郭威

【摘要】教育的必然發(fā)展方向是教育面向國際化，創(chuàng)新大學生思想政治教育，對于結構的調整和促進、對于轉變方式及民生的改善方面都有十分重要的意義。本文通過探討國際化背景下現代大學生思想政治教育的現狀和研究意義，提出思想政治教育創(chuàng)新思路，為正處在改革發(fā)展中的大學生思想政治教育提供一定的參考，具有一定的實用價值。

【關鍵詞】大學生 思想政治教育 國際化 現代職業(yè)教育 創(chuàng)新

伴隨著經濟全球化的發(fā)展趨勢，伴隨著高等教育大眾化的發(fā)展趨勢，教育國際化也必將是我們的發(fā)展道路。面對這種背景下挑戰(zhàn)，高校只有及時的轉變思想，加大對大學生思想政治教育，發(fā)揮作用，提高人才的質量，為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)質應用人才，促進社會文明的進步。

一、國際化背景下大學生思想政治教育現狀

在大學生思想政治教育方面的傳統教育方式包括思想政治課程必修、思想政治教育關懷和網絡教育等等。雖然在教育國際化的背景下，很多大學已經在思想政治課中加入一些實踐內容，但仍存在問題。

1.傳統的教育模式，學生興趣提不起來

高校思想政治教育目前仍然以理論課程為主，教師只講課，學生只聽課。這種狀況下，學生大多興趣不高，針對性和實效性相應降低，學生無法真正地接受思想政治教育。

2.教育內容不全面、不新穎

在思想政治教育的課程里，重點講授內容大多是中國近現代史和中國特色社會主義理論。在介紹國外文明的發(fā)展歷史時，只注重國外文明的發(fā)展成果，這就造成了一些學生不能正確對待國內與國外文明，崇洋媚外。而且思想政治教育內容往往陳舊且無新穎點，長此以往，造成學生排斥思想政治。

3.教育國際化意識不強

不可否認，目前思想政治教育蒼白無力很大程度上還是因為高校忽視了社會多元文化的影響，忽視了國際化的影響，導致學生在國際化背景下容易迷茫，甚至迷失自我。

二、加強大學生思想政治教育創(chuàng)新的益處

1.有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維

現代教育在培養(yǎng)人才時往往沒有意識到大學生思想政治教育的重要性，導致學生對一些社會現象往往存在偏見，過分注重短期的利益，忽視個人長遠的發(fā)展，責任感、道德淡化[1]。大學生思想政治教育的主要內容是培養(yǎng)大學生的真、善、美。而隨著教育的發(fā)展和國際交流的多樣化，如何與國際間的先進的教育思想共步和發(fā)展，使其創(chuàng)新理念適應時代和社會的發(fā)展也是大學生思想政治教育工作需要考慮的問題。大學生活是大學生思想確立的關鍵時期，在此時加強對大學生的思想政治教育，對大學生的人格品質的塑造和精神風貌的培養(yǎng)都有極大的益處。

2.有利于教育體制的完善

在國際化教育發(fā)展的背景下，國際合作辦學、交流生數量越來越多。而此時的大學生思想政治教育創(chuàng)新有利于對辦學主動權的掌握和對辦學服務水平的提高。再者，隨著教育國際化的深入，教育的廣度和深度的加強[2]，思想政治教育創(chuàng)新對于我們在多種文化碰撞過程中堅持信念、包容其他文明、弘揚我國文化也是十分必要的。

3.有利于對大學生的綜合管理

不可否認，中西文化是有很大的不同的。在教育觀念相互融合的過程中，大學生容易迷失自我。在這種情況下，加強國際化背景下的大學生思想政治教育創(chuàng)新，不僅能夠改變大學生的固有觀念、認識到世界文明發(fā)展歷程，還能讓大學生客更加觀地認識文化間差異，欣賞世界優(yōu)秀文明，對其自身的發(fā)展來說也十分有利。

三、國際化背景下大學生思想政治教育創(chuàng)新思路

1.培養(yǎng)國際意識，堅定理想信念

大學生的國際意識如何培養(yǎng)？關鍵在于擁有開放的胸懷去接納多種優(yōu)秀文化，在文化交流方面加深，才促進共同的發(fā)展。只有引導學生站在國際這個高度上去認識世界，掌握全局，獨立思考，才能真正培養(yǎng)出強烈使命感和責任感。

2.對思想政治教育的教學內容改革創(chuàng)新

根據前文提到的我國目前思想政治教育的現狀，我們可以就三方面來談談。其一，教材的改革創(chuàng)新，使學生能全面的了解世界文明發(fā)展歷程，不僅認同我國優(yōu)秀文明，還能接受西方的文明。其二，教學內容的及時更新。引導學生了解新現象，新思潮，對有所抵牾的地方能獨立思考。其三，引導學生在用國際視野了解世界的同時，取精去粕，樹立正確人生觀和價值觀，不斷提高自己。

3.擴大國際交流，發(fā)揮網絡教育作用

大學生的國際交流的擴大，不僅能使學生的國際視野變得開闊，還有利于輸出國內思想文化。當然，在這個信息高度發(fā)達的今天，網絡，已經是我們不能離開的一個平臺。如何從網絡中的一些魚目混珠，良莠不齊的信息中獲得你需要的信息，這不僅需要加強對學生管理，提高大學生對信息的識別能力，還要學校的充分考慮網絡媒體的特殊存在，借助網絡進行思想政治教育，提高大學生的甄別能力和網絡道德意識。

4.制訂大學生國際化個性培養(yǎng)方案

隨著教育節(jié)奏和人民生活水平節(jié)奏的不斷加快，學生由于地區(qū)、專業(yè)、文化背景的不同所產生的差異也逐漸增大。在這種情況下，根據不同類型的大學生制訂不同的符合他們個性的培養(yǎng)方案[3]，落實思想政治教育的實效性和針對性，才能更好地讓現代教育得到發(fā)展，更好地把學生培養(yǎng)成為國際化的高技能的應用型的人才。

5.大學生思想政治教育工作者的隊伍也需要建設好

在教育國際化的發(fā)展背景下，思想政治教育工作者作為大學生思想政治教育教學內容的傳播者，示范者和引領者，更需要密切關注國際動態(tài)，更新自己知識體系，不斷創(chuàng)新教學方法。與此同時，高校也應該為教育工作者提供相應的國際方面的交流機會，為教育工作者制訂學習拓展方面的計劃，借鑒世界上先進的教育管理方面的經驗，為這支隊伍的建設提供幫助，使其更成功的履行其責任。

四、結束語

文章通過分析國際化背景下大學生思想政治教育的現狀，闡述目前大學生思想政治教育工作，提出了只有我們積極面對時代進步所帶來的挑戰(zhàn)，只有開闊拓展思路、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)發(fā)展、與時俱進，只有積極探索大學生思想政治教育新方式、新模式，才可以確保國際化背景下大學生思想政治教育工作的意義與作用，才可以讓思想政治教育充滿活力和魅力，才可以保證大學生的正確價值觀和人生觀的觀點。

參考文獻

[1]曹海娟.國際化視角下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新研究[J].學園，2013（29）：82

[2]管素葉.新時期思想政治教育職業(yè)導向功能的新拓展[J].學校黨建與思想教育，2012（15）：21～22

[3]張星.教育國際化背景下學生思想政治工作模式的構建[J].文教資料，2013（8）：142～143