段皚皚，上海民族樂(lè)團(tuán)二胡演奏家，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡學(xué)會(huì)常務(wù)理事，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，后進(jìn)入上海音樂(lè)學(xué)院附小、附中學(xué)習(xí)，1993年以優(yōu)異的成績(jī)被保送上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系，師從上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系主任、著名二胡教育家王永德教授。曾多次獲得二胡演奏比賽大獎(jiǎng)，并應(yīng)邀出訪歐洲、亞洲、美洲、非洲、大洋洲的幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2003年在維也納“金色大廳”演奏二胡協(xié)奏曲《春江水暖》，以其高超精湛的技藝，征服了維也納聽(tīng)眾。她先后錄制了大量的CD和多張個(gè)人專(zhuān)輯，并于2000年在上海音樂(lè)廳成功舉辦了個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。憑籍扎實(shí)的基本功，對(duì)作品的獨(dú)特見(jiàn)解以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，使其的音樂(lè)表現(xiàn)具有感人的藝術(shù)魅力。

音樂(lè)時(shí)空：你從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，時(shí)至如今，你會(huì)怎樣看待以及評(píng)價(jià)自己的二胡演奏？

段皚皚：評(píng)價(jià)自己的演奏一定是不客觀的，但有些東西是明確的。從學(xué)琴開(kāi)始時(shí)要求對(duì)演奏技藝的掌握，到后來(lái)追求自然真誠(chéng)深刻的藝術(shù)表達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)一旦認(rèn)定，過(guò)程就不會(huì)盲目，加上持之以恒的努力，總會(huì)有所收獲。這么多年，與二胡朝夕相伴，在我眼里它早已不再是單純的樂(lè)器，更像是一種符號(hào)，一種可以引申出許多故事和情感的，具有生命力的符號(hào)。

音樂(lè)時(shí)空：你與二胡的緣分從小延續(xù)至今，而且還將繼續(xù)延續(xù)下去，從獨(dú)奏、重奏到協(xié)奏曲，你演奏了眾多的曲目，對(duì)于樂(lè)團(tuán)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多保留曲目，有沒(méi)有一些曲目是進(jìn)入你個(gè)人的保留曲目單的？為什么？

段皚皚：演奏者與作品之間的關(guān)系有時(shí)候就像人與人之間的關(guān)系。氣場(chǎng)品味相投的，會(huì)一見(jiàn)如故；有些盡管常見(jiàn)，也只是泛泛之交；而那些無(wú)緣的，則永遠(yuǎn)只是擦肩而過(guò)；當(dāng)然也不乏初交淡淡，終成莫逆的例子。二胡領(lǐng)域的創(chuàng)作、演奏發(fā)展迅猛，炫技的作品往往能最高效地贏得掌聲和贊嘆，而我所青睞的，也是我認(rèn)為二胡最擅長(zhǎng)表達(dá)的，還是那些著重“抒情”、“抒懷”的作品。好的作品不僅能抒發(fā)對(duì)世間美好事物的贊嘆之情，更能表達(dá)對(duì)人性生命的理解與關(guān)懷。但既然是一名職業(yè)演奏者，就不能僅憑自己的喜好來(lái)選擇曲目。在不同場(chǎng)合、不同主題的音樂(lè)會(huì)中要“服從大局地”演奏許多不同類(lèi)型的作品。而我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)將某些作品稱之為“保留曲目”以此來(lái)刻意地打上我個(gè)人的烙印。

音樂(lè)時(shí)空：二胡作為傳統(tǒng)樂(lè)器中的典范，發(fā)展到今天必然面臨的問(wèn)題就是民族器樂(lè)的現(xiàn)代化，在舞臺(tái)上你除了獨(dú)奏，也演出過(guò)很多反響不錯(cuò)的協(xié)奏曲，在演奏時(shí)你會(huì)怎樣看待獨(dú)奏、協(xié)奏的關(guān)系？

段皚皚：音樂(lè)會(huì)中，我們常常看到獨(dú)奏家在完成演奏后，向指揮和樂(lè)隊(duì)首席以握手的方式表示感謝。作為一名獨(dú)奏演員，我深感這并非是一種儀式。樂(lè)隊(duì)能配合獨(dú)奏，按照指揮的要求把樂(lè)曲的速度、力度等樂(lè)曲內(nèi)容處理得恰到好處，獨(dú)奏者才能心無(wú)旁騖、酣暢淋漓地表達(dá)音樂(lè)。所以獨(dú)奏者對(duì)指揮和樂(lè)隊(duì)萌生的謝意也是由衷的，演出成功的喜悅也在這一握中獲得了分享。當(dāng)然，在此之前獨(dú)奏者要與指揮、包括樂(lè)隊(duì)成員進(jìn)行足夠的溝通，并最終達(dá)成意見(jiàn)的一致。也要求獨(dú)奏者除了對(duì)自己的獨(dú)奏部分了如指掌之外，對(duì)樂(lè)隊(duì)的部分也要做到胸有成竹。

音樂(lè)時(shí)空：實(shí)際演奏中，你會(huì)怎樣去把握傳統(tǒng)曲目與現(xiàn)代作品之間的平衡關(guān)系？

段皚皚：傳統(tǒng)與現(xiàn)代從來(lái)都不矛盾。我們通過(guò)“傳統(tǒng)”去觸摸歷史、感知先輩們的理想和情懷；用“現(xiàn)代”來(lái)展現(xiàn)當(dāng)下，承接未來(lái)。厚古薄今或重今輕古對(duì)二胡事業(yè)的發(fā)展都是無(wú)益的。

音樂(lè)時(shí)空：二胡在我國(guó)有著漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，新中國(guó)成立后也逐步從傳統(tǒng)的民間師承走進(jìn)學(xué)院式教育，你也是學(xué)院派出身，又是西安音樂(lè)學(xué)院的客座教授，對(duì)于二胡教育有著怎樣的思考和見(jiàn)解？

段皚皚：現(xiàn)今專(zhuān)業(yè)院校的二胡教育正向著科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的方向發(fā)展。學(xué)生們的演奏技藝也得到了飛速提高。各大比賽一次次地為選手們提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。其利毋庸多言，但把比賽作為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育水平的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)則是不全面的，容易造成學(xué)生們個(gè)性化表達(dá)的缺失。在我看來(lái)，我們的教育者要擁有更博大的胸懷、更犀利的眼光，以及更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不為一時(shí)之利，因材施教，才能培養(yǎng)出具有獨(dú)立思維和審美標(biāo)準(zhǔn)的、卓爾不群的二胡事業(yè)接班人。

音樂(lè)時(shí)空：每個(gè)省市都有相關(guān)的音樂(lè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)等等，你是上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，在你看來(lái)，這些團(tuán)體對(duì)二胡的發(fā)展和推動(dòng)起到了哪些實(shí)質(zhì)性的作用？上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)也是金鐘獎(jiǎng)的主要報(bào)送單位之一，就二胡演奏來(lái)看，今年的選報(bào)和比賽情況較往年又有了哪些發(fā)展？你會(huì)怎樣看待考級(jí)、參賽這一類(lèi)事宜？能不能從你自身的經(jīng)歷出發(fā)給參賽的選手們一些建議？

段皚皚：協(xié)會(huì)的作用主要是通過(guò)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)來(lái)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，并以此來(lái)繁榮相關(guān)的事業(yè)。在實(shí)際工作中，也確實(shí)通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，增加了凝聚力，增強(qiáng)了活力。今年上海音協(xié)在金鐘獎(jiǎng)選拔的過(guò)程中增設(shè)了專(zhuān)項(xiàng)比賽，提高了參賽的難度、擴(kuò)大了賽事的影響。各種比賽對(duì)于選手來(lái)說(shuō)是展示自己，以及選手間相互學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)中磨練、提高自己的技藝和膽量，為的是在更廣闊的舞臺(tái)成熟地表達(dá)音樂(lè)，并從中獲得快樂(lè)。

音樂(lè)時(shí)空：作為上海民族樂(lè)團(tuán)的二胡獨(dú)奏家，每年除去常規(guī)的演出外，還會(huì)去到國(guó)內(nèi)外一些學(xué)校進(jìn)行演講、輔導(dǎo)等，有沒(méi)有一些行程是給你留下過(guò)深刻印象的？

段皚皚：我一直認(rèn)為自己很幸運(yùn)，二胡不僅帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，也讓我感受了異國(guó)風(fēng)情。每到一處，那里的名勝古跡固然讓人贊嘆不已，但腦海中始終記憶猶新的，還是那里的一些可敬可愛(ài)的人們。我也曾寫(xiě)過(guò)一些文章來(lái)具體描述這些經(jīng)歷。比如《在大馬當(dāng)評(píng)委，地裂了……》《帶把二胡游世界》等。其實(shí)，我們常常在被輔導(dǎo)者和被傳授者身上學(xué)到很多東西，所以我認(rèn)為“交流”這個(gè)詞更為準(zhǔn)確。

音樂(lè)時(shí)空：去年，你出版了又一張個(gè)人二胡獨(dú)奏專(zhuān)輯《心香》，是什么促使你當(dāng)時(shí)去錄制這樣一張專(zhuān)輯的？二胡協(xié)奏曲《心香》由你在2012年完成首演，之后又收錄在專(zhuān)輯中，并作為專(zhuān)輯命名，又體現(xiàn)了你怎樣的專(zhuān)輯理念？從最初演奏著名作曲家趙季平的《心香》，到將這首作品收入專(zhuān)輯，以至由他為專(zhuān)輯撰寫(xiě)的卷首語(yǔ)，為此你又哪些感想？

段皚皚：近年來(lái)音像制品受到很大沖擊，如果單從經(jīng)濟(jì)效益的層面考慮，沒(méi)人會(huì)去做專(zhuān)輯。但作為演奏者，更多的是希望把自己的演奏和音樂(lè)的理念用一種相對(duì)完整的方式去留存和推廣。很幸運(yùn)的是，我這一想法得到了上海文藝人才基金的資助，也最終促成了《心香》這張專(zhuān)輯的誕生。樂(lè)曲《心香》是新加坡華樂(lè)團(tuán)在2005年委約創(chuàng)作的，我并不是首演。用“心香”來(lái)為專(zhuān)輯命名，不僅因?yàn)閷?zhuān)輯里收錄了這首作品，更是希望這張專(zhuān)輯能像縷縷的心香一樣，給人帶去關(guān)懷、慰藉、溫暖和美好。用這種真誠(chéng)柔和的方式傳遞力量，也是我在音樂(lè)和人生中所追求的。我曾寫(xiě)過(guò)《心香，真誠(chéng)溫暖的感動(dòng)》一文來(lái)記錄自己第一次演奏這首作品時(shí)的經(jīng)歷。這首作品帶給我的不光是作曲家趙季平老師對(duì)我的首肯和提攜，還讓我感受到了他為人的真摯與謙和，體會(huì)到真正的大家一定兼有深厚的文化底蘊(yùn)和高貴的品格。而趙老師為這張專(zhuān)輯寫(xiě)的卷首語(yǔ)，也使得這張專(zhuān)輯更加的完整、光彩，也更具紀(jì)念意義。

音樂(lè)時(shí)空：專(zhuān)輯由八首演奏曲目構(gòu)成，為什么會(huì)有這樣的曲目安排？在此之前，你錄制發(fā)行了多張演奏專(zhuān)輯，或許于你而言，每張專(zhuān)輯都有不同的特色和意義，在接下來(lái)的時(shí)間中，是否還會(huì)有新的專(zhuān)輯誕生？

段皚皚：至于專(zhuān)輯中的曲目，都是近年來(lái)自己常演的曲目，有傳統(tǒng)的，也有現(xiàn)代的，有點(diǎn)像自己一個(gè)階段的藝術(shù)總結(jié)。未來(lái)，一定還將有新的專(zhuān)輯，這也是敦促我不斷向前的動(dòng)力之一。但同時(shí)，我覺(jué)得重復(fù)是毫無(wú)意義的，何況還有許多空白等待著去填補(bǔ)，所以沒(méi)有太多時(shí)間去做過(guò)多的“回望”。最后，感謝《音樂(lè)時(shí)空》的采訪，也預(yù)祝雜志越辦越好！