婧子

如果探討學(xué)術(shù)與學(xué)歷關(guān)系，由低到高從本科生排到博士生，大致是不錯(cuò)的。不過(guò)到了藝術(shù)領(lǐng)域，專業(yè)能力與學(xué)歷關(guān)系的排名仿佛是倒著來(lái)的。坊間大致流傳的說(shuō)法是：碩士生不如本科生，博士生不如碩士生，依此類推，畢業(yè)展的精彩程度當(dāng)然也是大致這么排的。

但是，2015年4月30日開(kāi)幕的中央美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)展卻給了我們大大的驚喜。2015展覽共展出碩士、博士研究生320人約400多件作品，無(wú)論是架上繪畫(huà)，或是空間雕塑、裝置、影像觀念、設(shè)計(jì)、建筑等作品都充滿活力，呈現(xiàn)出嶄新的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。研展開(kāi)幕期間，觀展人潮涌動(dòng)，與以往研展的冷清形成鮮明對(duì)比。中央美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記高洪也表示，此次“研展”是研究生教學(xué)的新探索，其培養(yǎng)模式正逐步由單一的學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。

到底驚喜有多大？我們讓作品說(shuō)話。

《設(shè)計(jì)師職業(yè)健康分析》

作者：侯銳淼 材質(zhì)：紙 貼紙 框

這份分析報(bào)告的精彩之處不在于展覽之前做了多么詳細(xì)周密的調(diào)查，而在于展覽中設(shè)計(jì)的調(diào)查方法：什么地方能大規(guī)模地遇到設(shè)計(jì)和藝術(shù)圈的人？自然是藝術(shù)事件也就是展覽現(xiàn)場(chǎng)！現(xiàn)場(chǎng)提一個(gè)問(wèn)題，分三個(gè)年齡段，由觀眾選擇紅黃藍(lán)三種貼紙，將答案貼在墻上。完成！

《張偉，1982-2014》

作者：楊紹淳 材質(zhì)：紙、書(shū)籍、 木頭

一個(gè)80后北京男孩兒2014年因酒駕而喪生，作者將他成長(zhǎng)過(guò)程中的事件提煉成一件件襯衫，從給汶川地震捐款到去鳥(niǎo)巢看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，時(shí)代映射在個(gè)體上的點(diǎn)滴被藝術(shù)家用含蓄內(nèi)斂的方式再次展現(xiàn)。

《他鄉(xiāng)烈酒》

作者：李江濤 材質(zhì)：絹本重彩

現(xiàn)實(shí)之美。作者為此還作《勞工賦》一首，關(guān)切勞動(dòng)人民的深切情懷都在其中?！八颠^(guò)后是立冬，西風(fēng)漫卷透工棚。天晚地凍工已散，棚中傳來(lái)觥籌聲。辭別桑梓來(lái)京城，拆舊建新做工程?！揖凭屏泳朴遥磬l(xiāng)易醉最思鄉(xiāng)，四海為家皆寄客，萍水相逢此杯中?！?/p>

《記·跡》

作者：王浩錚 材質(zhì)：銀 沙

“4月中旬，學(xué)校操場(chǎng)跑步，每跑一圈（400米）提取一次元素。”看到這句話時(shí)還有點(diǎn)莫名其妙，提取什么元素跟眼前的展覽有關(guān)么？再看才知道，這個(gè)放著金屬的小盒子被佩戴在身上，人運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)讓金屬在沙里面不停地打磨，形成不同的形狀，作者每跑一次400米提取的就是金屬的形狀，以此作為首飾設(shè)計(jì)的依據(jù)。這么一個(gè)小設(shè)計(jì)，將人的日常運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的物體形狀變化與首飾設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)，收獲許多意想不到的自然又人為的圖形。

《夏日里的麥?zhǔn)铡?/p>

作者：陳志敏 材質(zhì)：布面油畫(huà)

麥?zhǔn)詹灰欢ň褪且憩F(xiàn)大場(chǎng)面的豐收喜悅，不管是接打電話的，還是笑著聊天的，兩個(gè)男人很日常地干著麥?zhǔn)盏幕顑?，這份真實(shí)與質(zhì)樸就在這日常中流露。

《一樹(shù)一蛇》

作者：葉森 材質(zhì)：槐木

改造一棵樹(shù)，化生一條蛇。民間匠作，法式簡(jiǎn)約，裝置樸素。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系同學(xué)們的作品越發(fā)成熟、簡(jiǎn)練，不再以稍顯粗糙的結(jié)構(gòu)或堆砌示人，這也是一大驚喜哦。

《百鳥(niǎo)圖》

作者：劉思釗 材質(zhì)：綜合材料

百鳥(niǎo)圖吸引觀眾的不僅僅是畫(huà)面的豐富色彩與層次，而是多媒體應(yīng)用手法。不時(shí)有不同鳥(niǎo)的投影打在畫(huà)面上，配合那種鳥(niǎo)的聲音，制造的是整個(gè)森林的氛圍。不得不佩服同學(xué)們對(duì)多媒體技術(shù)的嫻熟應(yīng)用。

《高鉛玻璃的聲音》

作者：任民 材質(zhì)：高鉛玻璃

高鉛玻璃凹成燈的造型，本以為就是一盞燈，結(jié)果邊上還放了一個(gè)圓頭錘子，才知道，這是一個(gè)可以擊打發(fā)生的小樂(lè)器。如果將它們拼接組合，更是可以直接演奏出美妙的樂(lè)曲了，可謂獨(dú)具匠心。