摘 要：目前，我國(guó)大多高中采用的是傳統(tǒng)照明控制方式，這種控制方式投入雖少，但是存在節(jié)能效果差、線路繁瑣、管理機(jī)械等問(wèn)題。文章針對(duì)高中學(xué)校傳統(tǒng)照明控制系統(tǒng)的不足，提出了學(xué)校的教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、行政區(qū)、體育館和禮堂等場(chǎng)所的可行智能照明控制方案，規(guī)劃了智能照明系統(tǒng)在校園各個(gè)區(qū)域中的具體實(shí)施和應(yīng)用。一方面幫助高中學(xué)校降低能源的消耗，提高資源的利用率；另一方面智能照明控制系統(tǒng)方便管理和操作的特點(diǎn)也適應(yīng)了智能化和綠色化的時(shí)代發(fā)展規(guī)律。

關(guān)鍵詞：高中校園；智能照明控制系統(tǒng)；節(jié)能

智能化技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)進(jìn)步，智能照明控制系統(tǒng)的應(yīng)用也愈來(lái)愈廣泛深入。智能照明控制系統(tǒng)已經(jīng)被應(yīng)用到了社會(huì)生活中的各種場(chǎng)所。許多學(xué)校先后引入了智能照明控制系統(tǒng)并取得了不錯(cuò)的效果。首先，較之于傳統(tǒng)的照明系統(tǒng)，智能照明系統(tǒng)的投入成本低，操作和管理也比較方便；其次，智能照明系統(tǒng)功能豐富，能夠自由調(diào)控?zé)艟叩陌l(fā)光時(shí)間、亮度；最后，智能照明控制系統(tǒng)的設(shè)置能夠有效節(jié)約能源方。接下來(lái)文章將詳細(xì)敘述高中學(xué)校各個(gè)區(qū)域的智能照明控制系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)和實(shí)施。

1 開(kāi)關(guān)控制為主的教學(xué)區(qū)照明控制系統(tǒng)

教室的用電量在高中學(xué)校的總用電量中占有不小的比重，這是因?yàn)榻淌沂菍W(xué)生和老師活動(dòng)的主要場(chǎng)所，教室的燈具很多，照度的要求也高。因此，教學(xué)區(qū)的照明控制系統(tǒng)在整個(gè)高中校園的智能照明控制總系統(tǒng)中占有重要地位。

高中教學(xué)區(qū)照明主要采用開(kāi)關(guān)控制的方式。學(xué)生在教室活動(dòng)的時(shí)間具有一致性，因此學(xué)校可以統(tǒng)一管理教室燈具的使用情況。在教室采用智能照明控制系統(tǒng)后，根據(jù)不同時(shí)間段、不同的人流量進(jìn)行系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)計(jì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特定時(shí)間教室燈具的開(kāi)關(guān)控制。同時(shí)，在高中教室靠窗的位置設(shè)置光線感應(yīng)器，系統(tǒng)能夠充分利用外界的自然光，對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，通過(guò)執(zhí)行機(jī)構(gòu)分區(qū)調(diào)節(jié)照明設(shè)備，智能照明系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉某些燈具，自動(dòng)調(diào)節(jié)教室的燈具照度。高中學(xué)校都配備了多媒體教室，目的是通過(guò)高新技術(shù)的使用增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，多媒體教室的智能照明控制要求相對(duì)復(fù)雜，在多媒體教室內(nèi)可以安裝聯(lián)動(dòng)電動(dòng)百葉，使得投影教室的燈光能夠和電動(dòng)窗簾、投影儀、幕布等進(jìn)行有效聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各場(chǎng)景模式自由切換，滿足多媒體教學(xué)要求。

2 時(shí)鐘控制為主的圖書(shū)館照明控制系統(tǒng)

圖書(shū)館是每個(gè)高中學(xué)校必不可少的功能性建筑，是學(xué)生課余時(shí)間學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。除了教學(xué)區(qū)之外，圖書(shū)館是學(xué)生花費(fèi)時(shí)間最多的地方，圖書(shū)館主要包括藏書(shū)區(qū)、計(jì)算機(jī)中心、閱覽區(qū)和自習(xí)室。圖書(shū)館照明設(shè)備的數(shù)量也很多，因此對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行照明控制十分必要。

高中圖書(shū)館要保證最佳的節(jié)能效果需要采用時(shí)鐘控制的照明控制系統(tǒng)。高中學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)館和閉館時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較確定，人員光顧的也是固定的幾個(gè)區(qū)域，基于此學(xué)?？梢圆扇》奖阒悄艿臅r(shí)鐘控制方式，使燈光呈現(xiàn)有時(shí)間規(guī)律的變化，能夠最大限度地節(jié)約人力管理和控制資源浪費(fèi)。由于學(xué)生們都是在閱覽區(qū)翻閱書(shū)目、寫(xiě)作業(yè)等，因此為了保證其照度的穩(wěn)定性，可以采用光照度傳感器，充分利用窗外大量自然光進(jìn)行照度補(bǔ)償。這樣既保持了室內(nèi)恒定的照度水平，又會(huì)產(chǎn)生很好的節(jié)能效果。圖書(shū)館的智能照明控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不僅能夠保證圖書(shū)館的必要的照明，同時(shí)又有效減少了燈具的工作時(shí)間，節(jié)省了不必要的能源支出。

3 智能場(chǎng)景開(kāi)關(guān)控制為主的行政區(qū)照明控制系統(tǒng)

行政區(qū)是高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，也是重要的禮儀場(chǎng)所，接待來(lái)賓，舉行會(huì)議等重大事務(wù)都會(huì)在行政區(qū)舉行?；谛姓^(qū)在高中學(xué)校的重要地位，行政區(qū)的照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)也要相對(duì)教學(xué)區(qū)和圖書(shū)館要復(fù)雜得多，功能豐富得多，對(duì)燈光的要求也多。

智能照明控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是以自動(dòng)控制為主的系統(tǒng)，一般情況下不需要大量的人員參與。功能豐富的按鍵可以實(shí)現(xiàn)多重場(chǎng)景和燈光的轉(zhuǎn)換。在會(huì)議室和接待區(qū)可以預(yù)設(shè)手動(dòng)控制、本地控制、無(wú)線控制等多種智能控制方式，只需要一個(gè)按鍵就可以在燈光場(chǎng)景中自由切換。會(huì)議室通常采用多種光源，室內(nèi)光和自然光相得益彰，互利互補(bǔ)。在會(huì)議室使用調(diào)光以及場(chǎng)景預(yù)設(shè)置的先進(jìn)技術(shù)，能夠促進(jìn)會(huì)議室實(shí)現(xiàn)各種燈光場(chǎng)景間的的無(wú)縫轉(zhuǎn)換，燈光場(chǎng)景包括但不限于溫馨型、專業(yè)型和舒適型。與此同時(shí)，會(huì)議室的燈光控制同多媒體的投影儀、室內(nèi)的電動(dòng)窗簾等可進(jìn)行深入聯(lián)動(dòng)。高中學(xué)校行政區(qū)的公共通道，比如在室內(nèi)走廊、樓梯、洗手間的燈光設(shè)置成定時(shí)開(kāi)啟和關(guān)閉模式，這樣在夜間這些區(qū)域會(huì)定時(shí)關(guān)閉百分之七十的燈光，同時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟動(dòng)靜探測(cè)器，達(dá)到最佳的節(jié)能效果。

4 多種開(kāi)關(guān)聯(lián)動(dòng)的體育館和禮堂照明控制系統(tǒng)

高中學(xué)校的體育館的照明不僅要求照明亮度穩(wěn)定，還要求其亮度能夠滿足臺(tái)上觀眾的視覺(jué)要求。各類體育比賽對(duì)體育館的照明有不同的需要，各種晚會(huì)節(jié)目對(duì)禮堂的亮燈也有不同的需求，舞臺(tái)上和觀眾席對(duì)于燈光的要求更是大相徑庭，禮堂和體育館的亮燈模式非常復(fù)雜，因此用一般的控制器件難以實(shí)現(xiàn)多種的照明控制要求。

體育場(chǎng)館和學(xué)生禮堂需要預(yù)設(shè)置不同場(chǎng)景，確保能夠?qū)崿F(xiàn)場(chǎng)景間的無(wú)縫切換。體育館和禮堂的活動(dòng)很多，其智能照明控制回路也相對(duì)復(fù)雜。在體育館和禮堂可主要采用開(kāi)關(guān)控制方式，調(diào)光控制起輔助作用，這樣才能滿足體育館和禮堂的多種照明需求；在體育館和禮堂的照明系統(tǒng)設(shè)置中要打造多重?zé)艄饽Ｊ?，比如歡迎模式、準(zhǔn)備模式、會(huì)議模式、清掃模式等，實(shí)現(xiàn)多種燈光效果的完美聯(lián)動(dòng)；同時(shí)，照明控制系統(tǒng)為了靈活使用，會(huì)設(shè)有自動(dòng)、手動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，根據(jù)具體情況會(huì)選擇具體的燈光模式。這樣，高中校園的體育館和禮堂的照明控制功能得到了豐富，照明系統(tǒng)管理效率和管理水平得到很大提高，并且具有顯著的節(jié)能效果。

隨著社會(huì)生活中各部分的智能化程度越來(lái)越高，部分學(xué)校已開(kāi)始采用智能照明控制系統(tǒng)。高中學(xué)校具有占地面積大、用電量大、各類場(chǎng)所齊全、師生活動(dòng)固定等特點(diǎn)，因此在高中學(xué)校如果要設(shè)計(jì)智能照明系統(tǒng)應(yīng)該具體地點(diǎn)具體分析。教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、行政區(qū)、體育館和禮堂等場(chǎng)所都有不同的用電需求和模式，因此相應(yīng)地需要不同的智能照明控制系統(tǒng)才能達(dá)到最佳效果。

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學(xué)生簡(jiǎn)介：王新宇（1998-），男，重慶永川人，重慶市第一中學(xué)寄宿學(xué)校高2016級(jí)10班，研究方向：生活中電的巧用。