@愛(ài)美小姐：最近，一款樣貌呆萌、小清新風(fēng)的校園微公交（又稱“蘿卜車”）出現(xiàn)在浙江大學(xué)校園內(nèi)。它體型迷你，操作智能簡(jiǎn)單，可以用手機(jī)APP租用，還有智能導(dǎo)航、避險(xiǎn)雷達(dá)等，蘿卜車迅速在校園和網(wǎng)上走紅，同學(xué)們都爭(zhēng)先嘗鮮。

@花花世界：“黃老師，感謝您對(duì)孩子的關(guān)心！”這是學(xué)生家長(zhǎng)在收到蘇州大學(xué)材料化學(xué)與化工學(xué)部輔導(dǎo)員黃郁健親手寫(xiě)的信之后的回復(fù)。從今年4月開(kāi)始，黃郁健給所帶班級(jí)350名學(xué)生家長(zhǎng)分別寫(xiě)去家訪信，包括學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)和建議，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在大學(xué)里的情況。

@武二郎：最近，揚(yáng)州大學(xué)水能學(xué)院開(kāi)設(shè)了一門(mén)俄語(yǔ)課，雖然不是必修課，每次卻有100多個(gè)學(xué)生前來(lái)上課。教授這門(mén)課程的老師，是80歲的老教授吳建中，而且他是利用周末時(shí)間義務(wù)教授。多年的莫斯科留學(xué)經(jīng)歷，讓吳教授有著出色的俄語(yǔ)水平，加上他幽默風(fēng)趣的教課方式，使這門(mén)課成為大家“最不忍心逃”的一門(mén)課程。

@天天開(kāi)森：“如果認(rèn)識(shí)了合適的男生，可以勇敢地去交往，但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己……”漢口學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)大二學(xué)生余雙，在微信上收到一段千字長(zhǎng)的信息，發(fā)送人竟是并不精通社交軟件的父親。在信息中，余父一點(diǎn)一滴地教女兒如何對(duì)待愛(ài)情、友情，惹得室友很是羨慕，并表示也會(huì)多鼓勵(lì)父母用微信，加強(qiáng)彼此的溝通與理解。

@風(fēng)鈴：4月23日，東莞市大朗鎮(zhèn)的獨(dú)居老人謝婆婆收到了一份珍貴禮物——以她為主角的手繪本《生命故事本》，編寫(xiě)者是廣東醫(yī)學(xué)院的24名大學(xué)生。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，志愿者們還將上門(mén)采訪社區(qū)的8位長(zhǎng)者，為他們分別撰寫(xiě)各自的回憶錄，希望通過(guò)傾聽(tīng)和陪伴減少老人的孤獨(dú)感。

@小少爺：5月30日，首都征兵辦發(fā)布本市2015年度征兵優(yōu)待政策。適齡青年應(yīng)征入伍后，將享受經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助補(bǔ)償、復(fù)學(xué)升學(xué)優(yōu)待和就業(yè)優(yōu)待，其中，本科學(xué)生入伍后補(bǔ)貼不低于17.7萬(wàn)元，本科以上學(xué)歷非京籍退役復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)的在校大學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生，被本市用人單位接收的，還可辦理進(jìn)京落戶手續(xù)。

@輕舞飛揚(yáng)：南京師范大學(xué)海歸教授張銘的“機(jī)器聽(tīng)覺(jué)”課上，在探討如何用機(jī)器聽(tīng)懂大自然的聲音時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂太“安靜”了。為了打破有問(wèn)無(wú)答的窘境，張教授臨時(shí)起意，掏出皮夾實(shí)行有獎(jiǎng)問(wèn)答政策，兩位回答問(wèn)題的同學(xué)得到了他100元的獎(jiǎng)勵(lì)。張教授說(shuō)，在國(guó)外，教授掏錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生很平常，他這么做是想鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法。

@文藝世界：5月14日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)春季學(xué)期的《蛋白質(zhì)工程原理》的期末考試試卷里出現(xiàn)了“青蓮居士于花前月下對(duì)影成三人時(shí)，用到了哪一類生物工程產(chǎn)品”等問(wèn)題。出題人是生命科學(xué)學(xué)院副教授吳亮其?？忌袊@，這是“見(jiàn)過(guò)的最有詩(shī)意的試題”，吳教授也因此被大家稱為“標(biāo)準(zhǔn)的文藝?yán)砜颇小薄?/p>

有意思的多元文化

知道圖書(shū)館占座，自習(xí)室占座，卻不知道還有花見(jiàn)占座！《大學(xué)生》4月刊的《花見(jiàn)占座》這篇文章瞬間勾起了我的好奇心，通過(guò)閱讀才了解，花見(jiàn)是賞櫻的意思，是日本傳統(tǒng)風(fēng)俗，而花見(jiàn)占座就是為了賞櫻而提前占座。本以為占座只為速戰(zhàn)速?zèng)Q謀利益，沒(méi)想到這在日本公司還是一項(xiàng)考驗(yàn)新人工作能力的任務(wù)，從位置到環(huán)境都有講究，做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意還真不容易。原來(lái)這花見(jiàn)占座背后還有很多文化知識(shí)呢！記得看過(guò)雜志里關(guān)于武大的櫻花，自習(xí)室占座等文章，但把櫻花和占座放在日本環(huán)境下一起說(shuō)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)內(nèi)容既豐富又與眾不同。希望雜志以后保持這樣的多元風(fēng)格，讓同一個(gè)話題有不同的新鮮感。

——小丸子

我愛(ài)DC炫特區(qū)

我可是《大學(xué)生》雜志的忠實(shí)粉絲，大學(xué)四年一直都在跟進(jìn)每一期的新雜志。每次拿到新雜志的第一件事就是翻到“DC炫特區(qū)”，如饑似渴地欣賞里面的藝術(shù)創(chuàng)意或是有趣的發(fā)明。因?yàn)槲沂菍W(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，經(jīng)常要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。除了老師教授的基本理論，還有很多藝術(shù)感覺(jué)要自己去培養(yǎng)。我特別喜歡這個(gè)小版塊，雖然內(nèi)容不多，但都是來(lái)自外國(guó)的出挑設(shè)計(jì)。就比如看到66歲的葡萄牙的藝術(shù)家用梳子、卷尺等小物品創(chuàng)作詼諧漫畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得很有意思，然后也把室友的牙刷和梳子都找來(lái)，試著創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫(huà)，再用相機(jī)拍下來(lái)留存。后來(lái)我的這組作品參加學(xué)校的藝術(shù)創(chuàng)作大賽，還獲得了二等獎(jiǎng)，好開(kāi)心?。?/p>

——愛(ài)喝牛奶的海綿

手繪校園

劉欣悅剛進(jìn)入山東大學(xué)讀化學(xué)研究生。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，讓整日在實(shí)驗(yàn)室呆膩了的小劉有了創(chuàng)作的沖動(dòng)。號(hào)稱全亞洲最大的中心校區(qū)食堂，圍墻外高聳的洪家樓教堂，還有小樹(shù)林中不斷晃動(dòng)的背書(shū)人的身影，都被小劉一一訴諸于筆尖。恰逢畢業(yè)季，這組手繪贏得了校友們的陣陣好評(píng)！