胡萍

胡老師說：

奶奶干預(yù)琪琪站著小便，直接阻礙了琪琪對自己身體的探索。奶奶告知琪琪站著尿會尿濕褲子，琪琪獲得的是間接經(jīng)驗。根據(jù)兒童發(fā)展的規(guī)律，兒童需要在直接經(jīng)驗中獲得學(xué)習(xí)和積累的機會，因此只要孩子的行為不涉及到安全和規(guī)則底線，成人應(yīng)該盡可能地讓孩子從直接經(jīng)驗中獲得成長的機會。

琪琪尿濕了褲子，奶奶只需幫琪琪換上干凈的褲子就可以了。連續(xù)幾次站著小便之后，琪琪會切實地感覺到這種小便方式不適合自己，從而獲得了直接經(jīng)驗。同時，琪琪在幼兒園看到女孩都蹲著小便，很快就會明白女孩蹲著小便才不會尿濕褲子，自然就不再站著小便了。

同樣，男孩也會嘗試體驗女孩蹲著小便的方式。體驗幾次之后，他們發(fā)現(xiàn)其他男孩都站著小便，在同伴的影響下，他們會回到站著小便的方式。

一些父母在男孩最初學(xué)習(xí)小便方式的時候，讓男孩蹲著小便，或者坐在馬桶上小便，這樣的做法可能會讓孩子進入幼兒園后遭遇巨大的挫折——不習(xí)慣站著小便很容易尿濕褲子，但是他們又不能像女孩一樣蹲著小便。這會讓孩子異常緊張，需要較長的時間適應(yīng)幼兒園的生活。