鄭文麗

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)噴畫的技能，嘗試用噴畫的方法組合表現(xiàn)春天的美景。

2.體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒利用光線做影子游戲。

2.1—4種調(diào)好的顏料；人手1只噴瓶，人手一條擦手布。

活動過程：

一、影像猜想，引發(fā)興趣。

今天來了很多春天里的朋友的影子，請你們猜猜看都有些誰！

1.蝴蝶和蜜蜂的影子

這是誰呀？哇，再來猜猜看還有誰飛來了？

2.蝌蚪和小魚的影子

這又是誰呢？你們真厲害，春天的池塘里除了小魚還有一條大腦袋全身黑乎乎的小家伙，會是誰呢？

3.小花和小草的影子

春天這么熱鬧，看看，還有些誰？春天里小花開了這又是誰？

提問：剛才我們找到的都是春天里的朋友影子，那你們知道這些影子是怎么跑到墻壁上來的嗎？

小結(jié)：原來用上面幻燈機(jī)的光照一下，照到這張卡片的中間鏤空的部位就能找到他們的影子來。

二、了解噴畫，介紹工具。

1.尋找色彩，感知色彩

這些都是春天里各種小動物和植物的光影，他們都是白白的。但是春天里有很多的色彩，瞧我這里就有一只彩色的蝴蝶。

2. 出示噴畫蝴蝶，介紹噴畫方法

這只小蝴蝶是什么顏色的？小蝴蝶的顏色顏色很特別，它是什么樣子的？

你們想到了以前我們畫畫工具。其實它是用到了一種神器，瞧，這是一個裝滿顏料的噴噴瓶，只要用手用力的按壓瓶子，嗤嗤的噴幾下，哈哈瓶子里就能變化出五彩的顏色來。

2.幼兒隨意噴，感受噴的樂趣

噴噴瓶好神奇，小朋友們讓我們一起來試試它的神奇的魔法吧。

仔細(xì)看這塊地方這里噴出小點(diǎn)點(diǎn)了，但是這里怎么了，那是怎么一回事呢？

小結(jié)：原來噴太多話顏色就會掉下來，看來用噴瓶畫畫不是一件簡單的事情，我們要學(xué)會用手用力的按壓噴瓶，距離要近還是遠(yuǎn)呢？你看距離遠(yuǎn)點(diǎn)的話漂亮的顏色就會像下雨一樣，灑落下來。

3.幼兒示范，學(xué)習(xí)噴畫的方法。

剛才陳老師講了用噴瓶畫畫的方法，誰能上前來試試。

我們先將圖畫紙鋪平，再把小蜜蜂的卡片放在紙上，然后用小手的力氣按壓噴瓶，將顏色散落在空空的地方，噴完后過一會將卡片輕輕拿掉 哇，小蜜蜂出來嘍！

三、暢談想法，講述春天故事

小蜜蜂好開心啊，他都飛起來了，飛到了外面，看這里有什么？小河是誰的家呢？草地上會是誰的家呢？今天我們要一起合作噴一幅春天的圖畫。你想噴什么，它在那里干什么呢？哪你覺得卡片放哪里比較合適呢？

春天里的小動物和植物們在你們的幫助下一下子變的多彩起來?？墒沁@里有幾只小動物在發(fā)愁呢？小蜜蜂他飛到池塘邊想采蜜，可是沒有花怎么辦呀它飛走了，你們想想辦法吧！小蝌蚪也發(fā)愁我的小伙伴去哪里呢？你們能想想辦法幫他的伙伴找回來嗎？

四、交代事項，自由作畫，背景音樂的伴奏下獨(dú)立制作。

春天里的景物從你們嘴巴里一說都變活了。老師給你們準(zhǔn)備了12個小噴瓶，和卡片。

1.首先要找到合適的位置，噴瓶對準(zhǔn)空空的地方候，不移動卡片，注意不要噴的太多。每人一個噴瓶，如果你用到其它的顏色，該怎么做呢？相互交換，輪流使用。噴好顏色平平的移動卡片，將卡片放到地上就行啦，聽到音樂結(jié)束后請你們回到原來的位置。

2.音樂結(jié)束后，請你們把噴瓶放回到小托盤里去。

你發(fā)現(xiàn)了什么，你覺得這朵小花噴的怎么樣？那接下來該怎么做？

五、欣賞作品，自由評價，整理工具，幼兒離場

看我們先前噴的小花，現(xiàn)在噴的怎么樣了？

今天我們用噴噴的方法畫了一幅這么美的春天的圖畫，這種噴噴的方法叫噴畫。這噴瓶的魔力可真大，能畫出這么漂亮的畫來，我們把這個好消息告訴其它的小伙伴吧！

教學(xué)反思：