雷妍　李繼紅

[中圖分類號] G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）11-0294-01

2014年是陜西省合陽縣承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的第一年，為促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展，合陽縣農(nóng)廣校以抓實(shí)培育環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，以全面提升培育對象的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍為目標(biāo)，開拓思路、腳踏實(shí)地、不打折扣的有序開展工作，目前理論課的教學(xué)已全部完成，取得了顯著的成效，就半年來的的工作開展情況體會如下：

1 夯實(shí)培育環(huán)節(jié)是開展工作的基礎(chǔ)

1.1 摸細(xì)摸清培育對象，為工作開展奠定基礎(chǔ)

為全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地掌握我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育對象現(xiàn)狀，增強(qiáng)培育工作的針對性和實(shí)效性，去年6月份，在全縣展開了為期兩個月的摸底調(diào)查工作。一是加大宣傳力度，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單、文化墻等多種宣傳形式，讓廣大農(nóng)民深刻認(rèn)識到新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要性、必要性，了解國家現(xiàn)行政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢；二是調(diào)查工作認(rèn)真細(xì)致，進(jìn)村入戶到田，與調(diào)查對象直接接觸，確保信息的真實(shí)性；三是加強(qiáng)各相關(guān)部門的聯(lián)系與協(xié)作，通過縣政府發(fā)文的形式，要求各鎮(zhèn)（辦）上報(bào)各自符合培育條件的農(nóng)民，做到不虛報(bào)，不漏報(bào)。

1.2 全面衡量精心定班，為工作開展鋪平道路

我們首期培育任務(wù)是150人，為了將首批培育做的有影響、有分量、有實(shí)效，我們選擇了縣政府主打的“旅游名縣”洽川鎮(zhèn)，設(shè)立了“現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理”專業(yè)班，選擇了縣政府主抓的“紅提富縣”東南區(qū)域，在紅提葡萄發(fā)展集中、群眾基礎(chǔ)較好的新池鎮(zhèn)南溝、行家莊兩村開設(shè)了兩個葡萄生產(chǎn)專業(yè)班。通過培育，發(fā)現(xiàn)這三個班的學(xué)員比較容易組織，學(xué)習(xí)的意識和自覺性很強(qiáng)，既增強(qiáng)了我們的信心，也為今后工作的開展樹立了榜樣。

1.3 不打折扣抓實(shí)環(huán)節(jié)，為工作開展增色添彩

1.3.1爭取領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)到位。 培育工作得到縣委、縣政府及各鎮(zhèn)（辦）的高度重視，縣政府為職業(yè)農(nóng)民培育工作下發(fā)了相關(guān)文件，保障了工作有效開展。具體工作我們精心規(guī)劃、分工明確，從報(bào)名開班、理論培訓(xùn)、基地實(shí)踐、檔案建立等制定了詳細(xì)辦法或制度，確保人人有事可做，事事有章可循。

1.3.2遴選優(yōu)秀教師、編印適合教材。理論教學(xué)的教師全部由我校教師擔(dān)任，通過賽講、交流、培訓(xùn)等方式，擇優(yōu)選任，實(shí)踐教學(xué)由我校長期在第一線從事農(nóng)技推廣工作的教師和聘請的知名“專家”組成，要求每位教師有教案，通過課件的形式進(jìn)行理論教學(xué)。教材方面除統(tǒng)一征訂教材和教學(xué)光盤外，從農(nóng)民實(shí)際出發(fā)，自編知識要點(diǎn)、技術(shù)手冊和《大棚里的金娃娃》、《舌尖上的農(nóng)家樂》兩本教材，免費(fèi)發(fā)放給了參訓(xùn)學(xué)員。

1.3.3創(chuàng)新教學(xué)模式、評定優(yōu)秀學(xué)員。每個教學(xué)班要求班主任做好教學(xué)記錄、檔案整理等工作，并從學(xué)員中選一人任班長，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，將50名學(xué)員分成5組，各選一組長具體負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)員上課和征詢學(xué)員意見。教學(xué)中，采取圖文并茂的多媒體教學(xué)、師生互動、學(xué)員討論交流、園區(qū)參觀、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式，確保培育的實(shí)效性。在集中理論學(xué)習(xí)期間，從學(xué)員的出勤、學(xué)習(xí)筆記、紀(jì)律、筆試成績等各方面評定出優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)證書并給予了一定獎勵，激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

1.3.4編寫通訊錄，建立交流平臺。我們編寫和發(fā)放了培育班通訊錄，建立了微信和QQ交流群，方便學(xué)員和老師相互交流以及后續(xù)跟蹤服務(wù)，及時(shí)為群眾提供技術(shù)指導(dǎo)、政策信息發(fā)布等多項(xiàng)服務(wù)。

1.3.5做好電視專題、宣傳工作動態(tài)。為了使全縣人民了解到新型職業(yè)農(nóng)民培育的情況，邀請了縣電視臺派員參加培育期間的新聞拍攝和采訪，將培育過程制作成電視專題節(jié)目，在縣電視臺播出，營造良好氛圍。此外，我校還通過多種媒體及時(shí)報(bào)道了培育工作開展情況，并在縣委主辦的《印象合陽》刊物上公示了培訓(xùn)學(xué)員名單。

1.3.6公正公開考核，嚴(yán)格開展認(rèn)定。資格認(rèn)定中，我們堅(jiān)持公平透明的原則，將學(xué)員集中進(jìn)行三天封閉式綜合素質(zhì)大提升培訓(xùn)，并進(jìn)行筆試、面試，擇優(yōu)評定出不超過70%的學(xué)員進(jìn)行認(rèn)定。

2 做好跟蹤服務(wù)是工作有效的保證

為進(jìn)一步鞏固、提升新型職業(yè)農(nóng)民培育效果，以“學(xué)能成、成則用、用有為”的培育目標(biāo)，對培育學(xué)員進(jìn)行長期跟蹤服務(wù)。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立結(jié)對幫扶機(jī)構(gòu)。我們及時(shí)成立了職業(yè)農(nóng)民培育科技幫扶指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定跟蹤服務(wù)方案，明確職責(zé)；二是召開動員會議，建立幫扶教師團(tuán)隊(duì)。在全農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)召開科技幫扶指導(dǎo)工作動員會，從中篩選出具有中級職稱以上、綜合素質(zhì)較高的技術(shù)人員組成幫扶指導(dǎo)團(tuán)，精心、及時(shí)、全面的進(jìn)行“一對一”的跟蹤服務(wù)；三是簽訂幫扶協(xié)議，提高指導(dǎo)效果。幫扶指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與幫扶教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，幫扶教師與幫扶群眾簽訂跟蹤指導(dǎo)服務(wù)協(xié)議，要求跟蹤指導(dǎo)教師隨時(shí)、隨地、盡責(zé)、盡力地為服務(wù)對象提供從政策、技術(shù)到市場等全方位的服務(wù)，同時(shí)每季度進(jìn)行一次總結(jié)交流，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，不斷滿足群眾之需，體現(xiàn)服務(wù)價(jià)值，提高社會效果，使他們在廣袤的農(nóng)田和村莊換發(fā)出新的生機(jī)和活力。