作者簡(jiǎn)介：韓雪（1985-），女，漢族，山東青島人，助教，法學(xué)碩士，菏澤學(xué)院，研究方向：思想政治教育。

摘要：隨著高校女大學(xué)生人數(shù)的與日俱增，女大學(xué)生作為特殊群體，她們的戀愛(ài)問(wèn)題越來(lái)越受到高校教育者的關(guān)注。“90后”女大學(xué)生熱情、奔放，在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上目的多元，觀念開(kāi)放、行為自主，整體來(lái)講是積極向上的，但同時(shí)不乏有些不是因?yàn)閻?ài)情而戀愛(ài)，而是因?yàn)榧拍?、空虛、虛榮、攀比，有些甚至帶有濃厚的功利色彩。當(dāng)下，必須挖掘其不良現(xiàn)象的根源，從家庭、高校和社會(huì)三個(gè)維度全力引導(dǎo)“90后”女大學(xué)生形成正確的戀愛(ài)觀念，這對(duì)于她們自身的健康成長(zhǎng)和高校乃至社會(huì)的和諧發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：“90后”女大學(xué)生；戀愛(ài)觀念現(xiàn)狀；對(duì)策

2011年人口普查顯示：大陸人口中男性占比51.27%，女性占比48.73%，我國(guó)人口男女比例嚴(yán)重失調(diào)。而在高校中，這樣的比例恰好反了過(guò)來(lái)。教育部2012年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：全國(guó)女大學(xué)生人數(shù)，已連續(xù)4年超過(guò)男生。當(dāng)前女大學(xué)生絕大部分是“90后”，①她們的生理、心理日漸成熟，到了渴望戀愛(ài)的階段，高校應(yīng)該高度重視“90后”女大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題。這不僅關(guān)系到她們的健全人格的培養(yǎng)，也影響著高校未來(lái)的穩(wěn)定發(fā)展。

一、“90后”女大學(xué)生戀愛(ài)觀念現(xiàn)狀

（一）戀愛(ài)目的多元化

“90后”女大學(xué)生雖多為獨(dú)生子女，但是成長(zhǎng)在不同的家庭環(huán)境當(dāng)中，她們的戀愛(ài)目的也不盡相同，呈現(xiàn)多樣化的現(xiàn)狀?！?0后”女大學(xué)生她們追求個(gè)性，享受自我，高校大學(xué)生戀愛(ài)的數(shù)量很多，但是成功率較低，持續(xù)的時(shí)間較短，這其中不乏是因?yàn)橛行W(xué)生不是因?yàn)閻?ài)情而戀愛(ài)。有調(diào)查顯示，“90后”女大學(xué)生戀愛(ài)有些是以婚姻為目的，有些只是想嘗試戀愛(ài)的滋味，有些則是為填補(bǔ)空虛的生活，趕潮流，尋刺激，有些則怕不談戀愛(ài)被同學(xué)瞧不起而去戀愛(ài)，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，則把重心轉(zhuǎn)移到戀愛(ài)上，還有些同學(xué)出于經(jīng)濟(jì)目的而戀愛(ài)?？傊?，大部分“90后”女大學(xué)生的戀愛(ài)觀念是積極的，但是也有小部分對(duì)愛(ài)情不負(fù)責(zé)任，這樣的戀愛(ài)最后往往兩敗俱傷。

（二）戀愛(ài)觀念開(kāi)放化

“90后”女大學(xué)生個(gè)性開(kāi)放，在戀愛(ài)觀念上也出現(xiàn)日益開(kāi)放化的趨勢(shì)，有調(diào)查顯示，在針對(duì)女大學(xué)生婚前性行為和婚外戀的態(tài)度上，有42.7%的“90后”女大學(xué)生是持寬容和理解的態(tài)度，這說(shuō)明隨著改革開(kāi)放的深入，西方性解放觀念沖擊著傳統(tǒng)家庭倫理道德，“90后”女大學(xué)生她們?cè)谛孕袨楹托杂^念的態(tài)度也在發(fā)生著急劇的轉(zhuǎn)變，她們身處在中西性觀念激烈的博弈之中，處在激情四射的年齡段的她們即渴望愛(ài)的激情，但卻受到傳統(tǒng)觀念的束縛，這使得“90后”女大學(xué)生的貞操觀陷入迷茫、矛盾的兩難境地。此外，許多女大學(xué)生性知識(shí)相對(duì)匱乏，獲取渠道少，在戀愛(ài)過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)薄弱。根據(jù)中國(guó)全國(guó)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)公布的報(bào)告，中國(guó)每年有650萬(wàn)年青女性做人工流產(chǎn)，其中大部分是大學(xué)生。這一數(shù)字反映了性觀念開(kāi)放與性教育滯后之間的深刻矛盾。

（三）戀愛(ài)行為自主化

“90后”被冠之以年輕、活躍、勇于接受新鮮事物的特點(diǎn)，因此在處理問(wèn)題上她們往往膽子大，敢于嘗試，敢于自己做決定。在戀愛(ài)問(wèn)題上也是如此，“90后”女大學(xué)生有強(qiáng)烈的男女平等意識(shí)，有自己的思想，主張戀愛(ài)自由，不希望父母過(guò)多干預(yù)，希望打破傳統(tǒng)觀念，按照自己的意愿去戀愛(ài)。這是女性解放和自由、平等意識(shí)提升的結(jié)果。同時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到“90后”的女大學(xué)生，她們正處在向成熟過(guò)度的階段，心理、生理尚未發(fā)展完善，此時(shí)戀愛(ài)如若完全按照自己意愿去發(fā)展，忽略今后的家庭、事業(yè)等因素的影響的話，勢(shì)必會(huì)受到挫折與傷害。

二、剖析“90后”女大學(xué)生戀愛(ài)觀念成因

梳理“90后”女大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀，整體來(lái)講是積極向上的，但同時(shí)我們應(yīng)該看到，許多女大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是因?yàn)閻?ài)情而戀愛(ài)，而是因?yàn)榧拍?、空虛、虛榮、攀比，有些甚至帶有濃厚的功利色彩，“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”的思想也正在“90后”女大學(xué)生中蔓延開(kāi)來(lái)，究其根源，我們應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：

（一）自身因素

1、個(gè)體發(fā)展的需求

國(guó)際著名的女性問(wèn)題研究專家李小江教授認(rèn)為，女大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的追求和向往是個(gè)體正常的生理和心理發(fā)展需求?！?0后”女大學(xué)生正處于青春期的中后期，伴隨著個(gè)體生理、心理的日趨成熟，性意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，愛(ài)情意識(shí)萌生，她們渴望與異性接觸，渴望交朋友。此外，步入大學(xué)之后，擺脫了十年寒窗苦讀的壓抑，遠(yuǎn)離了父母的束縛，“90后”女大學(xué)生多為獨(dú)生女，在青春期感情長(zhǎng)期壓抑之后，她們非常渴望按照自己的意愿去生活，寬松的大學(xué)環(huán)境給個(gè)體發(fā)展提供了廣闊的空間，于是很多女大學(xué)生在大學(xué)獨(dú)立生活的時(shí)代開(kāi)始彰顯自我的個(gè)性，渴望自我滿足，在對(duì)待異性的態(tài)度上也渴望與之交往。

2、從眾心理的影響

“90后”女大學(xué)生雖然成長(zhǎng)的環(huán)境不同，但是作為同齡人，一起在校園生活、學(xué)習(xí)，彼此之間有著相似性，加上這個(gè)階段的人生觀、價(jià)值觀尚未穩(wěn)定，相互之間容易彼此影響，相互效仿，從眾心理比較明顯。有調(diào)查顯示，有20%以上的女大學(xué)生談戀愛(ài)的原因之一是：“因?yàn)橥瑢W(xué)或者室友在談戀愛(ài)”，在這種從眾心理的趨勢(shì)之下，有些本不打算談戀愛(ài)的同學(xué)也紛紛效仿自己的同學(xué)，加入了戀愛(ài)大軍。

（二）外界因素

1、家庭文化的影響

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師，在步入大學(xué)之前，這些“90后”女大學(xué)生們成長(zhǎng)在不同的家庭背景之下，其中不乏一些成長(zhǎng)在單親、家庭暴力等不和諧的家庭環(huán)境當(dāng)中的學(xué)生，這樣的家庭背景對(duì)于孩子的價(jià)值觀、人生觀和戀愛(ài)觀往往會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。此外，家庭教育在戀愛(ài)和性教育方面的缺失使得孩子在這方面的知識(shí)相對(duì)匱乏，在步入大學(xué)之后自己獨(dú)立生活后得不到很好的引導(dǎo)。

2、學(xué)校文化的影響

學(xué)校是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校文化對(duì)于學(xué)生的思想、品德、情操等影響深遠(yuǎn)，在學(xué)校文化中，愛(ài)情文化是其中一個(gè)重要方面，當(dāng)前的學(xué)校愛(ài)情文化應(yīng)該是積極向上的、科學(xué)的、健康的。而老師則在愛(ài)情、戀愛(ài)教育上起到主導(dǎo)作用，這是學(xué)校教育不可或缺的因素。然而在實(shí)踐當(dāng)中，高校在學(xué)生戀愛(ài)以及性教育方面的教育相對(duì)滯后，因此，學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)獲取的主要渠道嚴(yán)重弱化。此外，“90后”女大學(xué)生在校期間與同專業(yè)、同齡的大學(xué)生朝夕相處，從心理學(xué)角度，這樣的環(huán)境容易產(chǎn)生從眾心理，身邊的同學(xué)的戀愛(ài)觀容易影響到本人的戀愛(ài)觀。

3、社會(huì)文化的影響

社會(huì)學(xué)認(rèn)為，人是社會(huì)中的人，具有社會(huì)屬性，一個(gè)人的思想、觀念受到她所處的社會(huì)文化的影響，對(duì)于“90后”女大學(xué)的戀愛(ài)觀念，也應(yīng)從社會(huì)層面去尋找根源，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，西方的性自由與性解放觀念快速涌入，沖擊著“90后”女大學(xué)生傳統(tǒng)的道德觀和戀愛(ài)觀，她們處在開(kāi)放與傳統(tǒng)的觀念中矛盾的掙扎。同時(shí)社會(huì)上一些不好的思想和風(fēng)氣已經(jīng)悄然飄進(jìn)校園，不良報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)其正確的戀愛(ài)觀形成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

此外，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們的生活節(jié)奏加快，在此壓力影響下時(shí)間和效率成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，反映在戀愛(ài)問(wèn)題上“經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)”已不再是戀人之間衡量真愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，閃婚閃離現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，這樣的觀念也在潛移默化的影響著象牙塔中的女大學(xué)生。

三、合理引導(dǎo)“90后”女大學(xué)生戀愛(ài)觀念

（一）家庭是合理引導(dǎo)的重要陣地

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，因此，必須把家庭作為合理引導(dǎo)“90后”女大學(xué)生戀愛(ài)觀的重要陣地。首先，父母應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生戀愛(ài)是生理發(fā)展成熟的一種自然現(xiàn)象，在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上，既不能完全反對(duì)，也不應(yīng)該不聞不問(wèn)，而是要多于其溝通，合理引導(dǎo)。其次，在引導(dǎo)時(shí)要注重方式，“90后”女大學(xué)生步入大學(xué)時(shí)大多都已成年，父母在與其溝通其戀愛(ài)問(wèn)題時(shí)不能一味的嚴(yán)厲呵斥，平時(shí)多與其交流感情問(wèn)題，同時(shí)與其老師多多溝通，了解其在校情況，此外，家長(zhǎng)應(yīng)該多多掌握

孩子青春期性知識(shí)，并把它貫穿到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，這需要全社會(huì)共同的努力。

（二）高校高度重視并形成可行的教育方案

我國(guó)的各大高校大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象也普遍存在的，對(duì)于“90后”女大學(xué)生而言，她們更加需要學(xué)校對(duì)其戀愛(ài)問(wèn)題給以高度的重視，對(duì)此，如何形成一套切實(shí)有效的教育方案？如何正確引導(dǎo)“90后”女大學(xué)生的戀愛(ài)觀？成為國(guó)內(nèi)高校亟待研究并解決的問(wèn)題，本作者提議建立“團(tuán)隊(duì)式”教育模式，各大高校以系為單位，針對(duì)本系“90后”女大學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)成立小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一名老師為隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員輪流擔(dān)任組長(zhǎng)，相互間定期交流，內(nèi)容如：各自的戀愛(ài)觀、在戀愛(ài)中遇到的問(wèn)題（如性知識(shí)等），老師在團(tuán)隊(duì)中起到引導(dǎo)的作用，及時(shí)與隊(duì)員溝通并解決其遇到的問(wèn)題，組長(zhǎng)則在定期會(huì)議時(shí)牽頭，“團(tuán)隊(duì)式”教育模式彌補(bǔ)填鴨式教育的不足，同時(shí)秉承平等、尊重隱私等原則，因此對(duì)于談話內(nèi)容成員之間必須承諾保守秘密。

（三）社會(huì)營(yíng)造積極向上的大環(huán)境

大學(xué)生的健康成長(zhǎng)必須以良好的社會(huì)環(huán)境為前提，因此社會(huì)必須承擔(dān)起給“90后”女大學(xué)生提供健康成長(zhǎng)空間的重任，首先，社會(huì)媒體充分發(fā)揮其正能量。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)、電影、廣告等媒介，其宣傳的內(nèi)容對(duì)于價(jià)值觀、人生觀處于動(dòng)蕩時(shí)期的“90后”女大學(xué)生影響深刻，因此社會(huì)媒體應(yīng)利用此平臺(tái)積極宣傳愛(ài)情道德教育、家庭美德教育，普及性知識(shí)。弘揚(yáng)社會(huì)道德主旋律，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕色情、暴力等負(fù)面文化侵蝕“90后”女大學(xué)生的思想，嚴(yán)厲打擊助長(zhǎng)“90后”女大學(xué)生不文明戀愛(ài)的相關(guān)行徑，為“90后”女大學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（作者單位：菏澤學(xué)院藥物科學(xué)與技術(shù)系）

注解：

①“90后”是“80后”的派生詞，泛指1990年以后至2000年之間出生的人?！?0后”普遍為獨(dú)生子女。伴隨時(shí)代的發(fā)展和變化，“90后”年輕、活躍、勇于接受新鮮事物，被大眾定義為“玩得酷靠得住”的一代。

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