢(shì)下，電子出版物已成為社會(huì)影響最廣泛，傳播最便捷的出版物形式之一?？梢灶A(yù)見(jiàn)，電子出版物將會(huì)成為占比最大的校園媒體。這就要求校園出版管理部門(mén)能夠有效地掌控其運(yùn)作模式，并要注意信息化、網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)的負(fù)面影響。比如，上海眾多高校紛紛推出手機(jī)學(xué)報(bào)，結(jié)合二維碼掃描的推廣方式，不斷地完善校園出版物的運(yùn)作模式。在利用電子出版物開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，我們既要利用網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供積極向上、健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，還要嚴(yán)防各種負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕，充分運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段對(duì)電子出版物實(shí)施有效管理，牢牢掌控思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)。

第四，要注重人才培養(yǎng)。校園出版體系所需要的人才，首先應(yīng)具備良好的思想政治教育意識(shí)。只有加強(qiáng)工作人員自身的思想政治教育意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)出版物的思想政治教育功能。因此，校園出版管理者要重視對(duì)出版工作人員素質(zhì)的提升，培養(yǎng)一支專職的出版隊(duì)伍。大學(xué)出版機(jī)構(gòu)還要根據(jù)不同出版物的周期，定編定崗，避免出現(xiàn)兼職人員難以全身心投入出版工作的問(wèn)題;還應(yīng)吸納專業(yè)人才，打造高層次、高起點(diǎn)和高品位的校園出版物。大學(xué)出版機(jī)構(gòu)要注重人才隊(duì)伍的政治思想、道德素養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，保障團(tuán)隊(duì)擁有較高的思想政治覺(jué)悟和科學(xué)出版觀念。大學(xué)出版機(jī)構(gòu)只有做出了富有前瞻性、實(shí)用性和科學(xué)性的出版物，才能體現(xiàn)其出版機(jī)構(gòu)的價(jià)值。

第五，要?jiǎng)?chuàng)新校園出版體系。創(chuàng)新發(fā)展是時(shí)代的發(fā)展要求。校內(nèi)出版也要通過(guò)不斷地創(chuàng)新，才能更好推動(dòng)校園思想政治工作的深入開(kāi)展。傳統(tǒng)出版體系的校內(nèi)出版機(jī)構(gòu)，在出版物內(nèi)容、運(yùn)作方式和管理機(jī)制等方面都或多或少存在局限。這就需要大學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，辦出本校的風(fēng)格和特色，力求形成自身的品牌，讓學(xué)校的思想政治工作擁有自身的創(chuàng)新模式與制度保障，使校園出版物成為大學(xué)生思想道德教育的陣地。另外，校內(nèi)出版機(jī)構(gòu)還要加強(qiáng)與其他媒體的合作。校園出版機(jī)構(gòu)與其他媒體之間的合作，不能僅僅停留于簡(jiǎn)單的組合上，還應(yīng)注重自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，需要深刻地了解其他媒體的技術(shù)特征以及與出版領(lǐng)域存在差異的地方，有效整合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作關(guān)系。

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