范立那

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校大學(xué)生思想道德的影響

【摘要】網(wǎng)絡(luò)作為21世紀(jì)的重要媒介，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高向大學(xué)生的思想道德產(chǎn)生著重要的影響。通過對(duì)思想道德的影響分析，提出網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校大學(xué)生思想道德影響的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;高校大學(xué)生;思想道德;影響

隨著網(wǎng)絡(luò)信息及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步深化和發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在新世紀(jì)的普及，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，思想和行為越來越帶來更深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)給大學(xué)生的思想道德建設(shè)帶來了許多不容小覷的影響。對(duì)如何充分合理有效地利用新媒體加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德的教育成為新媒體時(shí)代高校思想道德教育的重要課題，以至于直接影響著人們的生產(chǎn)生活，并逐漸孕育出了一種新的文化形態(tài) -- 網(wǎng)絡(luò)文化，它是一種蘊(yùn)含了特殊內(nèi)容與表現(xiàn)形式的新文化形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)通過網(wǎng)絡(luò)傳播人們所需的各種信息，為大學(xué)生思想道德的形成提供了新的途徑，盡管網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于大學(xué)生思想道德的影響也存在著一些消極因素，但總體上表現(xiàn)出利大于弊的趨勢，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)存在的種種道德失范，外來腐朽思想及生活方式，網(wǎng)絡(luò)色情與暴力，各種敵對(duì)勢力的滲透等等問題。大部分的學(xué)生因生活閱歷不足，對(duì)新鮮事物的好奇和興趣，使一些沒有強(qiáng)有力的思想道德教育為保障的大學(xué)生深受其害。大學(xué)生僅憑自身的思想道德素質(zhì)和覺悟很難抵御來自網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕，因此高校思政治教育工作者應(yīng)當(dāng)了解和正視網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想道德教育帶來沖擊的現(xiàn)狀，積極勇敢的面對(duì)并引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀和方法論以促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。為大學(xué)生的全面健康成長奠定基礎(chǔ)，為中國夢的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)革命浪潮的不斷推進(jìn)，人類進(jìn)行一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)為代表的新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)已成為當(dāng)前大學(xué)生獲取和交流信息的重要平臺(tái)，它們成為大學(xué)生認(rèn)知、了解社會(huì)并向社會(huì)傳達(dá)個(gè)人思想意識(shí)的新載體。這些也對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了新的要求，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

1.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的影響

1.1網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的積極影響

網(wǎng)絡(luò)不僅具有海量的信息，信息的傳播也具有即時(shí)性、開放性和平等性，這一切為大學(xué)生思想道德教育提供了基礎(chǔ)，擴(kuò)大了范圍，也創(chuàng)新了教育方式，同時(shí)有助于增加思想道德教育的實(shí)效。首先是網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性。在大學(xué)生思想道德教育活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)完美地將教育者與受教育者單一的主客體關(guān)系演化成關(guān)系并存，進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)生向善向上的思想道德覺悟。其次是網(wǎng)絡(luò)的自由性，自由性是指通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生開展思想道德教育不受時(shí)空限制。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒介

充分表達(dá)自己意見的自由，不受身份地位和談話場地等外部因素的影響，更便于學(xué)生自由地闡述或發(fā)表自己的思想觀點(diǎn)，有助于教育者與受教育者真實(shí)直接的開展情感交流，增強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育實(shí)效性的需要。

1.2網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在提供無限資源，快捷信息傳播的同時(shí)，也將各種不良信息聚集傳播。大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀未完全成熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的不良信息缺乏辨別力。人類科學(xué)文明的進(jìn)步帶來了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，生活水平的增長帶來了日常信息化產(chǎn)品的普及，使人類社會(huì)快速邁進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)大學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)生活，甚至是對(duì)高校大學(xué)生的教育產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)的有效用途無可否認(rèn)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的思想政治包括倫理道德教育等帶來不可抹滅的沖擊。網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，真假難辨，影響了大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德的形成。在信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為一種媒介，使更多的信息呈現(xiàn)于人們面前。這些圖文并茂影音聲像的信息使人們幾乎難辨是非，對(duì)于思想尚未完全成熟的大學(xué)生而言，更是難以分辨。影響到他們正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀的形成。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上存在的一些不道德的行為，潛移默化地影響了大學(xué)生的行為。致使一些人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種不負(fù)責(zé)任的言論、散播謠言、進(jìn)行欺詐。這也影響了大學(xué)生的認(rèn)知，導(dǎo)致一些大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行各種無制約的活動(dòng)，思想道德受到不良影響。

2.提升網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校大學(xué)生思想道德影響的對(duì)策

2.1 利用網(wǎng)絡(luò)文化拓展大學(xué)生社會(huì)道德關(guān)系

利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)道德文化，學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策，以培養(yǎng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的民族的科學(xué)的大眾社會(huì)主義文化。高校是學(xué)生研究和宣傳當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要陣地，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)輻射高校思想道德修養(yǎng)課教學(xué)要體現(xiàn)中國先進(jìn)文化發(fā)展方向的陣地，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育與培養(yǎng)的力度。

首先，應(yīng)當(dāng)監(jiān)督與引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生建立正確的社會(huì)道德關(guān)系。大學(xué)生在處理社會(huì)關(guān)系時(shí)，往往會(huì)為其形成一種正確的道德意識(shí)與行為奠定基礎(chǔ)，在這種社會(huì)關(guān)系的處理過程中，大學(xué)生在心理、情感、道德等思想層次上實(shí)現(xiàn)與外界的交流，并受到外界的影響與啟發(fā)，對(duì)不斷充實(shí)與豐富其自身道德意識(shí)與行為具有重要作用，并逐漸擺脫一些消極的思想道德意識(shí)與行為，最終引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化下建立正確的、積極的社會(huì)道德關(guān)系。

其次，應(yīng)當(dāng)監(jiān)督與引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生協(xié)調(diào)好與自身的關(guān)系。大學(xué)生思想道德意識(shí)與行為在受到社會(huì)因素影響的同時(shí)，更重要的還是受到自身的約束與影響，協(xié)調(diào)好網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生與自身的關(guān)系，是保障大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，同時(shí)能夠促進(jìn)大學(xué)生自身各要素的協(xié)調(diào)發(fā)展。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的一切活動(dòng)，實(shí)際上也是通過別人來認(rèn)識(shí)自己的重要方式，這種方式為大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提供了一定的空間，讓他們能夠在與外界的交流中不斷的反思自己，提高其認(rèn)識(shí)能力。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化下的大學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使其能夠正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)中自我之間的差距，并能夠在正確的道德意識(shí)指導(dǎo)下完善自己，改造與提升自己。

2.2 促進(jìn)大學(xué)生道德實(shí)踐能力的發(fā)展

首先，應(yīng)當(dāng)努力提升網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生的道德學(xué)習(xí)能力，即大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)并認(rèn)識(shí)與引導(dǎo)自我發(fā)展的一種能力，這也是信息化時(shí)代對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的新的要求。網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的平臺(tái)與渠道，為大學(xué)生提升其道德判斷力、思維力及注意力提供了條件，同時(shí)促進(jìn)了大學(xué)生道德興趣、知識(shí)與方法的養(yǎng)成，這些都將有力的促進(jìn)大學(xué)生道德學(xué)習(xí)能力的提升，在網(wǎng)絡(luò)文化下充分利用網(wǎng)絡(luò)提升大學(xué)生道德學(xué)習(xí)能力。

因此要合理正確的利用網(wǎng)絡(luò)提升當(dāng)今高校大學(xué)生的思想道德的積極影響，盡可能地監(jiān)督和自我約束等方式減少網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的思想道德的影響。