俞益萍

“你不聽話，我就不要你了！”

爸媽總希望孩子的行為可以依照準(zhǔn)則，稍有偏差，可能會(huì)脫口說出“我不要你了”或“我要把你送給別人”之類帶有威脅性的言語來要求孩子聽話。

年幼的孩子表達(dá)能力尚不佳，做出爸媽認(rèn)定的壞行為，有時(shí)可能只是為了吸引大人注意或是有所要求，如果爸媽沒有先讓他們明白是非對(duì)錯(cuò)就說這樣的話，會(huì)讓孩子覺得很難過，不但心里的感受沒有被了解，還要面臨被爸媽拋棄的下場，對(duì)幼小的心靈是很大的傷害。

“你別做了！愈做愈糟糕，還是我來好了！”

有時(shí)孩子會(huì)想要幫忙大人做事，但由于不熟練或肢體發(fā)展尚未成熟，無法做得像大人一樣又快又好，較無耐性的爸媽就會(huì)立刻阻止孩子，把事情拿回來做。

孩子幫忙做事是很好的身心發(fā)展機(jī)會(huì)，不但可以培養(yǎng)生活自理能力，也可在完成后產(chǎn)生成就感，增加自我認(rèn)同；這種機(jī)會(huì)被剝奪是很可惜的，而且聽到爸媽這樣說，孩子會(huì)覺得自己沒有做事的能力，會(huì)逐漸失去嘗試動(dòng)手做的熱忱，遇到問題也只會(huì)等爸媽解決，難以獨(dú)立。

“我說不可以就是不可以！別再問了！”

禁止孩子做一些事，可能會(huì)讓他們感到疑惑，爸媽懶得解釋的時(shí)候，就會(huì)想以威權(quán)式的言語來強(qiáng)迫孩子遵從。然而恐懼不等于信服，孩子也許因?yàn)楹ε卤回?zé)罰而不去做，但由于不明就里遭到禁止，反而會(huì)趁著爸媽不注意的時(shí)候偷偷做，形成陽奉陰違的個(gè)性。

爸媽必須把孩子看作是家庭的一分子，讓他們明白被禁止的原因及道理，而非總是命令孩子，他們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心遵守規(guī)范；也可以適時(shí)聽聽他們的想法，也許這些事還有彈性，并不是非禁止不可的。

“你這么沒用，以后去撿破爛好了！”

孩子表現(xiàn)不佳，無法達(dá)到預(yù)期，爸媽可能會(huì)說出這樣的話；雖然話中可能隱藏著激勵(lì)的意味，但孩子聽到這樣的話，只能接收到“爸媽覺得我很沒用”“對(duì)我不抱任何希望”的信息，往后就很容易自暴自棄，更拿不出好的表現(xiàn)。

每個(gè)孩子都是渴望被肯定及賞識(shí)的，爸媽必須用正面的方法鼓勵(lì)孩子，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，也許他們數(shù)學(xué)不好，卻能寫出很好的作文。在社會(huì)上并不需要“十項(xiàng)全能”才得以生存，只要他在某方面特別擅長，或許就能讓他在這個(gè)領(lǐng)域獲得卓越的成就。

“為什么你就是比不上別人？”

爸媽總是希望孩子能向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，但一味地要求他們趕上別人，孩子會(huì)走得很辛苦，而逐漸失去前進(jìn)的意愿；而且當(dāng)爸媽說出“你比不上別人”這類的話，孩子會(huì)覺得“爸媽喜歡別的小孩，不喜歡我”，而變得愈來愈自卑。

與他人競爭是社會(huì)化的結(jié)果，其實(shí)孩子有屬于自己成長的進(jìn)度，不一定要照著別人的進(jìn)度前進(jìn)，試著教導(dǎo)孩子與自己比賽，持續(xù)進(jìn)步得到的成就感，才會(huì)真的激發(fā)他們樂于學(xué)習(xí)及自省的態(tài)度。

“早知道你這么壞，當(dāng)初就不該把你生下來！”

這句話充滿了負(fù)面情緒，可能有些人小時(shí)候也聽過爸媽對(duì)自己這樣說，回想一下聽到這句話是什么感覺？通常都很難過吧！孩子當(dāng)然也一樣，他們會(huì)認(rèn)為“爸媽這么討厭我，沒有我他們就會(huì)高興了”，而可能做出傷害自己的行為。

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，一般人都很難承受惡言惡語帶來的傷害，更何況是心智尚未成熟的孩子。要讓孩子心智發(fā)展健全，爸媽必須理性處理各種狀況，避免讓失控的情緒爆發(fā)，而對(duì)孩子造成難以平復(fù)的傷害。