陳俊

【摘要】現(xiàn)階段，為了能夠有效地提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，我們就必須要不斷加強(qiáng)對教學(xué)方法的革新，針對中職學(xué)生的特性，靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)手段，積極地開展富有成效的教學(xué)活動(dòng)，才能更好的提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)的效果.

【關(guān)鍵詞】提高中職數(shù)學(xué)；教學(xué)效果；方法及策略

前言

中職生對于我們當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代來說是非常重要的，中職學(xué)校的教育水平對于中職生有很大的影響，中職生的數(shù)學(xué)質(zhì)量水平對社會(huì)也有極其大的影響，中職生的數(shù)學(xué)教學(xué)效果的好壞，直接影響著學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)聲譽(yù)，尤其是數(shù)學(xué)這門科目，它一直是我國很重要的一門科目也是我國必修的一門科目，所以說，數(shù)學(xué)對于中職生乃至社會(huì)來說都是非常重要的，而現(xiàn)在中職生的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果存在著很大的問題，我們必須采取一些措施來解決這一問題

一、中職學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的有利之處在哪里

1.可以增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力

現(xiàn)在的中職生數(shù)學(xué)越來越差，其數(shù)學(xué)能力差直接導(dǎo)致了中職生的邏輯思維能力變差，所以數(shù)學(xué)在提高中職生的邏輯思維能力方面扮演著重要的角色，中職生的邏輯思維能力提高，不僅有利于中職生找到更好的工作崗位，還有利于幫助中職生以后的工作，所以中職生只有努力學(xué)好數(shù)學(xué)，才有可能幫助其增強(qiáng)邏輯思維能力.

2.數(shù)學(xué)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，同時(shí)可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目

數(shù)學(xué)作為一門我們從小就開始學(xué)習(xí)的科目，其重要性十分明顯，數(shù)學(xué)的很多理論性和邏輯性的東西，都與其他科目有很大的聯(lián)系，就像許多老師所說的那樣“數(shù)理化是一家，”要想學(xué)好物理和化學(xué)，你的數(shù)學(xué)就必須好，如果你的數(shù)學(xué)不行，那么像物理和化學(xué)這樣極其需要邏輯思維的科目來說，你也很難學(xué)好，學(xué)好數(shù)學(xué)可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其他科目時(shí)感到更加的輕松，而且數(shù)學(xué)在會(huì)計(jì)，計(jì)算機(jī)，工程學(xué)這些領(lǐng)域中都起著極其重要的作用，數(shù)學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，還可以發(fā)展學(xué)生的腦力，提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)水平，所以說學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，還可以幫助學(xué)生學(xué)好其他科目.

3.數(shù)學(xué)在我們的日常生活中也起著極其重要的作用

數(shù)學(xué)無時(shí)無刻都體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，就比如：平時(shí)我們?nèi)ド痰曩I東西算錢的時(shí)候就需要用到數(shù)學(xué)，通過數(shù)學(xué)的加減乘除來計(jì)算所用的錢以及所要找的錢，如果我們沒有將數(shù)學(xué)學(xué)好，那么在平時(shí)的生活中就很難生存下去，數(shù)字信息時(shí)代是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，它在電腦等方面也存在著重大的作用，尤其是在現(xiàn)在人們越來越離不開電腦，也就意味著人們也越來越離不開數(shù)學(xué)，所以它會(huì)一直存在我們的日常生活中，我們更應(yīng)該把它學(xué)好，甚至是學(xué)精.

二、數(shù)學(xué)教學(xué)中所存在的問題

1.教學(xué)方法多有重復(fù)性，且方法單一，沒有創(chuàng)新性

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式單一，沒有創(chuàng)新性，尤其是對于現(xiàn)在的中職生來說，數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新顯得越發(fā)的重要，中職數(shù)學(xué)教師現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)了對教中職生無所謂，學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣的狀態(tài)，所以要想中職生學(xué)好數(shù)學(xué)甚至是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必須改變數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，有句話說的好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”.我從學(xué)校就特別的討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是叫學(xué)生必須記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)對我們很重要，但是他們在教授我們知識(shí)的時(shí)候只是一味的按照自己的想法，從來沒有問過學(xué)生內(nèi)心真正想法，我真正的開始喜歡上數(shù)學(xué)是在我高二的時(shí)候，那時(shí)我高中的老師的教學(xué)方法很是讓我喜歡，他不同于其他的老師只是為了教而教，他會(huì)問學(xué)生的想法，會(huì)真正的走到學(xué)生的內(nèi)心深處去，他的教學(xué)方法很有創(chuàng)新性，所以說無聊、單一的教學(xué)方法只會(huì)讓學(xué)生更加的討厭數(shù)學(xué)，只有創(chuàng)新的教學(xué)方法才可以讓學(xué)生真正的喜歡上數(shù)學(xué).

2.中職生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有待提升，接受能力不行

現(xiàn)在的中職生受信息化社會(huì)的影響，想要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望越來越低，這直接導(dǎo)致了他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的這一現(xiàn)象，有一些中職生甚至連小學(xué)生的數(shù)學(xué)都不如，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的數(shù)學(xué)加減法都不會(huì)，這對于學(xué)了這么多年數(shù)學(xué)中職生來說是不可思議的，同時(shí)也很難令人相信，許多人進(jìn)入中職學(xué)校讀書，都是因?yàn)榛A(chǔ)太差，或者是不想學(xué)習(xí)，還有一些人純粹是為了好玩才會(huì)進(jìn)入中職學(xué)校，中職生由于一開始就沒有將數(shù)學(xué)學(xué)好，導(dǎo)致其在現(xiàn)在的課堂中更加的聽不懂，這簡接導(dǎo)致了學(xué)生在課堂中不能吸收老師所講的知識(shí)，這樣長期積累下去，對于中職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就產(chǎn)生了很大的問題.

三、提高中職生數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略

1.創(chuàng)新教學(xué)方式

我們要?jiǎng)?chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方式，這也可以更好的迎合新課改的這一課程標(biāo)改革方式，當(dāng)今社會(huì)只有創(chuàng)新才是王道，創(chuàng)新就意味著教師要摒棄舊的教學(xué)方式，想出適合現(xiàn)在的學(xué)生的教學(xué)方式，就比如“游戲教學(xué)法”，這一教學(xué)方法比以前的一問一答的教學(xué)方法有創(chuàng)意的多，有趣的多，有意思的多，所以說創(chuàng)新教學(xué)方法，才是提高中職生數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效方法之一.

2.結(jié)合實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

要根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，一步一步的進(jìn)行教學(xué)，在課堂中加入讓學(xué)生感興趣的元素，引導(dǎo)學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，記得有這樣一句話“興趣是最好的老師”教師可以通過“獎(jiǎng)勵(lì)法”、“游戲法”等有趣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

3.教師要增加自己的專業(yè)知識(shí)

一個(gè)教師要想教好學(xué)生，那么自己的專業(yè)知識(shí)就必須夠硬，所以教師必須增加自己的專業(yè)知識(shí)，這不僅可以提高教師自己的教學(xué)水平，還可以幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)好.

四、結(jié)語

提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果在現(xiàn)在知識(shí)水平日漸高漲的社會(huì)來說，是迫在眉睫的，也是必不可少的，所以我們的中職生現(xiàn)在必須抓緊時(shí)間提高自己的數(shù)學(xué)水平，這不僅可以幫助其減輕平時(shí)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還可以幫助其在日常生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在關(guān)鍵的任務(wù)就是解決數(shù)學(xué)教學(xué)中所存在的問題，以及讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這可以適時(shí)的解決現(xiàn)在社會(huì)中所存在的數(shù)學(xué)教學(xué)問題.

【參考文獻(xiàn)】

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